MODELO INTEGRAL COMUNITARIO EL TERRITORIO COMO ESPACIO DE

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MODELO INTEGRAL COMUNITARIO EL TERRITORIO COMO ESPACIO DE INTERVENCIÓN Ana Clara Camarotti Doctora en

MODELO INTEGRAL COMUNITARIO EL TERRITORIO COMO ESPACIO DE INTERVENCIÓN Ana Clara Camarotti Doctora en Ciencias Sociales – UBA.

Punto de partida… � 90 -actualidad: experiencias de intervención y abordajes teóricos que relacionan

Punto de partida… � 90 -actualidad: experiencias de intervención y abordajes teóricos que relacionan aspectos de la salud con dimensiones estructurales, culturales y con experiencias subjetivas. �Modelo comunitario debe inscribírselo en la siguiente tradición de las ciencias sociales: Salud colectiva – Medicina social – Promoción de la salud – Tratamiento comunitario.

Modelo Integral Comunitario �Parte del contexto local. �Considera a la salud como un recurso

Modelo Integral Comunitario �Parte del contexto local. �Considera a la salud como un recurso para la vida diaria. �Las desigualdades sociales en materia educativa, el desempleo, la precariedad laboral, la segregacio n socioespacial, la discriminacio n y la falta de respuestas sociosanitarias adecuadas no son el mero contexto, sino una parte constitutiva de las problemáticas de salud. �El modelo apunta a desarrollar iniciativas creativas y flexibles con una mirada transdisciplinaria y multisectorial, en las que converjan abordajes provenientes de

Abordajes comunitarios : construyendo un modelo El modelo comunitario puede definirse como la estrategia

Abordajes comunitarios : construyendo un modelo El modelo comunitario puede definirse como la estrategia de intervención que tiene como protagonista a la comunidad en la búsqueda de soluciones relacionadas con las problemáticas identificadas por ellos. La comunidad no es entendida desde una concepción romántica, como sinónimo de armonía, sino como un espacio social en permanente construcción, atravesado por la diversidad, el conflicto, las tensiones y la solidaridad.

¿Por qué la participación comunitaria? Porque favorece la continuación de las actividades; cuando no

¿Por qué la participación comunitaria? Porque favorece la continuación de las actividades; cuando no hay participación comunitaria, cuando las decisiones pasan exclusivamente por agentes externos, los grupos locales no participan y no cooperan para mantenerlas. La participación favorece el desarrollo de la capacidad de las personas de la comunidad en la toma de decisiones y en la realización de acciones para mejorar las propias condiciones de vida.

Alertas a tener en cuenta • Ampliar el trabajo centrado en la prevención de

Alertas a tener en cuenta • Ampliar el trabajo centrado en la prevención de los riesgos para incluir el acompañamiento en la gestión proactiva de espacios y actividades que favorezcan la inclusión. Prevención individual vs. Promoción de la salud comunitaria. Jóvenes/adultos protagonistas del cambio; adultos acompañando y posibilitando las condiciones para que esto ocurra.

Modelo integral de abordaje comunitario Para tener en cuenta… • No busca responsabilizar a

Modelo integral de abordaje comunitario Para tener en cuenta… • No busca responsabilizar a las comunidades sino trabajar con ellas para potenciarlas. • No busca trasladar “recetas” aplicables a otros contextos locales sino partir de lecciones aprendidas. • No parte de cero sino que inicia su trabajo sumando a las iniciativas pre-existentes. Un abordaje de este tipo debe propiciar el encuentro para avanzar en lo que hay, lo que debe mejorarse y lo que falta.

Lineamientos estratégicos para intervenciones comunitarias en salud en sentido amplio �Desarrollar intervenciones orientadas a

Lineamientos estratégicos para intervenciones comunitarias en salud en sentido amplio �Desarrollar intervenciones orientadas a controlar los factores de riesgo a nivel colectivo más que a nivel individual. �Impulsar procesos que conduzcan a que la propia comunidad se apropie de los problemas, los someta a reflexión y prueben mecanismos necesarios para llevar a cabo propuestas exitosas para el abordaje de los mismos. �Es esencial la evaluación y sistematización de las estrategias de prevención y de atención.

Lineamientos estratégicos para intervenciones comunitarias en salud en sentido amplio (2) � Formar a

Lineamientos estratégicos para intervenciones comunitarias en salud en sentido amplio (2) � Formar a un grupo de jóvenes en la capacidad de escucha y difundir su existencia para que sean identificados como personas a las que recurrir, por parte de otros jóvenes. � Desarrollar programas recreativos, culturales y deportivos que despierten el interés de los jóvenes para combatir su aislamiento y sensación de aburrimiento. � Promover la integración de los servicios disponibles en la comunidad y establecer un listado de recursos disponibles para situaciones de crisis y de alternativas para jóvenes.

Desarrollo de experiencias con esta perspectiva teórico-metodológica � 2012 -2013 CICAD/OEA: Lineamientos hemisféricos de

Desarrollo de experiencias con esta perspectiva teórico-metodológica � 2012 -2013 CICAD/OEA: Lineamientos hemisféricos de la CICAD/OEA para la construcción de un Modelo Integral de abordaje Comunitario para la reducción de la demanda de drogas. � 2013 -2014 Ministerio de Salud de la Nación: Relevamiento y análisis de las respuestas socio-comunitarias al consumo problemático de drogas en tres distritos del país: Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Partidos del Gran Buenos Aires y Provincia de Córdoba. � 2014 Ministerio de Salud de la Nación: Una propuesta para sistematizar experiencias en el abordaje comunitario de los consumos problemáticos de drogas.

Desarrollo de experiencias con esta perspectiva teórico-metodológica 2014 UNICEF – IIGG/UBA y un conjunto

Desarrollo de experiencias con esta perspectiva teórico-metodológica 2014 UNICEF – IIGG/UBA y un conjunto amplio de programas sociales y servicios de salud, organizaciones de la sociedad civil, redes juveniles y centros de investigación: “Diálogos deliberativos sobre salud, género y adolescencia” � Julio 2014 - Junio 2015, se valida el marco conceptual, se realiza diagnóstico de situación (condiciones de vida y de salud de la población adolescente en Argentina) y se avanza en la priorización participativa de problemas. � julio - diciembre 2015, se prioriza trabajar en la región de los Valles, junto a diversos actores de nivel local y provincial con quienes se consensúa una agenda de trabajo. �Organizaciones de la sociedad civil, Estado y comunidad.

Punto de partida… � 2016 UNICEF – IIGG/UBA: Hacia un sistema de acción regional

Punto de partida… � 2016 UNICEF – IIGG/UBA: Hacia un sistema de acción regional integrado. Fortalecimiento del trabajo y las acciones de las instituciones locales (ONGs y Estado) y las redes juveniles (Valles Calchaquíes). � El objetivo general de la tercera fase es potenciar el trabajo de las instituciones locales, tanto en el abordaje y asistencia de las situaciones críticas como también en la planificación, ejecución, sistematización y evaluación de los trabajos preventivos y las acciones de promoción de la salud y los derechos. � También se busca generar un trabajo de apoyo y cooperación entre las distintas provincias de los Valles Calchaquíes.

Problemáticas vinculadas VIOLENCIAS • EMBARAZO NO PLANIFICADO/ 15 AÑOS • SUICIDIO • CONSUMOS DE

Problemáticas vinculadas VIOLENCIAS • EMBARAZO NO PLANIFICADO/ 15 AÑOS • SUICIDIO • CONSUMOS DE SUSTANCIAS • NUDO CRÍTICO ABUSO SEXUAL INFANTO ADOLESCENTE Áreas estratégicas

 Muchas gracias!!

Muchas gracias!!