METODOLOGI PENELITIAN LANJUTAN STIE MUHAMMADIYAH JAKARTA METODOLOGI PENELITIAN

  • Slides: 26
Download presentation
METODOLOGI PENELITIAN LANJUTAN STIE MUHAMMADIYAH JAKARTA

METODOLOGI PENELITIAN LANJUTAN STIE MUHAMMADIYAH JAKARTA

METODOLOGI PENELITIAN LANJUTAN n n Hakekat Penelitian Ilmiah dan Proses Penelitian Penggolongan Jenis Penelitian

METODOLOGI PENELITIAN LANJUTAN n n Hakekat Penelitian Ilmiah dan Proses Penelitian Penggolongan Jenis Penelitian Menurut : n n n Paradigma, fungsi dan tujuan, desain dan teknik Kuantitatif dan Kualitatif Survei dan ex-post facto Eksperimen dan Action research Kerangka Teoretik dan Hipotesis Pendalaman topik penelitian: survei, eksperimen, action research, ex-post facto, evaluasi program. Pendalaman variabel dan Hubungan antar Variabel Penelitian Populasi dan Sampel Pengembangan Instrumen Penelitian Pendalaman teknik Pengumpulan Data Penggunaan Statistika untuk Analisis Data Praktek penggunaan Paket Program Statistika untuk analisis data (SEM)

PROSES PENELITIAN MASALAH Proses Teoretik Hipotesis Proses Empiris Uji Hipotesis Kesimpulan (Inferensi) Data

PROSES PENELITIAN MASALAH Proses Teoretik Hipotesis Proses Empiris Uji Hipotesis Kesimpulan (Inferensi) Data

TAHAPAN/LANGKAH PENELITIAN 1. Masalah - Latar Belakang - Identifikasi & Pembatasan - Perumusan 2.

TAHAPAN/LANGKAH PENELITIAN 1. Masalah - Latar Belakang - Identifikasi & Pembatasan - Perumusan 2. Pengkajian Teori - Deskripsi Teoretik - Kerangka Berpikir - Hipotesis 3. Metode Penelitian - Tempat dan Waktu Penelitian - Variabel & Desain Penelitian - Instrumen Penelitian - Sampling - Teknik Pengumpulan Data 4. Analisis Data - Penyajian Data secara Deskriptif - Pengujian Hipotesis 5. Penarikan Kesimpulan/ Inferensi

PENGGOLONGAN JENIS PENELITIAN Berdasarkan paradigma/pendekatan : - Penelitian kuantitatif - Penelitian kualitatif Berdasarkan Fungsi

PENGGOLONGAN JENIS PENELITIAN Berdasarkan paradigma/pendekatan : - Penelitian kuantitatif - Penelitian kualitatif Berdasarkan Fungsi dan tujuan : - Penelitian dasar - Penelitian terapan - Penelitian evaluasi - Penelitian pengembangan Berdasarkan jenis metode : - Survei korelasional - Survei komparatif - Eksperimen - Action research - Grounded research

JENIS PENELITIAN Penelitian Kuantitatif & Kualitatif n Penelitian Survei dan Ex-post facto n Penelitian

JENIS PENELITIAN Penelitian Kuantitatif & Kualitatif n Penelitian Survei dan Ex-post facto n Penelitian Eksperimen dan Action Research n Penelitian korelasional dan Komparatif n

PERBEDAAN KUANTITATIF & KUALITATIF n n n n KN : KN : Inferensial; KL

PERBEDAAN KUANTITATIF & KUALITATIF n n n n KN : KN : Inferensial; KL : Kasus Variabel KL: Fokus Masalah Eksplanatif; KL : Eksploratif Mengukur ; KL : Mengungkap Inst Baku; KL : Peneliti sbg Inst Analisis Data; KL: Peng. Data Tema Umum; KL : Tema Khas

CIRI-CIRI PENELITIAN KUANTITATIF n n n Bersifat inferensial (populasi & sampel) Menggunakan data kuantitatif

CIRI-CIRI PENELITIAN KUANTITATIF n n n Bersifat inferensial (populasi & sampel) Menggunakan data kuantitatif yg diperoleh melalui pengukuran Mempunyai proses yg baku Fokus pada variabel Sasaran kajian adalah unit penelitian/analisais Menggunakan teknik statistika

PERMASALAHAN & RANCANGAN n n n n n Latar belakang masalah Identifikasi dan pembatasan

PERMASALAHAN & RANCANGAN n n n n n Latar belakang masalah Identifikasi dan pembatasan maslah Penetapan topik penelitian Penetapan variabel penelitian Konstelasi penelitian (analisis korelasi dan analisis kausal) Perumusan masalah Kajian teoretik (proses teoretik) Hipotesis penelitian Proses empiris (pengumpulan data) Pengujian hipotesis

CONTOH UJI PENGARUH n Pengaruh Konsep Diri, Suasana Kerja, dan Kompetensi terhadap Kinerja Karyawan

CONTOH UJI PENGARUH n Pengaruh Konsep Diri, Suasana Kerja, dan Kompetensi terhadap Kinerja Karyawan Rumusan Masalah: n n Apakah konsep diri mempunyai pengaruh terhadap kinerja karyawan? Apakah suasana kerja mempunyai pengaruh terhadap kinerja karyawan? Apakah kompetensi mempunyai pengaruh terhadap kinerja karyawan? Apakah konsep diri, suasana kerja, dan kompetensi secara bersama-sama mempunyai hubungan terhadap kinerja karyawan?

HIPOTESIS n n Konsep diri mempunyai pengaruh positif terhadap kinerja karyawan Suasana kerja mempunyai

HIPOTESIS n n Konsep diri mempunyai pengaruh positif terhadap kinerja karyawan Suasana kerja mempunyai pengaruh positif terhadap kinerja karyawan Kompetensi mempunyai pengaruh positif terhadap kinerja karyawan Konsep diri, susana kerja, dan kompetensi secara bersama-sama mempunyai korelasi positif dengan kinerja karyawan

CONTOH UJI PENGARUH n n Pengaruh Insentif, Suasana Kerja, dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja

CONTOH UJI PENGARUH n n Pengaruh Insentif, Suasana Kerja, dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Rumusan Masalah: n Apakah insentif mempunyai pengaruh langsung thd kinerja karyawan? n Apakah suasana kerja mempunyai pengaruh langsung thd kinerja karyawan? n Apakah motivasi kerja mempunyai pengaruh langsung thd kinerja karyawan? n Apakah insentif mempunyai pengaruh langsung thd motivasi kerja karyawan? n Apakah suasana kerja mempunyai pengaruh langsung thd motivasi kerja karyawan? n Apakah insentif mempunyai pengaruh langsung thd suasana kerja karyawan?

CONTOH UJI PENGARUH Hipotesis: n n n Insentif mempunyai pengaruh positif secara langsung thd

CONTOH UJI PENGARUH Hipotesis: n n n Insentif mempunyai pengaruh positif secara langsung thd kinerja karyawan Suasana kerja mempunyai pengaruh positif secara langsung thd kinerja karyawan Motivasi kerja mempunyai pengaruh positif secara langsung thd kinerja karyawan Insentif mempunyai pengaruh positif secara langsung thd motivasi kerja karyawan Suasana kerja mempunyai pengaruh positif secara langsung thd motivasi kerja karyawan Insentif mempunyai pengaruh positif secara langsung thd suasana kerja karyawan

HIPOTESIS PENELITIAN n n n Jawaban sementara atas pertanyaan penelitian Pernyataan ttg karakteristik populasi

HIPOTESIS PENELITIAN n n n Jawaban sementara atas pertanyaan penelitian Pernyataan ttg karakteristik populasi Hasil dari proses teoretik, jadi benar secara teoretik Harus diuji kebenarannya dgn data empirik Mengenai keterkaitan antara variabel Bentuk hipotesis (korelasi, pengaruh, perbedaan)

VARIABEL PENELITIAN n n Variabel adalah konsep yg mempunyai variasi nilai Secara konsep variabel

VARIABEL PENELITIAN n n Variabel adalah konsep yg mempunyai variasi nilai Secara konsep variabel dibagi atas variabel faktual dan variabel konseptual Variabel dapat dibagi atas variabel kontinum dan variabel diskontinum Berdasarkan skala pengukurannya, variabel dapat dibedakan atas : - Nominal - Ordinal - Interval/rasio

KETERKAITAN ANTAR VARIABEL Variabel n Variabel n tidak bebas kontrol intervening (antara) moderator anteseden

KETERKAITAN ANTAR VARIABEL Variabel n Variabel n tidak bebas kontrol intervening (antara) moderator anteseden pengganggu

POPULASI DAN SAMPEL n n Populasi adalah keseluruhan unit yg akan diselidiki karakteristiknya Populasi

POPULASI DAN SAMPEL n n Populasi adalah keseluruhan unit yg akan diselidiki karakteristiknya Populasi dapat dibagi atas populasi terget dan populasi terjangkau Populasi terjangkau terdiri dari keseluruhan unit yg benar-benar mendapat kesempatan untuk dipilih sbg sampel Populasi target adalah populasi yg menjadi daerah generalisasi hasil penelitian

MENGAPA SAMPLING ? n n Sampel adalah sebagian dari unit-unit yg ada di populasi

MENGAPA SAMPLING ? n n Sampel adalah sebagian dari unit-unit yg ada di populasi yg benar-benar dipelajari atau diselidiki dalam suatu penelitian Alasan menggunakan sampel karena: n n n Keterbatasan tenaga, waktu & biaya Perubahan parameter menurut waktu Ada statistika inferensial yg dapat digunakan untuk membuat kesimpulan ttg populasi berdasarkan data sampel

UKURAN SAMPEL n n Salah satu faktor penentu kualitas hasil penelitian adalah ukuran sampel

UKURAN SAMPEL n n Salah satu faktor penentu kualitas hasil penelitian adalah ukuran sampel Ada empat pertimbangan yg digunakan dalam menentukan ukuran sampel n n Heterogenitas karakteristik populasi Tingkat presisi yg dikehendaki Persyaratan teknik statistik yg digunakan dalam analisis data Ketersediaan sumber (tenaga, waktu & biaya)

TEKNIK DASAR PENGAMBLAN SAMPEL Random n Sistematik n Stratified (berstrata) n Cluster (Gugus) n

TEKNIK DASAR PENGAMBLAN SAMPEL Random n Sistematik n Stratified (berstrata) n Cluster (Gugus) n Multi stage n

INSTRUMEN PENELITIAN Tes - Tes tertulis - Tes lisan - Tes perbuatan n Kuesioner

INSTRUMEN PENELITIAN Tes - Tes tertulis - Tes lisan - Tes perbuatan n Kuesioner n Skala Sikap n Skala Penilaian n Format observasi n

LANGKAH-LANGKAH PENGEMBANGAN INSTRUMEN n n n n Mengkaji konsep Konstruk - definisi konsep -

LANGKAH-LANGKAH PENGEMBANGAN INSTRUMEN n n n n Mengkaji konsep Konstruk - definisi konsep - definisi operasional Mengembangkan dimensi & indikator Membuat kisi-kisi Menetapkan rentang parameter Identifikasi ciri kutup Menulis butir instrumen

LANGKAH-LANGKAH PENGEMBANGAN INSTRUMEN (LANJUTAN) n n n Proses validasi konsep - telaah/jastifikasi pakar -

LANGKAH-LANGKAH PENGEMBANGAN INSTRUMEN (LANJUTAN) n n n Proses validasi konsep - telaah/jastifikasi pakar - panel Perbaikan/revisi Proses validasi empiris - uji coba instrumen - analisis data hasil uji-coba (uji validitas) Seleksi butir valid Perakitan instrumen

TEKNIK PENGUMPULAN DATA Kuesioner (mengukur variabel faktual) n Wawancara - Wawancara mendalam - Wawancara

TEKNIK PENGUMPULAN DATA Kuesioner (mengukur variabel faktual) n Wawancara - Wawancara mendalam - Wawancara terstruktur n Observasi n Dokumentasi n Focus Group Discution n

TEKNIK ANALISIS DATA n n n n n Analisis deskriptif Uji hipotesis korelasional Uji

TEKNIK ANALISIS DATA n n n n n Analisis deskriptif Uji hipotesis korelasional Uji hipotesis komparatif Penggunaan analisis regresi multipel Penggunaan analisis varians (ANOVA) Penggunaan analisis kovarians (ANKOVA) Penggunaan MANOVA Penggunaan MANKOVA Penggunaan analisis kanonikal

TERIMA KASIH

TERIMA KASIH