Lhistoire La Premire Guerre Mondiale Pertinence 3 1

L’histoire: La Première Guerre Mondiale « Pertinence » 3. 1 CAUS E S, 3. 2 LA CHA INE EN RÉA CTION, 3. 3 LE PLAN SCHLIEFFEN (&LES TR ANCHÉES), 3. 4 LA TECH NOLOGIE, 3. 5 CANADA ( À LA GUE RRE ), 3. 6 CANADA ( AU PA YS ), 3. 7 LA CRISE DE LA CONSCR IPTI ON, 3. 8 LA GU ERR E PR END FIN

Pourquoi?

Pertinence Significance Tout au long de cette unité, vous allez pratiquer la compétence de « PERTINENCE » … ◦ Ca veut dire quoi « Pertinence » ? – Pourquoi est-ce quelque chose est important? ◦ Vous allez devenir spécialistes: à décider si quelque chose a de l’importance et dans quelle mesure

Pertinence Significance Le passé Sortez une feuille de papier -> Utilisez seulement une moitié de la page Remplissez la grille autant que vous pouvez L’histoire

Pertinence Significance Dr. Gibson L’Université de l’Alberta Le passé L’histoire C’est arrivé. A causé un changement au moment Peut-être c’est important, peut-être ce n’est pas Pas trop d’impacte Exemple: J’ai mangé une pomme hier. A fait un impacte de notre histoire C’est important et reste important Nous aide a comprendre et organise nos idées du passé Exemple: Hitler a tué 6 millions juifs

Pertinence Significance évènements vécrivez les trois évènements les plus importantes de ta vie jusqu’à date (en ordre chronologique). Donnez une description brève de l’évènement. 1 2 3 Pourquoi

Pertinence Significance évènements v. Exemple de Mlle Light: 1 2 3 Pourquoi

Pertinence Significance Discussion en partenaires: 1) 2) 3) Comment as-tu choisi ce que tu as inclus et ce que tu n’as pas? Que seront les choix d’un/d’une membre de ta famille? Quelle évènement de ta vie est la plus probable d’être important aux autres au futur?

Pertinence Significance écrivez, pour chaque évènement, pourquoi c’est pertinente Par • exemple • • • grand changement (pos/neg) important au moment important pour longtemps important au futur a un effet sur beaucoup de personnes a un effet pertinent sur quelques personnes

Pertinence Significance Changement 1) 2) 3) Effet sur combien de personnes Effet sur combien deles personnes (*répandu – touchant personnes) (*répandu – touchant les personnes) La sévérité de l’effet sur ces personnes Grandeur du région (*étendu – la superficie ou région du (*étendu région qui –a la étésuperficie affecte ou région du région qui a été affecte Pertinence (Relevance) 1) Important au moment? 2) Important maintenant? (*durable - la longueur du temps) 3) Connections aux autres choses? (*symbolique)

3. 1 Les causes de la Première Guerre Mondiale Militarisme Les grandes puissances ont développé leurs ressources militaires pour se protéger de leurs adversaires et les intimider. Une course à l’armement a intensifié après la construction du HMS Dreadnought par la Grande-Bretagne, le plus gros et le plus rapide navire de guerre du monde.

3. 1 Les causes de la Première Guerre Mondiale Alliances Europe se divisait en 2 alliances: La Triple Alliance réunissait l’Allemagne, l’Autriche-Hongrie et l’Italie. La Triple-Entente (les Alliés) réunissait la France, la Grande-Bretagne et la Russie. ◦ Ceci-peut créer des ennemies, de la suspicion, de la peur. . ◦ Ceci a propagé la guerre. .

3. 1 Les causes de la Première Guerre Mondiale Impérialisme Les Européens avaient des colonies tout autour du monde = compétitions & conflits Les grandes puissances pratiquaient l’impérialisme en établissant des colonies partout dans le monde. La Grande-Bretagne avait toujours beaucoup de colonies riches en or, en diamants, en ivoire et en terres agricole. L’Allemagne voulait leur part et a provoqué un conflit avec d’autres puissances impériales.

3. 1 Les causes de la Première Guerre Mondiale Nationalisme Les grandes puissances pratiquaient leur type de nationalisme: ◦ Démontrant fierté et patriotisme envers leur mère patrie ◦ Le désir de préserver son identité culturelle, sa langue et ses traditions (dans les pays colonisés aussi) Cela donne naissance à l’arrogance et à l’agression

3. 1 Les causes de la Première Guerre Mondiale Survol v. L’ étincelle qui s’enflamme toute la tension avec les causes MAIN est l’assassinat de Franz Ferdinand (le héritier du trône de l’Autriche-Hongrie) v. Quand la Grande Bretagne a déclaré la guerre, Canada était immédiatement en guerre, partie de leur constitution, « dominion » v. Canada enverrait 620, 000 personnes à la guerre. 66, 000 morts, 170, 000 blessés (population = 8 millions…grande nombre de victimes) v. Canada a émergé de la guerre avec un sens d’identité national et une plus grande autonomie vhttps: //www. youtube. com/watch? v=XRcg_t 2 o. Jkc

3. 2 La chaine en réaction de la Première Guerre Mondiale Le rôle des Balkans Contrôler cette région attiraient les trois empires : ◦ 1. La Russie – espérait que son soutien à ces nations lui faciliterait l’accès aux ports libres de glace, essentiels à la bonne marche de ses importations et exportations. ◦ 2. L’Autriche-Hongrie –voyait l’union des nations slaves comme une menace à son pouvoir (contrôle). ◦ 3. L’empire ottoman – a contrôlé les Balkans et a commencé à perdre les Balkans et autres territoires

3. 2 La chaine en réaction de la Première Guerre Mondiale 1. Certains Serbes bosniaques ont formé la MAIN NOIRE, petit groupe de militants désirant défendre leurs objectif nationalistes— à unir les slaves pour créer la « Grande Serbie » 2. MAIS les austro-hongrois ont annexé la Bosnie et Herzégovine 3. En 1914 (juin) l’Empire austro-hongrois a envoyé son prince héritier, François-Ferdinand, à Sarajevo, capitale de la Bosnie. 4. GAVRILO PRINCIP de la Main noire a tué par balle l’archiduc Ferdinand et son épouse. 5. . . l’assassinat a déclenché la réaction en chaîne de la PGM

3. 2 La chaine en réaction de la Première Guerre Mondiale 1. L’Autriche-Hongrie tenait la Serbie responsable de l’assassinat de Franz Ferdinand… 2. …Allemagne supportait l’Autriche-Hongrie…. 3. …La Serbie a refusé de se soumettre à l’ultimatum par l’Autriche-Hongrie …. 4. …L’empire Autriche-Hongrie a déclaré la guerre… 5. …La Russie a mobilisé ses troupes pour défendre la Serbie… 6. …l’Allemagne a mobilisé ses troupes à défendre l’empire Autriche-Hongrie… 7. …La G-B a mobilisé sa marine et la France son armée… 8. …l’Allemagne a violé la neutralité de la Belgique pour se rendre en France… 9. …La G-B (le Canada automatiquement) a déclaré la guerre pour protéger son alliée… Manuel: p. 29 -30 Bande dessinée /5

3. 3 Le Plan Schlieffen Les allemands avaient 2 fronts à protéger: la France à l’ouest et l’Empire Russie à l’est. Alors … Le plan Schlieffen L’Allemagne croyait pouvoir exécuter une attaque massive et rapide afin de repousser la Russie à l’est tandis qu’elle vaincrait la France à l’Ouest. LE PLAN: 1. Les armées allemandes devaient traverser la Belgique, 2. et se diriger vers le sud pour s’emparer de Paris en quelques semaines, 3. puis se tourner vers la Russie.

3. 3 Le Plan Schlieffen Les PROBLÈMES avec le plan Schlieffen 1. Ils croyaient que la Russie faudrait beacoup de temps pour mobiliser son armée àIls se sont trompés – les forces armées russes étaient déjà en route 2. Ils croyaient que la G-B resterait neutre. àIls se sont trompés – La G-B avait promis son soutien à la France

3. 3 Le Plan Schlieffen CE QUI S’EST PASSÉ 1. Les Alliés ont réussi à empêcher les Allemands d’avancer durant la bataille de la Marne, en Septembre 1914. 2. L’armée allemande a plutôt décidé de creuser un ligne défensive de trachées le long de la rivière Somme et en Belgique. 3. Les troupes britanniques et françaises ont creusé leur propre système de tranchées juste en face. 4. Entre les tranchées deux ennemis se trouvait le zone neutre « No Man’s Land » . 5. Ce zone était remplis de cadavres, de fils barbelés et de boue. 6. À Noel, le front de l’Ouest se retrouvait dans une impasse.

3. 3 Le Plan Schlieffen

3. 3 Le Plan Schlieffen

3. 4 La Technologie Nous voyons beaucoup de nouvelle technologie pendant la période de La Première Guerre Mondiale que nous n’avons jamais vue avant. v Le gaz (la guerre chimique) v Les chars d’assaut v La mitrailleuse v Le canon v L’avion v Le Zeppelin v Le sous-marin (U-Boat) v Le fusil

3. 4 La Technologie • La première fois que la guerre chimique a été utilisé • L’Allemagne a été la première à utiliser de gaz toxique À Ypres (1915) • le chlore gazeux: le gaz a aveuglé les soldats, a attaqué leur système respiratoire (lentement), a causé une sensation de brulure (yeux et poumons) • Mustard: pas d’odeur, prend 12 heures a marcher, ca prend un mois a tuer quelqu’un. Problème de peau – cloques, saignement, reste actif dans la terre • Les troupes devaient tremper des bouts de vêtements dans de l’eau ou de l’urine, puis de les placer devant son visage. Efficacité Oui Lorsqu’on a commencé à utiliser les masques à gaz, les gaz toxiques sont devenus des armes moins efficaces. Les effets terribles – encore une fois contre la loi *regardez les images si vous voulez Le gaz (la guerre chimique)

3. 4 La Technologie • Les chars d’assaut, étaient utilisé pour la première fois par la Grande-Bretagne. • Pour protéger les soldats des tirs au moment de traverser la zone neutre ainsi que les barbelés. • Ils étaient construit de la même technologie que les tracteur et le “bulldozer”. Efficacité Ils sont devenus s’enlisés dans la boue, cible facile Les premiers chars d’assaut étaient très lent, mais avec le temps, la technologie s’est améliorer. Nous les utilisons encore aujourd’hui. Les chars d’assaut

3. 4 La Technologie • Sa capacité de tirer de 400 à 500 coups par minutes, quand les soldats sortaient des tranchées par exemple - Les deux camps s’alignaient dans leurs tranchées avec des centaines de mitrailleuses • Au début de la guerre, la triple alliance avait beaucoup plus de mitrailleuses (de meilleure qualité) que la triple entente. Efficacité Au début de la guerre ils étaient tellement pesant qu’on ne pouvaient pas les transporter. Avec le temps, les forces armée on créé des mitrailleuses beaucoup plus légère. Ces armes ont été popularisé et ensuite utilisé par les policiers, les forces royaux, et les “gangsters” Responsable pour la plupart des morts pendant la guerre. La mitrailleuse

3. 4 La Technologie Le canon ◦ Les soldats canadiens utilisaient des canons britanniques qui pesaient 600 livres. Efficacité Difficile à manipuler. Pas rare qu’un canon disparaisse dans une mare de boue.

3. 4 La Technologie • L’avion a été inventé en 1903, 1 pilote • On a installé des mitrailleuses sur les avions de chasse et les deux camps ont engagé des combats tournoyants. Les allemands avaient souvent l’avance de ce type de technologie. • Surveillaient les postions ennemies (la reconnaissance) Efficacité Quantité limité Utile Les pilotes ont commencé à lancer des grenades sur les avions ennemis ou à tirer sur eux avec des armes portatives. Les accidents L’avion

3. 4 La Technologie • L’allemand Ferdinand von Zepplin a construit d’immenses ballons dirigeables rigides remplis d’un gaz plus léger que l’air et propulsés par un moteur suspendu en dessous Efficacité Trop facilement tirer Le Zeppelin

3. 4 La Technologie • Armée de torpilles suffisamment puissantes pour couler des paquebots. • Les Allemands attaquaient des convois de navires marchands et des cargos qui apportaient de matériel de ravitaillement en G-B. • Les Allemands avaient aussi créé un sous-marin contretorpilleur « ANTI SUBMARINE DESTROYER » • Ce type de sous-marin pouvait trouver les sous-marins de l’ennemi, et ensuite projeter une bombe qui pouvait éclater dans l’eau. Efficacité ü L’Allemagne U-Boat Silencieux Le sous-marin

Le fusil 3. 4 La Technologie Le ministre de la Milice et de la défense Sam Hughes était responsable de l’industrie de l’armement. ◦ Grande Bretagne – Lee Enfield Rifle (G) ◦ Canada – Ross Rile (D) ◦ Ils prenaient… ◦ Les troupes recevaient souvent de l’équipement inapproprié ou de mauvaise qualité ◦ La valeur des contrats signés se chiffrait à environ 170 millions mais on n’a consacré que 5, 5 millions à la fabrication des obus ◦ Des bottes se désagrégeaient sous la pluie parce que les semelles étaient faites en carton… Efficacité Aujourd’hui

3. 5 Canada (à la guerre) v. Robert Borden est devenu premier ministre en 1911 après Laurier (un temps paisible et prospéré: révdébut de l’année) v. Environ 1905 -1914 (début de la guerre), l’économie du Canada = bon, mais besoin de plus de nourriture v. Les immigrants (rév-début de l’année) – Les prairies v. Europe v. Asie (Discrimination – dernier unité) v+ Population (rév-geographie) v. Conflits entre les anglais et les francais (rév-début de l’année/gouvernement)

3. 5 Canada (à la guerre) En 1914, pour la première fois, Borden a fait adopter la Loi sur les mesures de guerre: v. Le gouvernement fédéral pouvait intervenir directement dans l’économie pour contrôler le transport, la fabrication de biens, le commerce et la production agricole. v. Il avait aussi le pouvoir de limiter la liberté des Canadiens et de censurer le courrier. v. Il permettait à la police de détenir une personne sans devoir déposer d’accusation contre elle. v. Plus de 8500 personnes ont ainsi été placées dans des camps d’internement.

3. 5 Canada (à la guerre) Julian Byng Grande Bretagne Arthur Currie Canada Commandant du Corps Expéditionnaire Canadien (CEC) 1 er moitie 2 e moitie

3. 5 Canada (à la guerre) En quatre semaines a peine, on a construit le camp de Valcartier, au Québec, afin de pouvoir héberger et former les soldats canadiens. Apres un entrainement de base de 4 mois, 32, 000 soldats canadiens, enthousiastes mais mal préparés, ont vogue en direction de l’Angleterre

3. 5 Canada (à la guerre) v Peu de gens croyaient que la Guerre durerait longtemps. v Europe et l’Amérique du Nord pensaient que la guerre terminera avant Noel v Plusieurs entrevoyaient la guerre comme une occasion de voyager, de vivre des aventures et connaitre la gloire. v v Plus de 30, 000 bénévolats dans le premier mois Pas les français – pourquoi? “pures” 1/8 v La guerre a fait plus de 8 millions de victimes chez les soldats, a coûté près de 350 milliards de dollars et a complètement remodelé l’Europe

Les Grandes Batailles du Canad 3. 5 Canada (à la guerre) Ypres v. En périphérie de la ville d’Ypres en Belgique v. Allemagne: attaque toxique au chlore gazeux (tactique pourtant interdite depuis 1907 en vertu d’une entente internationale) - a rendu plusieurs soldats aveugles/brulés/tués v. Plus de 6, 000 Canadiens ont été tués, blessés, ou capturés, les autres tentant de survivre jusqu'à l’arrivée des renforts vhttp: //www. cbc. ca/archives/entry/the-mostdangerous-spot-in-the-world

Les Grandes Batailles du Canad 3. 5 Canada (à la guerre) Somme v. Situe près de la rivière Somme, en France v. Les allies ont mené une attaque massive contre une ligne de tranchées allemandes v. Les bombardements n’ont détruit ni les défenses, ni les barbelés érigés autour des tranchées allemandes v. Les commandants ont ordonné a leurs troupes de travers le champ de bataille et des vagues de soldats se sont écroulés les unes après les autres sous les tirs des mitrailleuses allemandes v 24, 000 Canadiens (morts) v. Pertes de 1, 25 million de soldats v. Le Royal Newfoundland Regiment – 800 soldats…puis 65 v. Les troupes canadiennes ont fait preuve de courage et ont été appelles a mener plusieurs assauts tout au long de la guerre vhttp: //www. cbc. ca/archives/entry/battle-of-the-somme

Les Grandes Batailles du Canad 3. 5 Canada (à la guerre) Vimy v. Les Allemands se sont emparés de la crête de Vimy, lieu stratégique situé près de la Somme d’où l’on pouvait voir clairement les voies de ravitaillement et les positions de l’ennemi v. Françaises et britanniques a tenté sans succès de s’emparer de cette crête – « impossible » v 1916 Canada – minutieusement planifié l’attaque v. Les soldats se sont entrainées v. L’artillerie a bombardé les position ennemies pendant plus d’un mois v. Pendant ce temps les ingénieurs militaires construisaient des tunnels pour rapprocher secrètement les troupes de la crête v. Sentiment de fierté nationale et a fait d’eux des troupes d'élite vhttp: //www. cbc. ca/archives/entry/a-soldier-returns-to-vimy-75 -years-afterthe-battle

Les Grandes Batailles du Canad 3. 5 Canada (à la guerre) Passchendaele v. La ville de Passchendaele, en Belgique v. Les Canadiens ont pris Passchendaele, mais la « victoire » a coute plus de 200 000 hommes dans les deux camps, dont plus de 15, 000 Canadiens v. Les soldats et les chevaux se noyaient parfois dans les cratères remplis de boue, lesquels pouvaient atteindre 30 mètres de largeur. vhttp: //www. cbc. ca/archives/entry/1917 -the-battleof-passchendaele

Les Grandes Batailles du Canad 3. 5 Canada (à la guerre) a) Nous allons à la recherche (faites les notes) • Les notes - déjà faites (introduction) • Les vidéos clips - http: //www. cbc. ca/archives/entry/battle-of-the-somme • La lecture http: //www. museedelaguerre. ca/premiereguerremondiale/histoire/batailles -et-combats/batailles-terrestres/ https: //www. canada. ca/en/services/defence/caf/militaryhistory/warsoperations/wwi/major-battles. html • Les livres de la bibliothèque & le manuel b) Nous partageons en cercle et nous rassemblons beaucoup d’information de nos camarades de classe. c) Nous organisons toute l’information sur la feuille. d) Nous examinons la pertinence.

3. 6 Au Canada Les attitudes a l’égard des immigrants – 6, 000 les camps d’internement v. L’unité « Discrimination » a la fin de l’année vhttps: //www. youtube. com/watch? v=j. L 1 c_Wc. Uih. Q

3. 6 Au Canada La guerre coûtait environ 2, 5 millions de dollars par jour… le gouvernement a du couvrir ces dépenses: 1. Des obligations de la Victoire • • Rapporté près de 2 milliards de dollars Une fois la guerre terminée, les Canadiens pouvaient les encaisser et faire un profit 2. L’effort volontaire • Moins de beurre et de sucre, les “vendredis sans viande » • 1 à 15 % de leur revenu (aujourd’hui = impôt sur le revenu) • 4% sur les revenus des entreprises 3. L’impôt des particuliers 4. L’impôt des sociétés

3. 6 Au Canada v Durant la guerre, la hausse de la production industrielle a crée une forte demande pour la main d’œuvre v On a donc offert aux femmes toutes sortes d’emplois tels que piloter un bateau de pèche ou travailler sur une ferme v Le droit de vote v 1918 les femmes ont pu voter lors des élections fédérales, a l’exception des femmes autochtones et immigrantes

3. 6 Au Canada L’explosion de Halifax 1. Une base importante pour le ravitaillement en carburant (l’approvisionnement en combustible) et la réparation des navires de guerre des Alliés 2. Le principal point de départ des paquebots de soldats et des cargos de ravitaillement qui faisaient route vers l’Europe. 3. PAS de CONTRÔLE de la CIRCULATION et les collisions étaient fréquentes… et un jour… 4. 5. Le 6 décembre: le Mont Blanc qui transportait plus de 2500 tonnes d’explosifs a été percuté par un navire ◦ ◦ ◦ La collision a: détruit le port de Halifax rasé une partie de la ville tué 2000 personnes blessé 9000 personnes détruit les abris des milliers

3. 7 La Crise de la Conscription La crise de la conscription: POUR 1. En 1917, des milliers de soldats avaient été tués ou blessés. 2. Ils manquait de renforts pour gagner la bataille de la crête de Vimy. 3. Il y aurait des exemptions pour les handicapés, les membres du clergé, les hommes qui avaient des emplois essentiels à l’effort de guerre et pour les objecteurs de conscience (religion ou morals).

3. 7 La Crise de la Conscription La crise de la conscription: CONTRE 1. Borden avait promis qu’il n’y aurait pas de conscription 2. Ceux qui voulaient faire participer au combat sont partis déjà – il y aura une division 3. Ce n’était plus une guerre courte (aventure? ) 4. Plusieurs Canadiens français étaient des agriculteurs et leur travail les obligeait à rester sur leur terre 5. CF ne ressentaient plus de lien patriotique avec la G-B ou la France 6. CF sont fâchés à cause de l’abolition de l’usage du français dans la plupart des écoles à l’extérieur du Québec 7. Les volontaires français: ne sont pas restés ensemble, les officiers parlaient rarement français, les français se sentaient comme des citoyens de seconde classe 8. Assez perdu d’hommes et dépensé suffisamment d’argent

3. 7 La Crise de la Conscription L’élection “kaki” de 1917 drame AVANT l’élection il y avait trop d’opposition à la conscription ALORS dans le but de remporter son élection Borden a fait adopter 2 lois: 1. La Loi des électeurs miliaires (le droit de vote aux hommes et aux femmes enrôlés à l’étranger) 2. La Loi des élections en temps de guerre ( le droit de vote à toutes les femmes ayant un lien de parenté avec un soldat enrôlé) cette loi retirait le droit de vote aux immigrants originaires de pays ennemis qui vivaient au pays depuis moins de 15 ans

3. 7 La Crise de la Conscription EXPLOREZ Jeu http: //www. museedelaguerre. ca/alassaut/ La vie des gens https: //www. reseau-canope. fr/apocalypse-10 destins/fr/10 -destins. html Les vidéos clips (National Film Board) https: //www. nfb. ca/subjects/warconflict-and-peace/world-war-i/ Les blogs (4) http: //blog. nfb. ca/blog/2016/10/11/roses-diary/ http: //blog. nfb. ca/blog/2016/11/11/revisit-wwi-history-roses-notebook/ http: //blog. nfb. ca/blog/2016/12/11/learn-wwi-history-roses-notebook/ http: //blog. nfb. ca/blog/2017/01/11/roses-notebook-diary-revisit-wwi-history/ Roman graphique (? ) http: //theshatteredground. com/

3. 8 La Guerre prend fin Le coût de la guerre 13 millions morts pendant la guerre 60 000 Canadiens morts, 170 000 blessés L’épidémie de la grippe de 1918 (un virus grippal mortel appelé “grippe espagnole” au retour des soldats) = 21 millions morts après la guerre

3. 8 La Guerre prend fin la guerre prend fin 1. La Russie avait consacré ses ressources et à négocié avec les empires centraux pour mettre fin à la guerre (frustration: marchandises et nourriture étaient limitées, bolcheviks) 2. Les Etats-Unis furieux a la suite des attaques ayant coule plusieurs navires en zone neutre, ont appris que L’Allemagne avait promis d’apporter son soutien au Mexique s’il attaquait les É -U…Les États-Unis ont ainsi déclaré la guerre à l’Allemagne La compagne des 100 jours 1. 2. L’Allemagne avait repris Ypres, la Somme et Passchendale Les Alliés (É-U inclus) ont amorcé une série d’attaques “la campagne des Cents-Jours” L’offensive finale en France et les batailles de la campagne des Cent-Jours ont épuisé les Allemands et le reste des empires centraux, qui ont ainsi chute un a un. Finalement, on est parvenu a signer un armistice dans un wagon de train se trouvant a Compiègne, en France. La guerre a pris fin à 11 heures, le 11 novembre 1918 (le jour du Souvenir)

3. 8 La Guerre prend fin La Conférence de paix de Paris en 1919 1. Un accord de paix qui a duré 6 mois 2. Un nombre de traités définissant les nouvelles frontières et les compensations pour les pertes associées à la guerre 3. Borden a fait partie des dirigeants qui devaient signer le traité de Versailles = reconnaissance internationale en tant que nation indépendante

3. 8 La Guerre prend fin La traité de Versailles – le 28 juin 1919: L’Allemagne devait 1. Démilitarisé La Rhéanie 2. Renoncer à ses colonies (les re-donner) 3. Rendre l’Alsace-Lorraine à la France et des territoire à la Pologne 4. (l’Armée) se limiter à un effectif de 100 000 hommes 5. Accepter la clause de culpabilité de guerre 6. L’Autriche et l’Allemagne ne pouvaient plus être unifiées 7. Marine: rendre sa marine (U-boot, une grande partie de sa flotte marchande) 8. Économie: Payer le montant des dommages subis par les Alliés (30 milliards)

3. 8 La Guerre prend fin Plusieurs historiens croient que le traite de Versailles n’a pas réussi a maintenir la paix mais a plutôt fait naitre la certitude qu'une autre guerre aurait lieu. Les résultats de la guerre pour le Canada: v. La perte de 70, 000 troupes v. Dette a quadruplé v. Le respect envers les soldats v. Un pays plus autonome, sérieux – en particulier avec la G-B

Unité 3: La Première Guerre Mondiale Les mots clés Le canon Pertinence L’avion Le passé Le Zeppelin L’histoire Le sous-marin (U-Boat) Militarisme Le fusil Alliances Ypres Impérialisme Somme Nationalisme Vimy La triple-alliance Passchendaele La triple-entente CEF La main noire Valcartier Le plan Schlieffen L’ élection kaki Les tranchées La conscription Le gaz (la guerre chimique) L’explosion de Halifax Le chars d’assaut Grippe espagnole La mitrailleuse La clause du culpabilité de guerre La campagne des 100 jours La Conférence de Paix de Paris Le traité de Versailles Les lois sur les mesures de la guerre Commandant du Corps Expéditionnaire Canadien (CEC) Des obligations de la Victoire Un effort volontaire L’impôt des particuliers L’impôt des sociétés La Loi des électeurs militaires La Loi des élections en temps de guerre La loi du service militaire Un objecteur de conscience Les empires centraux