Lengua Espaola I Tema 1 Fontica y fonologa

Lengua Española I. Tema 1 Fonética y fonología como disciplinas lingüísticas. Las ramas de la fonética: fonética articulatoria, fonética acústica y fonética perceptiva. Aplicaciones de la fonética

Estructura del tema n Introducción – Lenguaje / lengua – Comunicación n Fonética y sus direcciones – Articulatoria – Perceptiva – Acústica n Fonética y Fonología – Lengua y habla – Signo lingüístico: significante y significado n Aplicaciones de la fonética – En la Lingüística – En otras disciplinas

Estructura del tema n Introducción n Fonética y sus direcciones n Fonética y Fonología n Aplicaciones de la fonética

Introducción Lenguaje n Lengua – Sus unidades están distribuidas en subsistemas: n • Componente semántico • Componente morfosintáctico • Componente fonológico n Definición de lenguaje de Sapir (1921: 14): “El lenguaje es un método exclusivamente humano y no instintivo de comunicar ideas, emociones y deseos por medio de un sistema de símbolos producidos de manera deliberada. Estos símbolos son, ante todo, auditivos y producidos por los llamados órganos del habla”

Introducción n Esquema de la comunicación

Estructura del tema n Introducción n Fonética y sus direcciones n Fonética y Fonología n Aplicaciones de la fonética

Fonética y sus direcciones n El estudio de los sonidos del lenguaje puede abordarse desde: EMISOR CANAL RECEPTOR articulación del sonido ondas sonoras audición Articulatoria Acústica Auditiva FONÉTICA n Fonética, disciplina encargada del estudio de los sonidos en el habla: – Fonética articulatoria – Fonética acústica – Fonética auditiva vinculación

Estructura del tema n Introducción n Fonética y sus direcciones n Fonética y Fonología n Aplicaciones de la fonética

Fonética y Fonología Fonética n Fonología n – Nace con el Estructuralismo y Saussure – Antes: estudios diacrónicos de la lengua – Nace como disciplina independiente en el Círculo Lingüístico de Praga (1916) • El fin primordial del lenguaje era la comunicación • Tareas propias de la fonología: – Distinguir fonemas y determinar las relaciones que tienen con el sistema – Determinar las posibilidades combinatorias – Hallar la frecuencia de los fonemas en la lengua – Determinar la incidencia que la morfología produce sobre la fonología

Fonética y Fonología n Saussure: lengua y habla – Lengua • Modelo general y constante que está en la conciencia de todos los miembros de una comunidad lingüística • Es el sistema supraindividual, una abstracción que determina el proceso de comunicación humana • Somos capaces de aprenderla (adquisición del lenguaje) – Habla • Realización concreta de la lengua en un momento y en un lugar determinados en cada uno de los miembros de esa comunidad lingüística – Lengua: fenómeno social – Habla: fenómeno individual

Fonética y Fonología n Todo lo que pertenece al lenguaje (lengua y habla) tiene dos facetas: significante + significado = signo lingüístico mesa – Significante • en el plano del habla • en el plano de la lengua – Significado • en el plano del habla • en el plano de la lengua

Fonética y Fonología Significante: parte del signo lingüístico que se encarga de los sonidos n Disciplinas que estudian los sonidos del lenguaje: n – Fonología – Fonética ejemplo: diente • Fonología: estudia los elementos fónicos de una lengua desde el punto de vista de su función y estructura en el sistema de la comunicación lingüística • Fonética: estudia los elementos fónicos de una lengua desde el punto de vista de su producción, de su constitución acústica y de su percepción

Estructura del tema n Introducción n Fonética y sus direcciones n Fonética y Fonología n Aplicaciones de la fonética

En la Lingüística En otras disciplinas

En la Lingüística n Ámbito de la lengua materna: – Ortofonía: • Vulgarismos: acabau, pa, dao, périto • Desviaciones de la norma: – Fenómenos dialectales (ustez, mohka) – Ignorancia de los mecanismos de la lengua – Innovaciones personales o de grupos n Ámbito de las segundas lenguas: – Corrección de falsas pronunciaciones – Corrección de sonidos que forman parte de la norma de la lengua general

En la Lingüística n Dotar de alfabetos a las lenguas que carecen de código escrito: – Estudio articulatorio, acústico y funcional de los sonidos de la lengua – Descripción de su sistema fonológico – Establecimiento de su alfabeto – Dotación de los signos necesarios de puntuación – Intervención en el proceso de alfabetización

En la Lingüística En otras disciplinas

En otras disciplinas n Medicina y Psicología – Estudio de los trastornos del lenguaje: afasia, agnosia, dispraxia, disartria, sorderas, trastornos de fluidez o articulación, etc. – Terapia del lenguaje: identificación del trastorno, su gravedad y corrección – Origen de los trastornos: oído, articulación o cerebro. División en: • Trastornos de producción: foniatra y logopeda • Trastornos de recepción: audiólogo

En otras disciplinas • FONIATRÍA (enfermedades en el órgano de fonación): – Dificultad a la hora de articular las consonantes velares o problemas relacionados con la oralidad o nasalidad de los sonidos – Aparición de pausas irregulares (disartria o afasia) – Entonación expresiva inapropiada (esquizofrenia), uso indebido de la entonación (afasia), entonación monótona (fallos en la audición, parálisis cerebral, epilepsia, etc. )

En otras disciplinas • AUDIOLOGÍA (trastornos en la recepción): – Distorsión en la acentuación, alteraciones en la intensidad de la voz (control auditivo cerebral) – El oído no responde a las frecuencias altas (Corti) – Deterioro de la cóclea (sarampión, paperas, meningitis, drogas, ruidos elevados)

En otras disciplinas – Sordomudos: • Enseñanza de un código de comunicación • Conversión de fonemas en unidades sígnicas hechas con las manos, el cuerpo, gestos • Elaboración de estructuras sintácticas • Enseñar a hablar a los sordos • Aprovechamiento del oído en los casos de restos de audición

En otras disciplinas n Derecho: – Grado de semejanza y diferencia de marcas comerciales (economía) – Identificar a una persona mediante sus rasgos acústicos (amenazas, chantajes, terrorismo, tráfico de drogas, etc. ): el pasaporte vocal n Tecnología del habla: – Creación de mensajes orales que se activan y transmiten bajo estímulos: • Activación por voz de los mandos de una máquina • Escritura, por parte de un ordenador, de la lengua hablada por micrófono • Conversión en voz de la lectura de un texto por un ordenador • Conversión de un mensaje telefónico hablado en escrito (sordo) y viceversa (mudo)