l TOEFL 620 1 1978 l TOEFL 660

英語力 l TOEFL 620, 英語検定 1級 (1978) l TOEFL 660, GRE Verbal 89% (1988) l 通訳技能検定 2級 (1999) l TOEIC 990, TOEFL 300 (2002) 2021/5/21 Language Learning: A Grand Framework 7

二つの側面 |正確さ |処理能力・速度 2021/5/21 Language Learning: A Grand Framework 11

発音 |東大生：ジュリー |京大生：オカピー |Julyとoccupy 2021/5/21 Language Learning: A Grand Framework 12

文法規則・慣用の使いこなし | 間違いは発話に於いて顕著で あるが、作文も例外ではない。 | I come to school this morning. | You and I am very happy. | I have done it yesterday. | in campus 2021/5/21 Language Learning: A Grand Framework 13

TOEFLのStructure Section |11/15が京大生の平均点 |Contextの中で文構造の正し さを判断する力は、必ずしも 高くない 2021/5/21 Language Learning: A Grand Framework 14

意味の誤解 | “Do you think he will appreciate it? ” – 「彼はそれを感謝すると思いますか」 | “We have exhausted the pool of potential candidates. ” – 「候補者達を疲弊させた」 2021/5/21 Language Learning: A Grand Framework 15

単純な発話 | 小学生の日記 – “I got up at seven this morning. Since I was already late by 20 minutes, I had to skip the breakfast and run to the station. On the way, I bought a newspaper at a store diagonally across from the station. ” 2021/5/21 Language Learning: A Grand Framework 16

基本的には 僕が京大生であ った 30年前と殆 ど変わらない。 2021/5/21 Language Learning: A Grand Framework 18

My New Book 英語勉強力 成功する超効率学習 DHC出版事業部 2005年 9月新刊 2021/5/21 Language Learning: A Grand Framework 22

2021/5/21 Language Learning: A Grand Framework 23

GOD Good Overall Design 知識の二重螺旋 教材・訓練法の三重螺旋 学習理論の四重螺旋 2021/5/21 Language Learning: A Grand Framework 24

DOG Doうしようもない Old-fashioned Gaっこう英語 2021/5/21 Language Learning: A Grand Framework 25

DOG Doomed Old-fashioned Grammar Translation Method 2021/5/21 Language Learning: A Grand Framework 26

The Double Helix of Knowledge （知識の二重螺旋） | Explicit/Declarative Knowledge （顕在的・宣言的知識） | Implicit/Procedural Knowledge （潜在的・手続き的知識） 2021/5/21 Language Learning: A Grand Framework 29

|数学の公式を使って 問題を解く |自転車に乗る 2021/5/21 Language Learning: A Grand Framework 31

単語のほんとうの意味 – どういう場面でどう使うのか Borrow a phone. We will not meet next week. 2021/5/21 Language Learning: A Grand Framework 33

ルールの正しい適用 – 知っているけれど間違う I bought a apple. I have seen it yesterday. 2021/5/21 Language Learning: A Grand Framework 34

最大の問題 | Automaticityが無い（自動化されて いない） | Implicit・Procedural Knowledge（手 続き的知識＝技能）が弱い | Explicit Knowledge（宣言的知識）に 頼ると処理速度も「らしさ」も低下 2021/5/21 Language Learning: A Grand Framework 36

学習の四重螺旋 | Paul Nation先生の – The Four Strands（四重螺旋） | 青谷の便乗版 – The Four Strands Plus One – Plus One = Interactive Language Use 2021/5/21 Language Learning: A Grand Framework 38

The Four Strands（四重螺旋） | Meaningful Input（意味重視のインプット） | Meaning-Focused Output（意味重視 のアウトプット） | Focus-On-Form（言語形式の焦点化） | Fluency 2021/5/21 Development（流暢さの養成） Language Learning: A Grand Framework 39

Meaning-Focused Output 課題作文（例：TOEFLのWriting Topics） | Pair Work | Task Based Approach（課題を使った勉強） | 独言 | 時々チェックを入れ、間違いの化石化や拡大 再生産を避ける | 2021/5/21 Language Learning: A Grand Framework 43

Focus-On-Form 文法は大体ok | 10, 000語の語彙（2000語会話のmyth）×英々 | 慣用表現等 | 発音 | 2021/5/21 Language Learning: A Grand Framework 45

Automaticity （自動性） 2021/5/21 Language Learning: A Grand Framework 48

五歳児になるため の訓練を 2021/5/21 Language Learning: A Grand Framework 49

教材・訓練法の三重螺旋 | Implicit-Explicit Dichotomy（精と多） | Diversity, Comprehensiveness, and Integration （多様・包括・統合） | Optimization （最適化） 2021/5/21 Language Learning: A Grand Framework 53

アメリカに 20年 TOEFL満点（300） TOEIC満点（990） 2021/5/21 Language Learning: A Grand Framework 58

個人情報 青谷正妥（あおたに まさやす）♂ 〒 606 -8501 京都市左京区吉田本町 京都大学国際交流センター aotani@aoitani. net http: //aoitani. net/ TEL 075 -753 -2568 FAX 075 -753 -2509 2021/5/21 Language Learning: A Grand Framework 61