Kultuuripeviku koostamise JUHEND 10 c klassile Tallinna Reaalkool

Kultuuripäeviku koostamise JUHEND 10. c klassile Tallinna Reaalkool Anu Kell 2016/2017

Esimene ülesanne • Käia igas poolaastas üks kord • teatris • või muuseumis • või vaadata mingit kultuuriloolise taustaga või dokumentaalfilmi • ja koostada nähtu kohta korrektne retsensioon.

Sisuline töö • Retsensioon peab sisaldama järgmisi osasid (vastata punktide kaupa): • 1) autor, pealkiri; kus mängiti; kuupäev (lisada pilet, kui vähegi võimalik) • 2) lühike sisukokkuvõte vaadatust / nähtust • 3) NB! Oluline – vaadatud näite läbiv sõnum / põhiidee, mida autor antud teosega tahtis öelda

Kõige olulisemad punktid • 4) NB! Väga oluline – panna kirja, kuidas saab valitud näidet kasutada arutlevas kirjandis (missuguste teemadega sobib, läbiv idee, mõni huvitav ütlemine / tsitaat; kultuuriloolised uued teadmised vms; mõni huvitav fakt autori kohta jne) • 5) NB! Väga oluline – missuguste varem loetud teostega / vaadatud etendustega vm saab antud näidet seostada

Sobivad näited (pingereas) • 1) sõnalavastused teatris • 2) erinevad muuseumikülastused • 3) ooper, operett, ka ballett; eriti kui need on tehtud olemasoleva kirjandusteose põhjal • 4) dokumentaalfilmid või kultuuriloolised või ajaloolised filmid, mis annavad vaatajale uut infot mõne ajajärgu vm kohta

Kultuuripäevikusse ei sobi • 1) liiga meelelahutuslikud teatrietendused, • 2) erinevad kontserdikülastused • 3) komöödiad ja õudus- ning action-filmid jms • Eelnimetatud on head vaba aja veetmiseks, aga ei sobi kirjandis kasutamiseks (nt Jan Uuspõld “Isa” või Tanel Padari või Lady Gaga kontsert).

Millest juhinduda näidete valimisel • Näited kirjandis peavad viitama teksti looja intelligentsusele, silmaringile, erudeeritusele, suurele lugemusele jm sellisele, seega palun mitte valida liiga meelelahutuslikke või labaseid näiteid, millest kirjandis kasu pole. • See ei tähenda, et komöödiaid või näiteks Smilersi kontserti ei tohiks vaadata / nautida; aga need pole näited, mis sobivad kultuuripäevikus kasutamiseks.

Teine ja kolmas ülesanne • Lisaks ühele kultuurikülastusele peab kultuuripäevikus olema kaks arutlust: üks mõnest Eesti ja teine mõnest globaalsest probleemist, mis on sel poolaastal ajakirjanduses aktuaalne olnud ja inimestele kõneainet pakkunud. • Mõlema arutluse juures peab olema väljaprinditud üks samal teemal rääkiv eestikeelne artikkel (koos autori, allika ja avaldamiskuupäevaga)

Lisaks retsensioonidele • . . . kogute te oma kultuuripäevikusse suuremad kirjandid / etteütlused (st olulisemad tööd), mille kohta koostate isikliku tagasisideanalüüsi – mis oleks pidanud teistmoodi olema, mida oleks saanud paremini teha jne. • Missugused tööd lähevad kultuuripäevikusse, seda ma ütlen tunnis, kui töö teeme. • Nii kujuneb kolme gümnaasiumiaasta jooksul Teie isiklik arengumapp.

Vormistus • Iga arutlus / külastus vormistada eraldi joonelisele A 4 lehele • Lisada juurde pilet, võimalusel ka kava vm huvitavat materjali vaadatud kultuurikülastuse kohta • Kultuuripäevik tuleb kirjutada käsitsi korrektse käekirjaga A 4 äärejoontega lehele • Iga poolaasta alguses on arvutiga tehtud tiitelleht (vt eraldi näidist Word-formaadis)

Köitmine • Kõik lehed peavad olema augustatud ja kinnitatud kokkulepitud ühesugusesse mappi. • NB! Mitte panna kavasid jm lisamaterjale lahtiselt kilede vahele, vaid kleepida / augustada / klammerdada need töö külge (töö vahel ei tohi olla mitte ühtegi lahtist lehte).

Lisatingimused 1 • 1) klassiga / kooliga ühiskülastusena vaadatud näited ei kuulu kultuuripäevikusse lisamisele; • 2) pärast 10. ja 11. klassi suvel tuleb koostada ka suvepäevik (selle tingimustest räägime täpsemalt kevadel)

Lisatingimused 2 • Alates 10. klassi I poolaastast 12. klassi II poolaastani peavad kõik näited alles olema; st • 12. klassi II poolaastal läheb hindamisel arvesse kogu gümnaasiumi jooksul kogutud materjal.

Hindamisel arvestan järgmisi punkte: • 1) töö sisukus (eriti sõnum ja seostamine) • 2) näidete valimise oskus (eriti 11. / 12. klassis) • 3) korrektne vormistus, st nõuetekohane tiitelleht + korralik käsitsi vormistus • 4) valitud näidete kuupäevad (kui kõik on puntras vahetult enne esitamise tähtaega, siis hinne langeb) • 5) grammatikavead, kui neid on väga palju • 6) kokkulepitud kuupäevaks esitamine

Tähtajast kinnipidamine • Palun arvestada, et mapi toomiseks kokkulepitud tähtaeg on VIIMANE päev esitamiseks; mapi võib alati tuua õpetajale ka varem kursuse jooksul. • Üks kultuuripäeviku koostamise põhimõtteid on õpetada ka planeerima oma aega, seega ärge jätke töö koostamist viimastele päevadele, kui teile on aega antud mitu kuud. • Kui te pole mappi varem esitanud ja kokkulepitud tähtajal puudute koolist ükskõik mis põhjusel ning mapp minuni tähtajaks ei jõua, siis hinne langeb.

Esitamise tähtajad • I poolaasta E, 6. veebruar 2017 • II poolaasta E, 29. mai 2017 • Hinne läheb eesti keele kursusesse viimase arvestusliku hindena.

• Soovin Teile kultuurseid ja vaimustavaid elamusi! •