Kako uspjeno uiti Svjetlana Kesedi dipl pedagogpsiholog Ne

Kako uspješno učiti Svjetlana Kesedžić; dipl. pedagog-psiholog

Ne učimo za školu, učimo za život! Seneka

ČPČPP - METODA UČENJATEHNIKA KOJA ĆE PREOBRAZITI VAŠE UČENJE

ČPČPP TEHNIKA VJEŽBAJTE • Č – čitati letimično prije usredotočenog čitanja • P – pitati se koji je dio pročitanog teksta bitan • Č – čitati usredotočeno korisiteći se vidom i pamćenjem ( napraviti uvjete za čitanje, mjesto, stolica, obje noge na podu, pronaći glavnu misao, pocrtavanje, aktivno čitati, obratiti pozornost na slike) • P – pamtiti - prepričati pročitano vlastitim rječima( bilješke pisati sa strane, glavno izgovarati na glas) • Č – ponavljati zapamćeno nakon nekoliko sati ili nekoliko dana

Č - ČITATI LETIMIČNO Tko je prije slaganja puzzlea vidio cijelu sliku, mnogo će lakše sastaviti pojedine dijelove. Tko počinje slagati dijelove a da nije vidio sliku , mnogo će sporije napredovati. Možete li sada naslutiti svrhu letimičnog čitanja?

1. 2. 3. 4. Letimično čitanje (kako je knjiga sastavljena) Pročitati predgovor ( uvid u tekst i tematiku) Svako poglavanje ima sažetak – čitaj sažetak Ako niste zadovoljni – čitajte samo naslove, poneku rečenicu, gledajte slike. One sadržavaju bitne informacije.

P – PITATI SE Primjer: Pred vama se nalazi članak o liku Šokice iz djela Šokica pisca Ilije Okrugića. Postavite si pitanje: Što znam o tom djelu i liku? Gdje se radnja odvija i kada. Odnosno , o čemu će se uopće pisati u ovom članku? Zašto je značajan? Kako ga najbolje opisati. Tkz. Policijska pitanja: TKO? KAKO? GDJE? ŠTO? KADA? ZAŠTO ? Kada postavite pitanja onda ih svakako treba pročitati. Što dobivamo ovim korakom?

1. Bolju koncentraciju ( postavite sebi cilj, bolje se pamte činjenice a ne uči se napamet. Najprije se pitati - čitati = bolja koncetracija) 2. Bolju motivaciju ( postavljanjem pitanja otkrivamo vlastito neznanje ili slabost. Nestrpljivo očekujemo odgovore, dobijemo odgovore na vlastita pitanja, učenju dajemo smisao) 3. Pripremu za ispit ( za određeno gradivo postavljamo sebi određeni broj dobrih pitanja, ako poznajemo svog profesora , lako ćemo pogoditi neka pitanja)

Č – ČITATI POZORNO I USREDOTOČENO Čitanje nije PRVI nego TREĆI korak! 1. Koncentracija ( čitajte što brže možete na stolcu) 2. Pronaći glavnu misao 3. Podcrtavanje i označavanje ( markeri u boji, ono što je važno i ono što pri ponavljanju želimo uočiti na prvi pogled )

P - PAMTITI 1. Prepričati vlastitim rječima ne učiti napamet! 2. Pamtiti zapisivanjem bilješki na rubnicima (olovkom) 3. Izgovarati na glas

P - PONAVLJATI 1. 2. 3. 4. Letimično proči sve naslove Pogledati svoje bilješke Kada nešto naučite odmah to i provjerite Redovito ponavljati

• Dobro je ponavljati gradivo u različitim vremenskim razmacima: Drugi, osmi i trideseti dan. Ta je podjela važna, nema svrhe pretjeranim štrebanjem odjedanput pokušati doći do uspjeha.

SAMOUČENJE 1. Ne zaboraviti napraviti plan učenja – učiti 45. minuta 2. Ako dođe do pada koncetracije - napraviti pauzu od 10. minuta ne više (nagradite sebe) 3. Ponavljajte i vježbajte u vremenskim razmacima

Metode i tehnike samoučenja 1. Tehnika brzog učenja 2. Tehnika mentalnih mapa 3. E-učenje 4. Učenje pomoću programiranih udžbenika 5. Vježbanje različitih sposobnosti 6. Tehnika bilježenja na predavanju

Literatura Projekat STARS –STRENGTHENING ADULT EDUCATION RESOURCES IN TECHNICAL AND VOCATIONAL SCHOOLS IN BIH IV. modul – Interaktivne metode obrazovanja odraslih mr. Branko Dijanošić, mr. Goran Lapat “Metode samostalnog, samoorganiziranog učenja”

HVALA!