Kako uspjeno uiti MJESTO ZA UENJE organiziraj svoj

Kako uspješno učiti

MJESTO ZA UČENJE • organiziraj svoj prostor za učenje • na radnom stolu drži samo stvari za učenje • knjige i bilježnice trebaju imati svoju posebnu policu

ORGANIZACIJA UČENJA Nakon dolaska iz škole: 1. Odmah pogledaj raspored za sljedeći dan. 2. Na stol poslaži knjige i bilježnice iz predmeta iz kojih imaš zadaću ili trebaš učiti (ostale spremi u policu). 3. Odmori se! Vodi računa da prije učenja budeš sit i obaviš sve fiziološke potrebe (da se ne ustaješ svaki čas na wc, piti itd. ). 4. Prije učenja pripremi sav pribor! 5. Organiziraj se kojim ćeš redom učiti - počni s učenjem najtežih predmeta ili pisanjem najtežih zadaća! 6. Kad završiš s nekim predmetom, knjigu i bilježnicu stavi u torbu!

Uvijek možemo napredovati ako radimo na sebi Uvijek možemo napredovati u načinu učenja i dobiti bolje rezultate. Da bismo napredovali, trebamo raditi na tome, razmišljati o tome u čemu želimo napredovati, uvidjeti ono što nas ometa u ostvarenju cilja i tako stvarati plan za daljnji rad. Na sljedećem slajdu pronaći ćeš odgovore na pitanje koje situacije te ometaju u učenju i tako ćeš moći stvoriti plan da se upravo na njih usredotočiš i da ih prevladaš!

Odgovori na sljedeća pitanja s DA ili NE 1. Prečesto i predugo telefoniram s prijateljima. 2. Provodim previše vremena pred televizorom / kompjuterom. 3. Stalno nešto drugo radim da bih izbjegao/la učenje (šetnja s psom, odlazak u trgovinu, čitanje časopisa). 4. Imam puno hobija pa jedva stignem nešto napraviti za školu. 5. Često mi se događa da gubim vrijeme na traženje stvari jer ih ne držim uredno. 6. Stalno me prekidaju (ukućani, telefon) 7. Volim učiti uz glazbu; to me ometa pa duže učim. 8. Krenem na učenje bez da unaprijed razmislim i isplaniram koje predmete moram učiti, kojim ću to redom učiniti, koliko mi vremena treba za nešto. . . 9. Često odgađam učenje, a to me opterećuje i onda mi je još teže početi. 10. Predugo radim nevažne zadatke, a premalo ono što je stvarno važno naučiti. 11. Učim u zadnji čas, pa ne stižem dobro naučiti. Zatim obratiti pozornost na one odgovore koji su “DA”

Što te ometa? Dogovori se s roditeljima i učiteljicom kako ćeš narednih tjedana utjecati na to da se ta okolnost koja te ometa otkloni. Npr. , ako ustanoviš da ti televizija ili kompjutorske igrice oduzimaju previše vremena, ograniči se na gledanje tv-a samo 1 sat dnevno. Ako često tražiš stvari i pribor kada krene učenje, usredotoči se na to da sve prije pripremiš i otkloniš tu poteškoću…

Važne su i stanke • uči 35 -55 minuta, a zatim → odmor (do 15 min) • ako je lekcija velika, podijeli je na nekoliko dijelova (poslije svakog dijelakratka stanka) • prije spavanja - ponovi najvažnije!

Uvijek planiraj učenje Ako je najavljena provjera ili usmeno ispitivanje za četvrtak, tada trebaš svojoj obitelji najaviti da ti trebaš u utorak i srijedu učiti kako biste mogli isplanirati zajedničke obiteljske aktivnosti. Ne smatraj opravdanjem da u četvrtak kažeš u školi da nisi mogao učiti jer si bio/bila u gradu, na treningu, na rođendanu. To znači da nisi dobro planirao/planirala, dobar plan je pola uspjeha!

Učimo da bi razumijeli • Učiti s razumijevanjem znači razmišljati o onome što učiš: čitati, proučavati, zapisivati, prepričavati, ponavljati. . . • Za takvo učenje važni su sljedeći koraci:

Koraci uspješnog učenja 1. Pročitaj bilješke iz bilježnice i prisjeti se što ste radili u školi. 2. Pročitaj čitavu lekciju iz udžbenika posebno obraćajući pozornost na podebljane pojmove. 3. Pogledaj sve slike i tablice, traži roditelje objašnjenje nepoznatih riječi (ako se ne sjećaš iz škole). 4. Ponovo pročitaj lekciju! 5. Objasni svojim riječima naglas sve podebljano! Ako ne znaš, prisjeti se čitanjem i ponavljanjem na glas! 6. Usmeno odgovori na pitanja na kraju lekcije (svojim riječima, glasno) – ako ne znaš odgovor, potraži ga u tekstu! ako ne znaš odgovor, potraži ga u tekstu…

Sve navedene korake potrebno je ponoviti nekoliko puta. Ako sve to napravimo na brzinu i ne ponavljamo, ono što mislimo da znamo za par sati će se izgubiti i više nećemo znati …ili ćemo znati za slabu ocjenu!

Na sljedećem slajdu ćeš vidjeti kakvo treba biti tvoje znanje da bi dobio pojedinu ocjenu. Kriteriji su općeniti ali se mogu primijeniti na sve obrazovne predmete (Hrvatski jezik, Matematiku , Prirodu i društvo i Engleski jezik).

Znanja i vještine koje učenik posjeduje Ocjena Samostalno objašnjava sve zadane pojmove i sve nastavne sadržaje, donosi nove zaključke te povezuje naučeno sa stvarnošću. 5 Objašnjava zadane pojmove bez donošenja novih osobnih zaključaka. Nisu savladani svi nastavni sadržaji u potpunosti. 4 Objašnjava zadane pojmove uz pomoć učitelja, teže uočava povezanost naučenog sa stvarnošću, griješi u odgovorima. 3 Često griješi u odgovorima ili ne zna odgovor, govori samo osnovno po sjećanju sa sata. 2 Ne zna više od polovice odgovora, napose ako ne zna osnovne pojmove bez kojih ne može ni ostale naučiti. 1

Koristi maštu ili skice kada ti je teže zapamtiti Pridjevi kakvo čije od čega (žuto) (mamino) (zlatno) Pridjevi

Kako učiti pjesmicu napamet 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Pročitati pjesmu u cijelosti 2 puta. Ako ne razumiješ neke riječi, potraži u rječniku ili pitaj… Ponovi prvu kiticu 3 puta napamet (uz pomaganje knjigom). Ponovi drugu kiticu 3 puta napamet (uz pomaganje knjigom). Ponovi prvu i drugu kiticu zajedno 2 puta… Ponovi treću kiticu 3 puta… Ponovi prvu, drugu i treću kiticu 2 puta… Odrecitiraj 2 puta cijelu pjesmu. 9. Ako si naučio, prijeđi na druge aktivnosti, ali tijekom dana (u igri ili druženju s roditeljima, prijateljima) prisjeti se još koji put pjesmice i izrecitiraj ju. 10. Navečer ponovi – prije spavanja! 11. Ujutro ponovi – odmah kad se probudiš!

A što s matematikom? • Riješi zadatke za domaću zadaću i zamoli roditelje ili nekog starijeg da ti pregledaju i provjere. • Ako imaš netočnosti, sam ponovo rješavaj dok ne izračunaš točno. • Vodi računa da ne smiješ zapinjati u tablici množenja, zbrajanju i oduzimanju do 100…ako u tome griješiš, to odmah vježbaj i reci roditeljima da te provjere. • Za sve nejasnoće pitaj učiteljicu u školi!

Lektira • Broj stranica knjige koju trebaš pročitati podijeli s brojem dana koji su preostali do sata lektire i dobit ćeš broj stranica koje trebaš pročitati svaki dan. • Npr. , roman Družba Pere Kvržice ima 134 stranice. 134 podijeli s 20 i dobit ćeš oko 7 stranica da moraš pročitati svaki dan.

Lektira • Tako ćeš biti siguran da ćeš stići i zadovoljan jer si dobro planirao/planirala. • No, pazi! Ako jedan zbog iznenadnih okolnosti ne uspiješ čitati, drugi dan trebaš to nadoknaditi! Planirati se uvijek isplati!

Uz ovakvu organizaciju učenja moći ćeš imati vikend samo za igru i razonodu, a radni tjedan (ponedjeljak – petak) za učenje! Ti ćeš ostvarivati sve bolje i bolje rezultate i svaki dan napredovati, a tvoji roditelji će biti ponosni na tebe!

Ti to možeš, samo ako želiš! Ako želiš, bit ćeš uporan i marljiv! Ako ćeš biti marljiv, tvoj uspjeh je zagarantiran!!!

I ne zaboravi: čovjek uči cijeloga života. To nas čini posebnima i obogaćuje nas. Svaki dan trebaš nešto novo naučiti!

ZABAVNO UČENJE! Za sva pitanja učiteljica ti je dostupna uvijek na nastavi