HAVET Opgave A Du skal undersge en sag

HAVET

Opgave A Du skal undersøge en sag, der rummer et problem, hvor havet har afgørende betydning. Du skal udarbejde og vurdere et innovativt løsningsforslag på problemet. Du skal anvende viden og metoder fra to fag til besvarelse af opgaven. Metoderne skal være forskellige, og det ene fag skal være på mindst B-niveau.

Opgave B Du skal undersøge og diskutere en sag, hvor havet har afgørende betydning. Du skal anvende viden og metoder fra to fag til besvarelse af opgaven. Metoderne skal være forskellige, og det ene fag skal være på mindst B-niveau.

Havet som ressource Samf. : Klimapolitik, symbolpolitik, politisk kommunikation, værdipolitik, subpolitik, NGO’er, økonomi, kommunalpolitik, geopolitik, international politik, identitetsdannelse, Ziehe-potensering Idræt: Fridykning - Stig Pryds Spansk: Flamenco Engelsk: Politik (Brexit) Biologi: Fødevareproduktion/tang/fiskebestande Matematik: Populationer, modellering Kemi, biologi, fysik, religion: Livets opståen

Ubåde Fysik: Ubådens fysik, tryk Kemi: CO 2 niveau i ubåde Samf. : Sikkerheds- og forsvarspolitik Tysk/Mediefag: Filmanalyse af fx Das Boot Historie: Ubådens historie, Første og Anden Verdenskrig, Kold Krig

Udrejse / hjemrejse Dansk: Folkeviser/eventyr Religion: Naturfolks religion Historie/engelsk: Titanic - kildekritik/tekstanalyse Musik/mediefag: Film(musik)analyse, sanganalyse Old: Epos, nostos (hjemrejse), kildekritik, dvs. epos som forsøg på en (ukonkret) historieskrivning.

Bådflygtninge Billedkunst: Kunstanalyse Mediefag: Dokumentaranalyse Samf. : Push og pull faktorer, styreform, værdipolitik, I-lande/U-lande, svage/stærke stater, EU, medier, diskurs Filosofi: Etik, politisk filosofi Spansk: Nordafrika - Spanien, Cuba - USA Dansk/engelsk: Analyse af argumentation, sproglig og visuel fremstilling, , diskurs m. m. Psykologi: Identitet, grupper, kultur, fordomme, krise, ondskab, kognitiv dissonans, empati

Opdagelsesrejsende Historie: Vikinger, havet som transportvej, kolonialisering, imperialisme Dansk/engelsk/mediefag: Dokumentaranalyse + analyse af artikler (eks. “Vikings” (HBO), dokumentar Spansk: Columbus Matematik: Navigation (også fysik), sfærisk geometri NG: Søkort

Danmark som maritim nation Historie: Havnebyer, bådfart, vikinger, broer over havet Samf. : Bysociologi - modsat urbanisering, identitetsdannelse, Ziehe, Bourdieu, Giddens, Simmels, national identitet Dansk/mediefag: Analyse af dokumentarer, litteratur & reklamemateriale, iscenesættelse Psykologi: Identitet, grupper, normer, fordomme, holdninger, kultur, selvfremstilling Religion: Indre Mission (Fiskerne, Hans Kirk) Musik: Analyse af sange Idræt: Sejlsport, roning/kajak, svømning, surf Biologi: Galathea

Havet som arbejdsplads Samf. : Økonomi, politik, identitetsdannelse, Ziehe, Bourdieu, Giddens NG: Olieudvinding Biologi: Fiskeri / forurening Historie: Skibe som arbejdsplads, teknologi Psykologi: Identitet, grupper, normer, kultur Dansk/engelsk/mediefag: Analyse af dokumentarer & litteratur Kemi: Olie- og naturgas udvinding / forurening

Havets ondskab Fysik/Naturgeografi og Religion: Fakta vs. magi (Bermuda) Fysik: Bølgeenergi Billedkunst: Kunstanalyse Filosofi: Hvad er ondskab? Etik. Historie: Forklaringer og udviklingsforløb NG: Hvordan opstår tsunamier og hvordan varsler man dem? Kysterosion Dansk/mediefag: Analyse af artikler, dokumentaranalyse, filmanalyse Psykologi: Krise, PTSD, ondskab Samf. : Stærk/svag stat, alarmberedskab, økonomisk støttet genopbygning, velfærds/velstandsniveau, Religion / naturvidenskab: Naturlige hændelser får religiøs tolkning

Havet som helbredende størrelse Dansk/engelsk: Analyse af reklamemateriale, argumentation, sproglig og visuel fremstilling, diskurs m. m. Psykologi: Terapi, stress Relgion: New Age, Zen, meditation Matematik: Fourieranalyse Biologi: Sundhedsprodukter Musik: Analyse af Musi. Cure og lignende

Havet som skraldespand Biologi: Plastik, dumpning af gift, ophobning af giftstoffer i fødekæder Dansk/engelsk: Analyse af dokumentarer, artikler, politisk argumentation, skræmmekampagner Samf. : Politik, økonomi, EU, international politik Historie: Sennepsgas fra verdenskrigene Billedkunst: Kunstanalyse Mediefag: Dokumentaranalyse

Klimaforandringer / Polarhavet NG: Havstigninger /ressourcer ved havbunden på Nordpolen Matematik: Modellering Biologi: Faunaændringer Fysik: Havstrømme Billedkunst: Analyse af ‘klimakunst’ Historie: Greenpeace, Rainbow Warrior, Psykologi: Holdninger, politisk psykologi Samf. : Klimapolitik, symbolpolitik, værdipolitik, subpolitik, NGO’er, international politik Dansk/engelsk/mediefag: Analyse af argumentation, sproglig og visuel fremstilling, filmiske virkemidler, diskurs

Fascination af havet NG: Videnskabelig forklaring på Atlantis’ forsvinding Engelsk: Tekstanalyse (Hemingway: The Old Man and the Sea) Religion: Religiøs symbolik i litteratur Spansk: Joaquín Sorolla (kunst) Fransk: Debussy (musik) Billedkunst/musik: Analyse af kunst Old: Odysseen

Emner 1. 2. 3. 4. 5. 6. Havet som ressource. U-både. Udrejse / hjemrejse. Bådflygtninge. Opdagelsesrejsende. Danmark som maritim nation. 7. Havet som arbejdsplads. 8. Havets ondskab. 9. Havet som helbredende størrelse. 10. Havet som skraldespand. 11. Klimaforandringer / Polarhavet. 12. Fascination af havet. 13. Andet.

Find dit emne 15 minutter pr. runde 1. runde Brainstorm om emnet. Find en sag. 2. Runde Byg videre på det arbejde, den foregående gruppe har lavet. Fælles afslutning i auditoriet.

Synopsen skal have et omfang på 3 -5 sider, og den skal indeholde: titel og angivelse af fagkombination • problemformulering • præsentation af de underspørgsmål, der er arbejdet med • diskussion af, hvilke materialer, metoder og teorier der er relevante i arbejdet med underspørgsmålene • konklusioner på arbejdet med de enkelte underspørgsmål • en sammenfattende konklusion, som er klart relateret til problemformuleringen, herunder formulering af spørgsmål til videre undersøgelse • litteraturliste • en perspektivering til studierapporten Det skal fremgå af synopsen, om du har besvaret opgave A eller B.

Faglige mål De faglige mål med almen studieforberedelse er, at du skal kunne: tilegne dig viden om en sag med anvendelse af relevante fag og faglige metoder • foretage valg, afgrænsning og præcisering i arbejdet med sagen og på dette grundlag opstille og behandle en problemformulering samt selvstændigt fremlægge resultatet heraf • perspektivere sagen • vurdere de forskellige fags og faglige metoders muligheder og begrænsninger i forhold til den konkrete sag • demonstrere indsigt i videnskabelig tankegang og gøre dig elementære videnskabsteoretiske overvejelser i forhold til den konkrete sag

Skrivemammutten