FORO INTERNACIONAL DESAFOS Y TENDENCIAS DEL ASEGURAMIENTO DE

FORO INTERNACIONAL DESAFÍOS Y TENDENCIAS DEL ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR Título: Nuevos enfoques de aseguramiento de la calidad en España: el modelo de ANECA Autor: Miguel Ángel Sastre 31 DE MAYO DE 2018 ASUNCIÓN - PARAGUAY

CONTENIDOS 1 - ANECA 2 - Evaluación de profesorado 3 - Evaluación de enseñanzas 4 - Evaluación institucional 5 - Conclusiones

ANECA: ORÍGENES Y EVOLUCIÓN 2016 Año 2004 Año 2003 Año 2002 Año 2001 Se aprueba la LOU, marco legal para la evaluación de las enseñanzas Acuerdo de Consejo de Ministros, de 19 de julio de 2002, por el que se crea ANECA (Fundación) Miembro fundador de ENQA Miembro de RIACES Organismo autónomo Miembro de pleno derecho de ENQA Ingresa en INQAAHE Promover la garantía de la calidad del Sistema de Educación Superior en España y su mejora continua mediante procesos de orientación, evaluación, certificación y acreditación, contribuyendo a la consolidación del Espacio Europeo de Educación Superior y su rendición de cuentas a la sociedad.

LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN ESPAÑA Grado Máster Nivel Meces 2 EQF Level 6 Nivel Meces 3 EQF Level 7 Graduado (180 -240 ECTS) Máster universitario (60120 ECTS) Título Superior de Enseñanzas Artísticas Máster en Enseñanzas Artísticas Títulos Prebolonia Diplomado, Ingeniero Técnico, Arquitecto Técnico… Máster Nivel Meces 3 / EQF Level 7 Títulos de Grado con 300 ECTS como, por ejemplo, Medicina, Veterinaria, Odontología, Farmacia o Arquitectura Títulos Prebolonia Licenciado, ingeniero, arquitecto Doctor Nivel Meces 4 EQF Level 8 Doctorado

ANECA: ESTRUCTURA ORGÁNICA

ANECA Programas de Evaluación de Profesorado

EVALUACIÓN DE PROFESORADO FUNCIÓN DE ANECA: Evaluación y acreditación de los méritos de los aspirantes a los cuerpos docentes y profesorado contratado de las Universidades.

ANECA Programas de Evaluación de Enseñanzas

EL CICLO DE VIDA DE LAS ENSEÑANZAS Grados: 6, 7 años (240, 300 créditos) Master: 4 años Doctorado: 6 años PROYECTO de título Se definen los resultados de aprendizaje previstos Garantiza la calidad de la propuesta de la formación IMPLANTACIÓN RENDICIÓN DE CUENTAS de título Progreso en el programa formativo Garantiza que no se pone en cuestión el proyecto teniendo en cuenta su aplicación Resultados del aprendizaje logrados Garantiza el aprendizaje de calidad (competencia y cualificación)

SELLOS INTERNACIONALES DE CALIDAD ANECA ofrece a los títulos de determinadas disciplinas la posibilidad de obtener un sello internacional de reconocido prestigio, simultáneamente, o no, con el proceso de renovación de la acreditación del título.

SELLOS INTERNACIONALES DE CALIDAD Origen: 2013 q Comienzo de la renovación de la acreditación nacional obligatoria. q Demanda creciente de sellos internacionales por parte de estudiantes y universidades.

SELLOS INTERNACIONALES DE CALIDAD Origen: 1. Dar un paso más en la acreditación de títulos (sello con reconocimiento internacional). 2. Evitar la multiplicidad de procesos para obtener la acreditación nacional y los sellos internacionales, aprovechando las sinergias.

SELLOS INTERNACIONALES DE CALIDAD Actualidad, modalidades: 1ª opción: Para programas españoles que tuvieran que renovar la acreditación en el momento de la solicitud del sello internacional (territorio ANECA). 2ª opción: Para programas españoles que no coincidiera su renovación de la acreditación (antes de 2 años desde su renovación). 3ª opción: Para programas que no coincidiera su renovación de la acreditación (no hubiera renovado todavía).

SELLOS INTERNACIONALES DE CALIDAD 2ª opción Con renovación previa 9 Criterios de Evaluación SOLAMENTE Resultados de aprendizaje ENAEE/EQANIE Soporte Institucional ¿El programa cuenta con un diseño y un soporte adecuado? ¿El programa tiene los recursos y la organización necesaria para cumplir con los estándares de los sellos ? +ECTN ¿Los resultados del programa satisfacen las demandas de la sociedad y las exigencias de los sellos?

SELLOS INTERNACIONALES DE CALIDAD Autorizaciones: ENAEE („EURACE“-Label) ECTN (Eurobachelor. Label) European Network for the Accreditation of Engineering Education Euro-Inf All European Engineering Accreditation Agencies + FEANI, SEFI, CESAER, EUROCADRE S etc. European funded project to joint European accreditation standards and a qualification framework for accreditation of informatics / computer-science education European Chemistry Thematic Network Association More than 200 chemical societies and HE Europe

SELLOS INTERNACIONALES DE CALIDAD Resultados (mayo 2018) Sello Ingeniería Ø Más de 80 títulos Sello Informática Ø Más de 15 títulos y 6

SELLOS INTERNACIONALES DE CALIDAD Procedimiento de Autorización (1 año): 5. Decisión de autorización 4. Informe del panel externo 3. Visita de observación del panel 2. Nombramiento panel externo 1. Envío de Solicitud Renovación de autorización (cada 5 años)

SELLOS INTERNACIONALES DE CALIDAD El sistema de acreditación internacional en España nace de la colaboración entre instituciones nacionales profesionales

SELLOS INTERNACIONALES DE CALIDAD Previsiones (2018) Ø 94 evaluaciones (entre Grado y Máster) ü 72 EUR-ACE ü 20 Euro-Inf ü 2 ECTN (proyecto piloto) Ø 39 paneles de evaluación externa Ø 37 universidades

ANECA Programas de Evaluación Institucional

EVALUACIÓN INSTITUCIONAL Programas de ANECA Certificación de la Calidad de la docencia Certificación de los SGIC de universidades Acreditación Institucional de Centros

DOCENTIA Para favorecer la evaluación de la docencia, ANECA, en colaboración con las agencias autonómicas, pone en marcha en 2007, en estrecha coordinación el Programa DOCENTIA (Apoyo a la Evaluación de la Actividad Docente del Profesorado Universitario). Objeto: apoyar a las universidades en el diseño de mecanismos propios para gestionar la calidad de la actividad docente del profesorado universitario y favorecer su desarrollo y reconocimiento.

DOCENTIA Fase I: DISEÑO Más del 90% de las universidades participan en este programa, a lo largo de sus distintas fases. Fase II: EVALUACIÓN EXTERNA DE LOS DISEÑOS Fase III: SEGUIMIENTO DE LA IMPLANTACIÓN 17 universidades han obtenido un certificado de la implantación de su modelo de evaluación de la actividad docente. Fase IV: CERTIFICACIÓN

AUDIT El objetivo de este programa es favorecer y fortalecer el desarrollo y puesta en funcionamiento de Sistemas de Garantía Interna de Calidad (SGIC) en las universidades. Esta iniciativa pretende facilitar orientaciones para que diseñen sus propios SGIC. Posteriormente, ANECA tiene desarrollado un procedimiento para certificar los diseños y su posterior implantación

AUDIT ANECA ha certificado el diseño de 267 centros de 49 Universidades ANECA ha certificado la implantación en 32 centros de 12 universidades

ACREDITACIÓN INSTITUCIONAL Acreditación institucional (Real Decreto 420/2015, de 29 de mayo) Para obtener acreditación institucional Artículo 14 Haber renovado la acreditación de, al menos, la mitad de los títulos de Grado y Master Contar con la certificación de la implantación de un Sistema Interno de Calidad

CONCLUSIONES Nuevo modelo para la evaluación de enseñanzas de ANECA q Modelo de acreditación de títulos q Modelo de acreditación institucional

GRACIAS!!! 15 años en pos del aseguramiento de la calidad de la educación superior en el Paraguay