Fonetica e fonologia Amedeo De Dominicis Ricognizione n

Fonetica e fonologia Amedeo De Dominicis

Ricognizione n Il suono e la voce n Fondamenti di acustica n Domanda fondamentale cui la fonologia cerca di rispondere n Unità e proprietà fonetiche n Descrizione, motivazione, spiegazione n Interazione con altri componenti della grammatica n Prosodia (sillabe, piedi, parole fonologiche, sintagma intonativo)

Il suono e la voce

Fondamenti di acustica n Le basi teoriche MOD n Analisi del segnale n Introduzione agli strumenti

Fonetica n La Fonetica Articolatoria n Percettiva n Acustica n Produzione fisiologica n Processi di elaborazione n Il risultato dell’articolazione n Tra produzione e percezione NON necessariamente esiste corrispondenza biunivoca.

Fonetica Articolatoria n La Fonetica Articolatoria si occupa delle modalità di produzione fisiologica dei singoli suoni.

CAVITA' NASALE VELO PALATALE PALATO DURO DENTI EPIGLOTTIDE LINGUA FLUSSO D'ARIA CORDE VOCALI TRACHEA AI POLMONI LABBRA

Modo e luogo di articolazione

Modi di articolazione

Modi e luoghi di articolazione vocalici i

Trapezio vocalico

Il luogo di articolazione di alcune consonanti

Tabella IPA - Consonanti

Una simulazione …. VTDemo – Vocal Tract Acoustics Demonstrator

Fonetica Acustica n La Fonetica Acustica si occupa delle caratteristiche fisiche dei suoni. n La Sorgente sonora produce vibrazioni che si propagano nell’aria sotto forma di onde, che servono a trasportare energia lontano dalla sorgente. n n vibrazione = movimento rapido avanti e indietro di un oggetto o di una sua parte (punta del diapason) onda = disturbo che viaggia lontano dalla sorgente in tutte le direzioni (onde sull’acqua)

Vibrazione e onda sonora – l’onda non trasporta del materiale, ma solo un segnale – ogni oggetto sulla traiettoria dell’onda inizia a vibrare – quando l’onda è passata, ogni cosa sulla traiettoria torna alla posizione originale

Onda semplice periodica Sinusoidale Lunghezza d’onda Periodo o ciclo Ampiezza

Parametri acustici n frequenza: numero di cicli in un secondo si misura in hertz: 1 Hz = 1 ciclo/secondo. n ampiezza: dimensione dell’oscillazione si può misurare in d. B. n periodo: durata di un ciclo. si può esprimere in ms.

Onda semplice e complessa

onda frequenza ampiezza A 100 Hz 30 d. B B 200 Hz 10 d. B C 300 Hz 20 d. B Scomposizione di Fourier 30 d. B 20 d. B 100 Hz 200 Hz 300 Hz D L’onda complessa D è costituita da (A+B+C).

Spettro a barre e inviluppo

Il Tempo nello spettro a barre? t

Il Tempo nello spettro a barre? Formante meno forte F (Hz) Formante più forte T (ms)

Domanda fondamentale cui la fonologia cerca di rispondere n Identità/differenza dei suoni linguistici 1. Approccio tradizionale: dipende dalla scoperta di una relazione col significato. Oppure: 2. Risponde alla domanda: che cos’è uguale e che cos’è diverso linguisticamente ? L’approccio tradizionale è un caso particolare di risposta.

Esempio di differenza non linguistica: le aree di esistenza vocalica. i u o e a

Cosa determina la differenziazione? 1) lo stato emotivo e di salute del parlante; la conformazione dell’apparato boccale (es. parlare fumando, o mentre si mangia, ecc. ); 2) il contesto segmentale (i foni che precedono e che seguono l’elemento considerato); 3) il contesto soprasegmentale: es. vocale tonica (accentata) vs. atona (non accentata); 4) la posizione del fono all’interno della parola/frase; 5) lo stile scelto: formale/informale; dipende dal nostro interlocutore e dalla considerazione che noi ne abbiamo.

Euristica di “ n n Zorro” 1/2 Due eventi fisici, es. e Domanda: sono diversi o sono uguali ? Come rispondere? Occorre: 1) “sospettare”, per qualche ragione, che i due eventi siano “travestimenti” dello stesso evento (es. perché sono dello stesso colore); 2) quindi, verificare che la diversità di forma dipenda automaticamente dal contesto: es. trovare che:

Euristica di “ Zorro” 2/2 es. trovare che: e mai: significa che i due eventi sono probabilmente maschere dello stesso fenomeno.

Unità e proprietà fonetiche n Foni e fonemi n Fenomeni di coarticolazione n Problema delle proprietà flottanti n Soluzione multisegmentale n Organizzazione autosegmentale

Applicazione al parlato … n Identità fonologica: foni e fonemi. Fono = qualsiasi suono emesso attraverso l’apparato fonatorio umano (o sintetizz. ). Fonema = classe di foni che – pur diversi fisicamente – sono identici fonologicamente (o linguisticamente). Es. in italiano i foni [n] e [ ] appartengono alla medesima classe o fonema: [ a e], [ ande], [ ante], [ nane], *[ V] (distrib. compl. ). In inglese no: es. [ n] thin ‘sottile’, [ ] thing ‘cosa’.

Fenomeni di coarticolazione, proprietà flottanti 1/2 n In casi come ital. [ a e] il nesso [ ] condivide la proprietà articolatoria [+velare]. Trascrizione = sequenza di simboli discreti Parlato = continuo (= le proprietà che definiscono ciascun segmento/simbolo NON sono omotope ai confini degli stessi segmenti/simboli) n Coarticolazione = ipotesi esplicativa (a base articolatoria) di tale non omotopia: ….

Fenomeni di coarticolazione, proprietà flottanti 2/2 nasale orale sonoro sordo velare Velare = esempio di proprietà flottante.

Modello multisegmentale o autosegmentale n Fonologia classica = segmentale descrizione = singola sequenza di segmenti/simboli [ a ] [ e ] n Fonologia autosegmentale descrizione = serie di sequenze di simboli (unità e proprietà): N Modo di articolazione C Modo di articolazione Luogo di articolazione Vantaggio: [ a e], [ ante], [ a fe], [ ambe]

Descrizione, motivazione, spiegazione n Esempio di fenomeno assimilatorio: 1) actum, pactum, octo, noctem; 2) capsam, septem, aptum. n Generalizzare mediante idealizzazione dei dati: 1) Kt > tt; 2) pt > tt. n Generalizzare mediante regola: 1 & 2) C-dent. C+dent. /_C+dent. n Generalizzare per prevedere.

Interazione con altri componenti della grammatica

Prosodia (sillabe, piedi, parole fonologiche, sintagma intonativo)