Esquenta Enem 2015 Redao Professora Cntia Maia Fontes

Esquenta Enem 2015 Redação Professora Cíntia Maia Fontes: Guia do Participante – A redação no ENEM 2013 Edital do ENEM 2015 Correção de redações do ENEC 2015

POR QUE INVESTIR NA REDAÇÃO? É A ÚNICA EM QUE SE PODE CONSEGUIR NOTA MÁXIMA!

PANORAMA DA REDAÇÃO ENEM 2014

Peculiaridades da redação ENEM • Propõe-se a discussão de uma problemática. • Exige-se, para ela, uma proposta de intervenção solidária e social. • De acordo com os PCN(Parâmetros Curriculares Nacionais), o aluno deve: • compreender a cidadania como participação social e política, assim como exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais, adotando, no dia a dia, atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às injustiças, respeitando o outro e exigindo para si o mesmo respeito; • questionar a realidade formulando-se problemas e tratando de resolvê-los, utilizando para isso o pensamento lógico, a criatividade, a intuição, a capacidade de análise crítica, selecionando procedimentos e verificando sua adequação.

Atente também à estética e à organização. Para isso: • delimite os parágrafos; • escreva até o fim da linha; • não ultrapasse as margens da folha definitiva; • se errar, passe um traço na palavra e escreva a versão correta em seguida. Cuidado com o excesso de rabiscos.

O QUE O ENEM QUER DE VOCÊ • Competência 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa. • Competência 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa. • Competência 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista. • Competência 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação. • Competência 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.

O que se avalia: nível de linguagem, concordância, regência, pontuação, ortografia, acentuação, colocação pronominal, dentre outros aspectos. Atenção: • A recorrência dos desvios prejudica a nota máxima. • Uma leitura atenta do texto antes da versão final na folha definitiva pode eliminar a maioria dos desvios.

• Cuidado com a FUGA TOTAL OU PARCIAL AO TEMA. Para evitá-la, leia atentamente a proposta e os textos motivadores; motivadores • Considere todas as palavras da proposição; • Problematize o tema.

§ Defenda um ponto de vista, vista isso é imprescindível. Não faça somente uma exposição do problema. Reflita, seja crítico: § Defendi algo ou somente expus fatos, expliquei o problema? § Será que meu texto ficará diferente dos textos dos outros concorrentes? § Não construa trechos injuntivos, ou seja, não aconselhe o leitor, não mantenha, pois, interlocução. • Busque argumentos de outras áreas do conhecimento.

• Não crie conceitos e não faça referências equivocadas a episódios históricos. • Desenvolva a argumentação sem saltos temáticos. • Argumente sem apelações ou radicalismos. • Fuja ao senso comum. • Selecione as informações e analise se há relação entre elas. • Busque a originalidade, um algo a mais, um temperinho.

• Não crie parágrafos com apenas um período. • Atente ao excesso de períodos simples. Dê preferência aos períodos mais complexos, formados por 2 ou mais orações. • Evite repetições. • Atente ao emprego equivocado de conectores, o que pode comprometer a coesão e a coerência. • Articule os períodos e também os parágrafos. • Varie os recursos coesivos.

• Desenvolva a proposta de intervenção a partir do que foi discutido; • Não dê CONSELHOS; • Detalhe as ações: Quem deve intervir? O que deve fazer? Como deve ser feito?

O que é um texto dissertativo-argumentativo?

Assunto Tema Tese • Se o tema fosse: Igualdade de gênero: o protagonismo da mulher, assim teríamos: • ASSUNTO: Igualdade de gênero • TEMA: Igualdade de gênero: o protagonismo da mulher • PROBLEMATIZAÇÃO: A mulher, mesmo já tendo vários de seus direitos garantidos, ainda não é protagonista de sua vida. • TESE: Recorte do tema. Cada um tem um posicionamento em relação ao tema. No caso do ENEM, a eleição da causa principal do problema pode ser uma boa opção de tese.

Assunto: Igualdade de gênero Violência contra a mulher A mulher no mercado de trabalho Igualdade de gênero: o protagonismo da mulher

• Tese: A mulher, mesmo já tendo vários de seus direitos garantidos, ainda não é protagonista de sua vida. Essa situação perdura, principalmente, porque se vive em uma sociedade machista, a qual não se enxerga como tal, pois esse machismo já está arraigado tanto em adolescentes quanto em adultos ; tanto em homens quanto em mulheres. Isso faz com que a mulher, dentre outras consequências, não perceba suas capacidades e sua autonomia.

Tese Proposta de Intervenção • Tese: A mulher, mesmo já tendo vários de seus direitos garantidos, ainda não é protagonista de sua vida. Essa situação perdura, principalmente, porque se vive em uma sociedade machista, a qual não se enxerga como tal, pois esse machismo já está arraigado tanto em adolescentes quanto em adultos ; tanto em homens quanto em mulheres. Isso faz com que a mulher, dentre outras consequências, não perceba suas capacidades e sua autonomia. • Proposta de intervenção: A sociedade deve reconhecerse, admitir-se machista e opressora e deixar de sê-lo, e o governo deve empoderar as mulheres. • Como?

• Sociedade (Família): Reconhecer o machismo arraigado e lutar contra ele. Para isso, é preciso rever conceitos, vigiar -se, monitorar comportamentos, como comentários e ações opressoras, os quais podem servir de maus exemplos para os mais novos; • Governo: Empoderar mulheres, por meio de educação e de garantia de segurança, para que vivam de maneira plena. Isso pode ser feito, por exemplo, facilitando o cumprimento dos “Princípios de Empoderamento das Mulheres”, lançados pela ONU em 2010, o que consiste em sete princípios para ajudar as empresas e as comunidades a entender como dar poder de decisão sobre sua vida para mais mulheres.

Lembre-se Tese Proposta de intervenção

Proposta de intervenção Interligada à discussão Detalhes dos meios para sua realização 200 pontos

Importante • Faça a redação primeiro se estiver seguro quanto ao tema. • Caso não esteja, anote as ideias principais em forma de esquema ou com palavras-chave e faça a prova, o que pode ajudá-lo na reflexão. Ficar longe do texto é ótimo para encontrar problemas. • Releia seu texto, não tenha preguiça! É preciso priorizar a clareza. • Não mantenha interlocução com o corretor, mas o respeite. Um texto organizado, com tese explícita, bem escrito é um bálsamo para quem está corrigindo há horas. Pense nisso! • Não faça do seu texto um palanque nem um muro de lamentações. • Seja objetivo, evite inferências. • Relativize sempre, não seja radical. • Não brigue com o ENEM, afinal, você precisa dele.