Elementos da Narrativa A narrativa Para que exista
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Elementos da Narrativa
A narrativa Para que exista a história, é necessário haver quem conta e o que contar. Quem conta a história é o narrador e a narrativa apresenta: a) Uma sequência de fatos relacionados entre si (o enredo); b) Personagens (que vivenciam os fatos); c) O lugar onde os fatos ocorrem (espaço ou ambiente) (elemento opcional).
Sobre personagens. . . São os “seres” que agem na história. Podem ser:
a) Pessoas
b) Seres míticos
c) Animais
d) Objetos
e) Plantas
Sobre o tempo. . .
Tempo Elemento essencial na narrativa; é a dimensão em que acontecem os fatos narrados. Pode ser definido ou marcado por expressões do tipo Era uma vez. . . Numa tarde de. . . Naquele tempo. . .
Tempo • Cronológico: quando há indicação de dias, horas, ano. . . • Psicológico: quando não há indicação de tempo. Geralmente aparece quando há espaço interior, ou seja, só o narrador ou personagem sabe onde e quando se pass
Sobre o espaço, o ambiente. . .
Espaço Local, cenário, ambiente onde acontecem os fatos. Pode estar determinado ou não: • Espaço exterior(físico): casa, praia, escola. . . • Espaço interior( psicológico): imaginação, sonho, delírio. . .
Sobre o foco narrativo. . .
Foco narrativo É determinado por quem conta a história, ou seja, o narrador. Nos trechos abaixo observamos duas formas de contar a história. O que podemos perceber com relação ao narrador? A. B. Todos estavam dormindo, quando de repente ouviram um grito. . . Ficaram paralisados. Estávamos sentados em volta do fogo, quando seus olhos depararam com os meus.
Foco narrativo • Quando o narrador está fora da história; não é personagem, apenas conta como se estivesse presenciando os fatos, pode ser considerado Onisciente. O relato se dá como no item A do slide anterior.
Foco narrativo • Quando o narrador é um dos personagens da história, pode ser considerado onipresente e o relato se dá como no item B.
Tipos de discurso • Direto: o personagem fala, usa-se o travessão; • Indireto: o narrador orienta as ações sem que hajam falas; • Indireto-livre: o narrador fala o que os personagens querem dizer ou sentem.
Sobre o enredo. . .
Enredo Sequência de ações relacionadas por causalidade ou por cronologia. No enredo podemos identificar as diferentes etapas da narrativa, que fazem com que a história siga uma progressão.
Etapas do enredo Pode-se encontrar nomenclaturas diferentes para situações semelhantes, dependendo do autor que aborda o assunto.
Enredo 1. Situação inicial 2. Complicação ou conflito 3. Desenvolvimento 4. Clímax 5. Desfecho
Exemplos de textos narrativos: • • • Piadas; Notícias; Reportagens; Romances; Contos; Relatos pessoais. . .
Narrativa de enigma • A história se desenvolve a partir de um crime; • O leitor acompanha os fatos segundo a ótica do narrador; • Presença de diálogos;
Narrativa de enigma • Há geralmente todos os elementos de um texto narrativo: enredo, personagens, narrador, tempo e lugar; • Usa-se a variedade padrão da língua, mas pode apresentar linguagem informal, fala popular ou coloquial;
Narrativa de enigma • Em geral apresenta como personagens: o criminoso, a vítima, os suspeitos e o detetive; • O protagonista na maioria das vezes é quem investiga todos os fatos na tentativa de elucidar o mistério.
Relato pessoal • Gênero textual oral ou escrito em que são relatadas experiências que já foram ou estão sendo vividas pelo autor; • Mostra os efeitos e consequências juntamente com as sensações relativas à experiência; • Tempo: presente ou pretérito; • Verbos e pronomes em 1ª pessoa;
Relato pessoal • Variedade padrão da língua podendo apresentar trechos informais dependendo do perfil do autor, dos interlocutores e do lugar onde vai circular; • Função: registrar experiências individuais que sirvam de testemunho, fonte de consulta ou aprendizado para outras pessoas;
Relato pessoal • Função: registrar experiências individuais que sirvam de testemunho, fonte de consulta ou aprendizado para outras pessoas; • Tempo: linear ou não linear; • Há marcadores temporais : ” na noite anterior, nas últimas semanas. . . ”
Agora é só estudar! Boa sorte!
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