Nu exist ceva mai presus de tat i

„Nu există ceva mai presus de tată și de mamă printre oameni ” Teognis „Părinții sînt ceva ce rămîne de la strămoși și luăm cu noi în viitor. ” M. Voiculescu

Realizat de: Veronica Loghin Grad didactic doi Gimnaziul s. Bălășești

Numărul lecției în modul conform proiectării la Dirigenție: Numărul lecției conform orarului: 5 Durata lecției: 45 minute Modulul: Formarea pentru autocunoaștere și dezvoltare personală

*să cunoască aspectele specifice ale vieții de familie; *să identifice principalele funcții ale familiei; *să aprecieze importanța solidarității acesteia și a siguranței pe care ea o oferă; *să manifeste interes și respect față de membrii familiei; *să-și asume responsbilități în viața de familie.

Tehnologii didactice: a) Metode : - Microfonul magic, galeria întrebărilor, acrostihul, jocul de rol, cîntecul Familia, povestea, descrierea, comentariul, piramida, Argumentul, gîndire filozofică, jocul Aplauze Extensie: recital de poezie, expoziție de desene la tema Familia, dansul Hora b) Forme de organizare: - frontal, individual, în grup c) Mijloace didactice: - foto, planșe la temă, fișe de lucru, laptop, videoproiector, d) Resurse temporale: 45 minute e) Resurse umane: 17 elevi, părinți, bunici

Cu microfonul magic o elevă-repoter de la „Alunelul ” trece printre bănci și pune întrebările ce urmează, pe fundalul muzicii lui Vivaldi ?

*Se completează cu cuvinte-însușiri

Este o zi de duminică. Mama, bunica și nepoțica pregătesc masa. Tatăl cu feciorul joacă o partidă de șah. Membrii familiei iau masa. Fiecare membru al familiei dă dovadă de o comportare civilizată la masă. *Sceneta se prezintă sub formă de pantomimă

Activități în grup (elevi, părinți) Grupul 1. Creați o poveste cu titlul: „Bunicii - personajele copilăriei mele”

Grupul 2. Faceți portretul familiei ideale

Grupul 3. Este necesar să știm. . .

Grupul 4. Comentați: „Un om fusese o frunză. . . și doar ram cu ram. . . au izbutit să crească și să nască pomul. . . ”

(Pe mese aveți fișele cu funcțiile familiei, citiți-le în grup, apoi completăm piramida. ) *Dă naștere copiilor *Produce bunuri necesare societății *Asigură creșterea și educația copiilor *Menține echilibrul în societate (Elevii argumentează veridicitatea acestei afirmații)

- Bunicule, și dumneata ai fost cîndva copil? - Desigur. - Probabil că arătai tare caraghios cu cheliuță și bărbiță? ! Să se ridice cei care preferă să înceapă ziua cu un sărut. Să se ridice cei care oferă multă dragoste celor din jur. Să se ridice cei ce-și respectă colegii. Să se ridice cei care mențin relații armonioase în familie.

: A fost odată un copil pe care îl chema George și care locuia împreună cu părinții săi. El era un copil ca toți ceilalți, însă obișnuia să-i supere prin năzbîtiile pe care le făcea. Nu-i plăcea să-și facă lecțiile, uneori își agresa colegii la școală și o supăra pe doamna învățătoare. Acasă nu voia să-i asculte pe părinți, deși aceștea încercau să se poarte cît mai frumos cu el. Nu voia să-și facă temele, le vorbea urît, iar la el în cameră era întotdeauna dezordine. Într-o zi, părinții săi nu s-au mai întors acasă așa cum o făceau de fiecare zi. Orele treceau și ei nu mai apăreau. - Ce credeți că s-a întîmplat cu băiatul? - Ce a simți cînd a văzut că părinții lui nu s-au întors? - Ce a făcut?

*Este posibil să te descurci singur în societate? *Poți să renunți la familie?

(câte un gând de la fiecare elev, părinte, bunic prezent la oră)

Temă pentru acasă : Recital de poezie la tema Familia Expoziție de desene (pregătite acasă )