CAO ASSERVISSEMENTS Cette prsentation a t faite lors

  • Slides: 36
Download presentation
CAO & ASSERVISSEMENTS Cette présentation a été faite lors du séminaire inter-académique de Limoges,

CAO & ASSERVISSEMENTS Cette présentation a été faite lors du séminaire inter-académique de Limoges, le 07 octobre 2009. Elle montre une utilisation possible de la CAO pour illustrer le fonctionnement de mécanismes asservis. Les articles concernant le TP sur le Maxpid et une colle d’informatique sur le moteur linéaire suivront bientôt… Je remercie les auteurs des maquettes numériques sous Solidworks que j’ai utilisées pour ce travail. Vous pouvez me faire parvenir vos remarques et questions éventuelles à l’adresse : mathiotte@wanadoo. fr Christian MATHIOTTE Lycée DESCARTES - TOURS

CAO & ASSERVISSEMENTS I Principe. Illustration sur un moteur linéaire II Développements en TP

CAO & ASSERVISSEMENTS I Principe. Illustration sur un moteur linéaire II Développements en TP sur le système MAXPID III Autres exemples Christian MATHIOTTE Lycée DESCARTES - TOURS

PRINCIPE Simulation d’asservissement Simulation classique DAO Dynamique souhaitée + Commande - Actions mécaniques Mécanisme

PRINCIPE Simulation d’asservissement Simulation classique DAO Dynamique souhaitée + Commande - Actions mécaniques Mécanisme Dynamique calculée Dès lors que l’on peut définir une action mécanique dépendant des résultats, le bouclage, et donc l’asservissement du mécanisme, sont réalisables. Les logiciels de calculs mécaniques permettent de simuler des asservissements « simples » de mécanismes. MECA 3 D : position, vitesse. COSMOSMOTION : position, vitesse, accélération, force, moment.

EXEMPLE : Moteur linéaire (CCP MP 2006)

EXEMPLE : Moteur linéaire (CCP MP 2006)

EXEMPLE : Moteur linéaire (CCP MP 2006)

EXEMPLE : Moteur linéaire (CCP MP 2006)

EXEMPLE : Moteur linéaire (CCP MP 2006) Modèle MECA 3 D I II III

EXEMPLE : Moteur linéaire (CCP MP 2006) Modèle MECA 3 D I II III F - Fr = Ft + Fp + Fv

EXEMPLE : Moteur linéaire (CCP MP 2006) Exemple : Fv = -50 x

EXEMPLE : Moteur linéaire (CCP MP 2006) Exemple : Fv = -50 x

Objectifs pédagogiques visés : Etudes de réponses temporelles – – – Echelon Rampe Sinusoïde

Objectifs pédagogiques visés : Etudes de réponses temporelles – – – Echelon Rampe Sinusoïde Trapèzes de position, de vitesse Erreurs statiques et dynamiques, précision Temps de réponse, rapidité Influence d’une perturbation sur la réponse indicielle – Perturbation fugitive – Perturbation constante Influence des paramètres (K, Td, M) sur la réponse indicielle Utilisation possible en cours ou en TD.

EXEMPLE : Moteur linéaire (CCP MP 2006) Deuxième ordre généralisé avec faible amortissement

EXEMPLE : Moteur linéaire (CCP MP 2006) Deuxième ordre généralisé avec faible amortissement

EXEMPLE : Moteur linéaire (CCP MP 2006)

EXEMPLE : Moteur linéaire (CCP MP 2006)

EXEMPLE : Moteur linéaire (CCP MP 2006) Réponse indicielle Didacsyde Le modèle MECA 3

EXEMPLE : Moteur linéaire (CCP MP 2006) Réponse indicielle Didacsyde Le modèle MECA 3 D est validé Réponse indicielle MECA 3 D

EXEMPLE : Moteur linéaire (CCP MP 2006) Kp = 10

EXEMPLE : Moteur linéaire (CCP MP 2006) Kp = 10

EXEMPLE : Moteur linéaire (CCP MP 2006)

EXEMPLE : Moteur linéaire (CCP MP 2006)

EXEMPLE : Moteur linéaire (CCP MP 2006) K. Z’c

EXEMPLE : Moteur linéaire (CCP MP 2006) K. Z’c

EXEMPLE : Moteur linéaire (CCP MP 2006) Régime transitoire Régime permanent

EXEMPLE : Moteur linéaire (CCP MP 2006) Régime transitoire Régime permanent

EXEMPLE : Moteur linéaire (CCP MP 2006) Didacsyde MECA 3 D

EXEMPLE : Moteur linéaire (CCP MP 2006) Didacsyde MECA 3 D

EXEMPLE : Moteur linéaire (CCP MP 2006) Réponse harmonique Etude du phénomène de résonance

EXEMPLE : Moteur linéaire (CCP MP 2006) Réponse harmonique Etude du phénomène de résonance Relation temporel/fréquentiel e 1=0. 1 sin(t) e 2=0. 1 sin(2 t)

EXEMPLE : Moteur linéaire (CCP MP 2006) Zm(t) ls Pas d’influence sur l’erreur statique

EXEMPLE : Moteur linéaire (CCP MP 2006) Zm(t) ls Pas d’influence sur l’erreur statique Influence sur l’erreur statique : ls = Fr/K=0. 04 m

EXEMPLE : Moteur linéaire (CCP MP 2006) Autres études possibles : Prise en compte

EXEMPLE : Moteur linéaire (CCP MP 2006) Autres études possibles : Prise en compte de la raideur des barres de liaison et du frottement visqueux dans la liaison glissière Correction par anticipation

Application en TP : MAXPID OBJECTIFS PEDAGOGIQUES VISES : ANALYSE DES PERFORMANCES D’UN SYSTÈME

Application en TP : MAXPID OBJECTIFS PEDAGOGIQUES VISES : ANALYSE DES PERFORMANCES D’UN SYSTÈME ASSERVI 3. ÉTUDE DES SYSTÈMES B) Vérification des performances Calcul des performances globales et du comportement de certains des composants : - formulation d'hypothèses et élaboration de modèles ; - méthodes de calculs et de simulations ; - analyse des résultats, comparaison entre résultats de calculs et expériences. L'utilisation de l'outil informatique, en particulier pendant les activités de travaux pratiques, permet une étude approfondie du comportement des mécanismes et la résolution rapide des problèmes grâce à des logiciels de modélisation, de calcul ou de simulation. Il est nécessaire d'insister sur les vertus et les limites de la modélisation utilisée dans la démarche.

EXEMPLE : MAXPID Modèle Did. Acsyde Le modèle du mcc est : La loi

EXEMPLE : MAXPID Modèle Did. Acsyde Le modèle du mcc est : La loi d’entrée sortie du système linéarisée dans le domaine d’étude (entre 30°et 90°) s’écrit :

EXEMPLE : MAXPID Modèle MECA 3 D En négligeant l’inductance : Or : Hypothèse

EXEMPLE : MAXPID Modèle MECA 3 D En négligeant l’inductance : Or : Hypothèse validée avec Didacsyde et : On a donc : On peut donc décomposer le couple moteur en trois fonctions : Cmot = Ct + Cp + Cv Chacune de ces trois fonctions correspond à un couple défini dans MECA 3 D ( ou Cosmos. Motion), fonction du temps, de la position du bras, de la vitesse du moteur. Cr est le couple perturbateur (frottements et pesanteur)

MAXPID Réponse indicielle échelon de 30°, KP = 10 2 masses, maxpid horizontal Modèle

MAXPID Réponse indicielle échelon de 30°, KP = 10 2 masses, maxpid horizontal Modèle Did. Acsyde Mesure sur Maxpid Modèle MECA 3 D

MAXPID Réponse indicielle échelon de 30°, KP = 10 2 masses, MAXPID vertical Mesure

MAXPID Réponse indicielle échelon de 30°, KP = 10 2 masses, MAXPID vertical Mesure sur Maxpid Champ de pesanteur vertical Modèle MECA 3 D

MAXPID Réponse indicielle échelon de 6°, KP = 50 2 masses, MAXPID horizontal Modèle

MAXPID Réponse indicielle échelon de 6°, KP = 50 2 masses, MAXPID horizontal Modèle MECA 3 D Mesure sur Maxpid Cr fonction du sens de rotation Influence du gain sur la forme de la réponse indicielle et sur l’erreur statique.

MAXPID Echelon de 30°, KP = 10 horizontal Umax 14, 2 V <Usat 2

MAXPID Echelon de 30°, KP = 10 horizontal Umax 14, 2 V <Usat 2 masses vertical Umax 18, 7 V < Usat Influence du champ de pesanteur sur le temps de réponse et sur l’erreur statique

MAXPID Echelon de 20°, KP = 10 vertical 2 masses Influence du nombre de

MAXPID Echelon de 20°, KP = 10 vertical 2 masses Influence du nombre de masses sur le temps de réponse et sur l’erreur statique 4 masses

MAXPID DEROULEMENT DU TP 1. MESURES SUR LE MAXPID : Réponses indicielles en -

MAXPID DEROULEMENT DU TP 1. MESURES SUR LE MAXPID : Réponses indicielles en - position horizontale avec 1 masse et 3 masses - position verticale avec 1 masse et 3 masses 2. MODELE DIDACSYDE : Réponses indicielles en - position horizontale avec 1 masse et 3 masses àDétermination d’une valeur moyenne de Cr dans chacun des cas. àValidation de l’hypothèse sur l’inductance négligeable 3. MODELE MECA 3 D : Construction et Validation du modèle par comparaison avec les mesures sur le système réel. Limites du modèle.

MAXPID CONCLUSIONS Les intérêts du modèle : - Visualisation du mécanisme - Orientation de

MAXPID CONCLUSIONS Les intérêts du modèle : - Visualisation du mécanisme - Orientation de la pesanteur - Nombre de masses - Prise en compte des non linéarités de la partie opérative - Possibilité de définir d’éventuels jeux fonctionnels - Influence du frottement sur la précision - Géométrie, matériaux modifiables (conception) Les limites d’utilisation du modèle : - Correcteur proportionnel ou proportionnel dérivé uniquement. - Ne gère pas la saturation du moteur - Basé sur un modèle de commande différent du système réel échantillonné

Autres exemples à développer… • • • Transgerbeur Pompe RV 2 Giroticc et Ericc

Autres exemples à développer… • • • Transgerbeur Pompe RV 2 Giroticc et Ericc 3 Rugosimètre à grande vitesse Correcteur de portée de phares • ….

EXEMPLE : Transgerbeur

EXEMPLE : Transgerbeur

EXEMPLE : Pompe RV 2 Asservissement de vitesse COSMOSMOTION 45 rad/s=2578°/s Perturbations f(q) w

EXEMPLE : Pompe RV 2 Asservissement de vitesse COSMOSMOTION 45 rad/s=2578°/s Perturbations f(q) w consigne + K - Couple moteur Motopompe w mesurée

EXEMPLE : ERICC 3 Réponses indicielles GIROTICC ERICC 3 Mesure sur ERICC 3 Modèle

EXEMPLE : ERICC 3 Réponses indicielles GIROTICC ERICC 3 Mesure sur ERICC 3 Modèle MECA 3 D

EXEMPLE : Rugosimètre – Mines Ponts PSI 2006

EXEMPLE : Rugosimètre – Mines Ponts PSI 2006

EXEMPLE : Correcteur de portée de phare (CCP PSI 2003) Correction asservie en phase

EXEMPLE : Correcteur de portée de phare (CCP PSI 2003) Correction asservie en phase d’accélération

CONCLUSION INTERÊT PEDAGOGIQUE. Visualisation de phénomènes définis en cours, de l’influence des paramètres d’asservissement.

CONCLUSION INTERÊT PEDAGOGIQUE. Visualisation de phénomènes définis en cours, de l’influence des paramètres d’asservissement. . Illustration d’un sujet de TD, notamment pour les étudiants faisant peu ou pas de TP (MPSI, MP). . Relation modèle/réel en TP. . Utilisation en Kholle d’informatique. LIMITES. Asservissement simples. Correcteurs simples (Pas d’intégrateur) http: //sti. ac-orleans-tours. fr/