C E I P FORN D ALCEDO EDUCACIN

C. E. I. P. FORN D’ ALCEDO EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA

REUNIÓN INICIO DE CURSO 1. LEGISLACIÓN VIGENTE. LOMCE 2. INFORMACIÓN GENERAL DEL CENTRO: – – – – ETAPAS EDUCATIVAS NUESTRO PROYECTO EDUCATIVO PROYECTOS DEL CENTRO EQUIPO DE PROFESORES/AS HORARIO DEL CENTRO SERVICIOS DEL CENTRO La labor del AMPA NORMAS IMPORTANTES

1. LEGISLACIÓN VIGENTE LOMCE

LEY ORGÁNICA 8/2013 9 DICIEMBRE MEJORA CALIDAD EDUCATIVA LOMCE 1. Principales objetivos: Reducir tasa de abandono temprano de la educación. Mejorar resultados educativos de acuerdo con criterios internacionales. Mejorar empleabilidad. Estimular espíritu emprendedor de los estudiantes. 2. Principios: o Aumento autonomía centros. o Refuerzo capacidad de gestión de la dirección de los centros. o Evaluaciones externas de fin de etapa. o Racionalización oferta educativa. o Flexibilización trayectorias. 3. Ámbitos: tecnologías de la información y la comunicación. Fomento del plurilingüismo. Modernización FP.

CALENDARIO DE IMPLANTACIÓN

NOVEDADES EN PRIMARIA Estructura, Evaluación , Currículo, promoción y repetición. Eliminación de la estructura por ciclos y estructuración de la etapa por cursos (Art 18. 1) 6 CURSOS Evaluaciones estandarizadas a todo el alumnado • Al finalizar 3º, prueba nacional definida por el Gobierno (Art 20) • En 3º, incluye sólo comunicación lingüística y matemática y puede determinar la repetición de curso (Art 20. 3) • Al finalizar 6º, prueba nacional definida por el Gobierno (Art 21) • El resultado de las pruebas se incluirá en un informe personal (Art 21) Modificaciones curriculares (Art 18. 2) • El área del conocimiento del medio natural, social y cultural se divide en Ciencias de la Naturaleza y Ciencias Sociales • Se elimina Educación para la Ciudadanía • Se incorpora la asignatura Valores Sociales y Cívicos como alternativa a la Religión.

Organización de asignaturas Las asignaturas de las diferentes etapas se organizan en tres tipos: Troncales Representarán como mínimo el 50% del horario escolar. En ESO y Bachillerato se subdividen en: troncales generales y troncales de opción. Específicas Representarán como máximo un 50 % del horario escolar. o En Educación Primaria el alumno deberá cursar un mínimo de tres por curso, de las cuales serán obligatorias la Educación Física y la Religión (o su alternativa: Valores Sociales y Cívicos). o En ESO el alumno deberá cursar un mínimo de tres y un máximo de seis por curso, de las cuales serán obligatorias la Educación Física y la Religión (o su alternativa: Valores Éticos). o En Bachillerato: En 1º curso, el alumno deberá cursar un mínimo de tres y un máximo de cuatro. De las cuales, la Educación Física será obligatoria. En 2º curso, el alumno deberá cursar un mínimo de dos y un máximo de tres. De libre configuración autonómica Reguladas por las Administraciones Educativas. En este grupo entra la Lengua Cooficial y Literatura (en aquellas Comunidades Autónomas con lengua cooficial), que se cursará obligatoriamente en todos los cursos. Además se podrán cursar otras asignaturas. En 2º de Bachillerato, la Educación Física se incluye en este grupo.

CONTENIDOS TRANSVERSALES La comprensión lectora. La expresión oral y escrita. La comunicación audiovisual. Las tecnologías de la información y la comunicación. El emprendimiento y, La educación cívica y constitucional.

PROMOCIÓN Y REPETICIÓN EVALUACIÓN Características: Evaluación continua y global, tendrán en cuenta el progreso del conjunto de las áreas. Promoción: Si se han logrado los objetivos y el grado de competencia. Repetición: Una sola vez en la etapa y acompañada de un plan de apoyo.

Materias 1 er Ciclo Secundaria (1º, 2º y 3º)

EVALUACIÓN, PROMOCIÓN Y TITULACIÓN. EVALUACIÓN Características: – Continua, formativa e integradora. Se adaptarán a alumnado con necesidades educativas especiales. Promoción y Repetición: Promociona si: Superar todas las materias o tener como máximo 2 suspensas que no sean de forma simultánea Lengua Castellana y Matemáticas. Repite con: Con 3 o más materias suspensas. Con 2 materias si son simultáneamente Lengua Castellana y Matemáticas. Promoción excepcional: Evaluación negativa en 3 materias, si se dan a la vez estas condiciones: 2 de las materias suspendidas no sean simultáneamente Lengua y Matemáticas. El equipo docente considera que el alumno puede seguir con éxito el curso siguiente, que tiene expectativas favorables de recuperación y que la promoción beneficiará su evolución académica. Siempre que se apliquen al alumno o alumna las medidas de atención educativa propuestas en el consejo orientador. Evaluación negativa en 2 materias, que sean de forma simultánea Lengua Castellana y Matemáticas cuando: Equipo docente considere que el alumno puede seguir con éxito el curso siguiente, que tiene expectativas favorables de recuperación y que la promoción beneficiará su evolución académica Siempre que se apliquen al alumno o alumna las medidas de atención educativa propuestas en el consejo orientador. A estos efectos la Lengua Cooficial tendrá la misma consideración que la Lengua Castellana. – Habrá pruebas extraordinarias para recuperar materias suspendidas. Condiciones según la Administración competente. Consejo Orientador: – Se elaborará Informe al final de cada curso sobre grado consecución de objetivos y propuesta de itinerario que podrá incluir la incorporación a un Programa de Mejora del Aprendizaje y Rendimiento o Formación Profesional Básica. Certificado de estudios: – Se otorgará un certificado de estudios tras cursar el primer ciclo de la ESO o tras aprobar el 2° curso e incorporarse a un ciclo de

EVALUACIÓN FINAL DE LA ESO (4º) Objetivo: – Comprobar el logro de los objetivos de la etapa y nivel de adquisición de competencias con relación a: - Materias troncales (salvo Biología y Geología y Física y Química) - Una de las materias específicas que no será E. Física, Religión o Valores. - Dos de las materias de opciones troncales de 4º. – Es una prueba establecida por el MECD, y evaluada por profesorado externo, imprescindible para la obtención del título de graduado en ESO. Presentación: – Podrán presentarse quienes como máximo tengan evaluación negativa en 2 materias que no sean a la vez Lengua Castellana y Matemáticas. – Se podrá evaluar por cualquiera de las dos opciones; e. académicas o e. aplicadas, o por ambas, en la misma ocasión. – Dos convocatorias anuales, una ordinaria y otra extraordinaria. Convocatorias y superación: – La superación requiere un mínimo de 5 sobre 10 puntos. – Quienes no superen la prueba o quienes quieran mejorar la nota podrán repetir dicha prueba en convocatorias sucesivas, previa solicitud. Se tomará la calificación más alta. – Si no se supera la prueba, las administraciones establecerán medidas de atención personalizada para quienes no obtengan el título por no haber superado la evaluación final.

2º Ciclo Secundaria : Evaluación, Promoción y Titulación TÍTULO DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Requisitos: – Superación de la Evaluación Final y una Calificación final de la ESO igual o superior a 5 puntos sobre 10. Calificación final: – 70% será la media de las calificaciones de las asignaturas cursadas de la ESO. – 30% será la nota obtenida en la Evaluación Final de la ESO. . – En caso de alumnos con el Título Profesional Básico: la nota de la evaluación final. Posibilidades: – Cursar enseñanzas postobligatorias (Bachiller, CF Grado Medio). – Si no se obtiene el título, se emitirá una certificación oficial en la que constará el número de años cursados, el grado de logro de los objetivos y competencias.

2. INFORMACIÓN GENERAL DEL CENTRO

LAS ETAPAS EDUCATIVAS y el PROYECTO LINGÜÍSTICO ETAPA VALENCIANO CASTELLANO INGLÉS Todas las tardes EDUCACIÓN Religión/Valores sociales y cívicos INFANTIL Psicomotricidad El resto de sesiones 2 sesiones Valenciano: lengua y literatura EDUCACIÓN Ciencias de la naturaleza PRIMARIA Ciencias sociales Educación Física Religión/Valores sociales y cívicos Cultura valenciana (5º) Lengua castellana y literatura Inglés Matemáticas Plástica Música

SESIONES PRIMARIA

NUESTRO PROYECTO EDUCATIVO SEÑAS DE IDENTIDAD DEL CENTRO OBJECTIVOS DEL CENTRO ORGANITZACIÓN (alumnos, profesores, participación, ) RECURSOS MATERIALES Y HUMANOS DOCUMENTOS ANEXOS: Plan de convivencia Plan de acción tutorial Proyecto lingüístico Plan de fomento de la lectura Plan de transición de la educación primaria a la educación secundaria obligatoria Reglamento de régimen interior del centro Medidas de atención a la diversidad del alumnado Concreción de los currículos Tratamiento transversal de la educación en valores en las diferentes areas. Medidas de coordinación entre el 2º ciclo de E. Infantil i el 1 er ciclo de Educación Primaria. Medidas organizativas de atención educativa Mecanismos de cooperación entre familias y el centro para mejoras el rendimiento académico

PROYECTOS DEL CENTRO PIPE desde el curso 2000 -2001 RED DE CENTROS PLURILÍNGÜES PROYECTO DE ACOGIDA ALUMNADO EXTRANJERO PLAN FOMENTO A LA LECTURA PROYECTO DE HUERTO PROYECTO DE SALUD (Charlas, Flúor…) Proyecto de utilización Sala INFORMÁTICA Proyecto de PROMOCIÓN DE LA MÚSICA CONTRATO-PROGRAMA PROYECTO DE ACTIVIDADES Actividades extraescolares y complementarias Actividades de puertas abiertas

EQUIPO DE PROFESORES/AS EQUIPO DIRECTIVO 3/4 años 5 años Apoyo Infantil Dña. Vanessa Pinazo/Dña. Nuria Dña. Camen Vivó Dña. Ana San Andrés/D. Jorge Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto Dña. Julia Muñoz D. Paco Cuevas D. Nacho Espinosa Dña. Esther Puig/ Clara Carrascosa Dña Ana Vila Dña. Dolors Gimeno Educación Física Inglés Religión Música Logopedia Psicopedagoga Pedagogía Terapéutica Dña. María Soriano Dña. Encarna Mares Dña. Inmaculada Asensio Dña. Berta Ortells Dña. Mª José Navarro Dña. Sandra Pastor Dña. Ana Martínez y Dña. Mª Ángeles López PRIMARIA Dña. Ana San Andrés Dña. Ana Mª Martínez EDUCACIÓN INFANTIL DIRECTORA SECRETARIA ESPECIALISTAS

HORARIO DEL CENTRO Curso 2014 -2015 El horario de los meses de Septiembre y Junio es de 9 a 13 h. (comedor de 13 h. a 15 h. ) El horario de Octubre a Mayo será: HORARIO MAÑANAS LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES 9: 30 13: 00 9: 30 13: 00 COMEDOR HORARIO TARDE de 13: 00 a 15: 00 h. 15: 00 16: 30 15: 00 16: 30 Aprobado por la Consellería de Educación el 26/09/2014

SERVICIOS DEL CENTRO: COMEDOR Y TRANSPORTE COMEDOR gestionado por el Centro Empresa de Catering y Educadoras Domiciliación recibos alumnos fijos (durante los primeros 5 días del mes). Precio Menú diario: 4’ 25 € En septiembre se entregó circular informativa. TRANSPORTE gestionado por el AMPA Autorización y Domiciliación Si no se utiliza algún día (justificante) Meses de Septiembre y Junio (9: 00 y 15: 00 h) RUTA

La labor del A. M. P. A y su importancia en el centro. Cuota del AMPA Transporte Seguro de accidente escolar Actividades extraescolares BELLAS ARTES: lunes 16: 30 a 18: 00 h. FUNKY: martes y jueves de 16: 30 a 17: 30 h. TENIS: miércoles de 16: 30 a 18 // viernes de 16: 30 a 18: 00 h. FUNMATHS: lunes y miércoles de 14 a 14: 50 PATINAJE: jueves de 16: 30 a 18: 00 h. BALONCESTO: lunes 16: 30 a 18: 00 Chándal del colegio Libros de texto AYUDAS: Salidas, Orlas, Fiestas… www. ampaforndalcedo. com ampahornodealcedo@hotmail. com

NORMAS IMPORTANTES del RRI: • • • PUNTUALIDAD en las entradas y salidas del centro. Si se llega tarde o se quiere salir antes hay que firmar documento en conserjería (no entrar a las aulas). Todas las faltas deben de ser justificadas al tutor/a. TODO MARCADO (libros, ropa: veta de 12 cm cosida a la ropa con el nombre, almuerzos, vaso, botella…) No se puede traer: ni zumos, ni yogures, ni juguetes ni aparatos electrónicos. JUEVES: DÍA DE LA FRUTA FOTOCOPIAS Y FOLIOS (11 € abonar al tutor/a) AGENDA ESCOLAR obligada a partir de 1º de Primaria. NO SE ADMINISTRAN MEDICAMENTOS En infantil los niños llevan vaso con asa y en primaria botellas de plástico PIOJOS (no acudir al centro hasta la eliminación total) ASISTENCIA A REUNIONES TELÉFONOS Y DIRECCIONES siempre actualizado.

http: //mestreacasa. gva. es/web/forndalcedo

FIN