LA EDUCACIN EN CUBA ESTADO CUBANO S TO

LA EDUCACIÓN EN CUBA

ESTADO CUBANO S TO DO TA RE A DE FAMILIA SOCIEDAD D DA LI BI SA OS ON OD SP E T D RE EDUCACIÓN

“. . . El Estado Socialista, como poder del pueblo. . . garantiza. . . que no haya un niño que no tenga escuela, alimentación y vestido; que no haya joven que no tenga oportunidad de estudiar; que no haya persona que no tenga acceso al estudio, la cultura y el deporte. . . ” a la vez que “orienta, fomenta y promueve la educación, la cultura y las ciencias en todas sus manifestaciones”.

P R I N C I P I O S CARÁCTER MASIVO ESTUDIO-TRABAJO COEDUCACIÓN GRATUIDAD CARÁCTER DEMOCRÁTICO

ALGUNOS INDICADORES GENERALES No tenemos analfabetos. El grado de escolaridad promedio de la población es de diez grados (tres en 1959). De 11, 2 millones de habitantes en la actualidad, en 50 años se ha graduado casi un millón de universitarios. Se atiende a la casi totalidad de los niños en a edades de o a 5 años mediante un Programa (“Educa a tu hijo”), · que involucra a la familia y a la comunidad. No existe retraso escolar, el 99, 4% de los niños de 6 a 11 años cursan la educación primaria.

El 95% de los niños que cursan la Primaria la terminan, el 5% restante que no puede hacerlo por alguna dificultad, lo hace en más de 400 escuelas especiales de todos los tipos. Existe una red de más de 12 mil escuelas en el país que abarcan todos los tipos de educación. En cada provincia existe una universidad de ciencias pedagógicas, donde se forman y superan los maestros y profesores que requieren los territorios Más de 117 mil educadores realizan estudios de maestría en Ciencias de la Educación y de ellos se han graduado mas de 22 mil.

Un sistema educacional que se corresponda cada vez más con la igualdad, la justicia plena y con la satisfacción de las necesidades morales y sociales de los ciudadanos, para lograr el modelo de sociedad culta que nos hemos propuesto crear.

CAMPAÑA NACIONAL DE ALFABETIZACIÓN FORMACIÓN EMERGENTE DE MAESTROS MASIVIDAD DE LA SECUNDARIA BÁSICA: DESTACAMENTO PEDAGÓGICO “MANUEL ASCUNCE DOMENECH" CULTURA GENERAL E INTEGRAL TRANSFORMACIONES ACTUALES

ESTADO CUBANO SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PROCESO DOCENTE EDUCATIVO INTEGRAL, PARTICIPATIVO Y EN CONSTANTE DESARROLLO

Que todos los niños que nazcan en nuestro país tengan exactamente las mismas posibilidades, que todos aprendan por igual, a partir de las capacidades que en ellos se creen.

ESTRUCTURA DEL SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN DE CUBA Círculo Infantil 15 años Preescolar 5 años Primaria 6 -11 años 1º a 6º Vías no institucionales 0 -5 años Educación. O brero. Campesina 1 -4 Semestres S. Básica 12 -14 años 7º a 9º Preuniver 15 -17 años 10º a 12º E. de Oficios 2 -3 años Inst. Politécnicos 3 -4 años Secundaria Obrero. Campesina 1 -4 Semestres Facultad Obrero. Campesina 1 -6 Semestres E. Idiomas 1 -4 Semestres U N I V E R S I D A D E S

EDUCACIÓN PREESCOLAR Cobertura: Atención al 99, 5% de los niños de 0 a 5 años

PROGRAMA “EDUCA A TU HIJO” HIJO MINED MINSAP INDER CULTURA Niños y niñas FMC CTC CDR ANAP ICRT

ENSEÑANZA PRIMARIA Atención integral a 20 alumnos por maestro Tránsito de los docentes de 1 ro a 6 to grado Perfeccionar la organización escolar y la doble sesión

EDUCACIÓN ESPECIAL 429 escuelas especiales: más de 55600 alumnos Lograr un desarrollo psíquico adecuado Preparación escolar y laboral Vinculación con el resto de los subsistemas

SECUNDARIA BÁSICA v Desarrollo integral de la personalidad v Adquisición de conocimientos básicos y desarrollo de habilidades (Lengua Materna, Literatura, Matemática, Ciencias Naturales y Sociales) v Desarrollo de una cultura física y práctica del deporte v Conocimiento de otro idioma v Dominio elemental de los principios de la técnica, vinculado con la actividad productiva

M E D I A S U P E R I O R EDUCACIÓN PREUNIVERSITARIA (10 MO A 12 MO GRADO) EDUCACIÓN TÉCNICA Y PROFESIONAL (OBREROS Y TÉCNICOS MEDIOS

UNIVERSALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR Más de 500 000 estudiantes de pregrado Más de 113 244 estudiantes en las Universidades Pedagógicas

UNIVERSIDADES PEDAGÓGICAS CURSOS REGULARES DIURNOS CURSOS REGULARES PARA TRABAJADORES SUPERACIÓN PROFESIONAL FORMACIÓN ACADÉMICA DE POSTGRADO

La educación tiene que ocupar el lugar privilegiado y estratégico que le corresponde. Es posible desarrollar una educación con altos niveles de equidad, justicia y calidad.