Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittmishanke 2017 2019 Ammattikorkeakoulujen opintoasiainpivt 2017

Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishanke 2017 -2019 Ammattikorkeakoulujen opintoasiainpäivät 2017 / 9. 11 Vaasa Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishanke 2017 -2019 #AMKopiskelijavalinnat

Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishanke 2017 -2019 • Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishanke valmisteltiin yhteistyössä Metropolian ja Arenen kanssa. Kaikki ammattikorkeakoulut ovat allekirjoittaneet aiesopimuksen hankkeen toimintaan. Metropolia Ammattikorkeakoulu koordinoi hanketta. Hankkeelle myönnettiin erityisavustusta 2 085 000€. Hanke toteutetaan ajalla 1. 1. 2017 -31. 12. 2019. § Hankkeen visio Ø Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishankkeen jälkeen meillä on entistä hakijaystävällisempi, kustannustehokkaampi ja yksinkertaisempi digitaalisuutta hyödyntävä opiskelijavalintaprosessi. • Hankkeen tavoite • Tavoitteena kehittää ja luoda uudenlaisia käytäntöjä ja valintamalleja, jotka parantavat ja tukevat hakijoiden nopeampaa hakeutumista ammattikorkeakouluun ja luovat uudenlaisia mahdollisuuksia hakeutua tutkinto-opiskelijaksi. Kehittämistyössä hyödynnetään digitaalisia ratkaisuja. • Hankkeelta edellytetään yhteistyötä Helsingin yliopiston Opiskelijavalintojen uudistaminen -hankkeen kanssa. 14. 6. 2021 Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishanke 2017 -2019 2

Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishanke 2017 -2019: Osahankkeet Todistusvalintojen kehittäminen Opiskelijavalintoihin liittyvän ohjauksen ja viestinnän kehittäminen Valintakokeiden kehittäminen ja digitalisointi 14. 6. 2021 Muiden osaamisperustaisten valintatapojen kehittäminen Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishanke 2017 -2019 3

Ohjausryhmä Projektipäällikkö Osahanke 1 - Todistusvalinnan kehittäminen Osahanke 2 valintakokeiden kehittäminen ja digitalisointi Osahanke 3 Pidempikestoiset verkossa suoritettavat ”valintanäytöt” Projektiryhmä Osahanke 4 - Opiskelijavalintoihin liittyvän ohjauksen ja viestinnän kehittäminen Projektiryhmä Koulutusalakohtaiset työryhmät 14. 6. 2021 Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishanke 2017 -2019 4

Ohjausryhmän jäsenet • Projektipäällikkö Marko Borodavkin Vararehtori Minna Hiillos Vararehtori Päivi Karttunen Oppimisjohtaja Tapani Martti Koulutusjohtaja Jukka Määttä Vararehtori Katri Ojasalo Kehityspäällikkö Tuomas Orama Opintoasiainpäällikkö Tapio Rimpioja, PJ Toiminnanjohtaja Riitta Rissanen, VPJ Vararehtori Janne Salminen Opintoasiainpäällikkö Janne Santala Koulutusjohtaja Timo Tanskanen Vararehtori Mirja Toikka talousala) Rehtori Mervi Vidgrén Erityisasiantuntija Merja Väistö Metropolia Ammattikorkeakoulu Haaga-Helia ammattikorkeakoulu (liiketalous/IT, liikunta) Tampereen ammattikorkeakoulu (sosiaali- ja terveysala) Metropolia Ammattikorkeakoulu (tekniikka, merenkulun ala) Humanistinen ammattikorkeakoulu (humanistinen ala) Laurea-ammattikorkeakoulu (matkailu- ravitsemus- ja talousala) Metropolia Ammattikorkeakoulujen rehtorineuvosto Arene ry Hämeen ammattikorkeakoulu (luonnonvara-ala) Satakunnan ammattikorkeakoulu Turun ammattikorkeakoulu (kulttuuriala) Kaakkois-Suomen ammattikorkeakoulu (matkailu- ravitsemus- ja Savonia Ammattikorkeakoulu Opetushallitus • Asiantuntijajäsenet: • Koulutuspoliittinen asiantuntija Samuli Maxenius Koulutuspoliittinen asiantuntija Annakaisa Tikkinen 14. 6. 2021 SAKKI ry Suomen Lukiolaisten Liitto Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishanke 2017 -2019 5

Todistusvalinnan & valintakokeiden kehittäminen ja digitalisointi: Projektiryhmä • Marko Borodavkin, projektipäällikkö, Metropolia Ammattikorkeakoulu • Kirsi Talman, projektiryhmän vetäjä, Metropolia Ammattikorkeakoulu • Koulutusalojen edustajat: Heikki Valmu, Metropolia Ammattikorkeakoulu / tekniikan ala Ida Borgar Yrkeshögskolan Novia / Merenkulun ala Eija Piikkilä, Tampereen ammattikorkeakoulu / Sosiaali-, terveys ja kauneudenhoitoala Katja Komulainen, Haaga-Helia ammattikorkeakoulu / Liiketalouden ala Minna Kivihalme, Haaga-Helia ammattikorkeakoulu / Tietojenkäsittelyn ala Tuija Pesonen, Kaakkois-Suomen ammattikorkeakoulu / Matkailu- ravitsemis- ja talousala Outi Vahtila, Hämeen ammattikorkeakoulu / Luonnonvara-ala Matti Kauppinen, Haaga-Helia ammattikorkeakoulu / Liikunta-ala Timo Tanskanen, Turun ammattikorkeakoulu / Kulttuuriala Tarja Nyman, Humanistinen ammattikorkeakoulu / Humanistinen ala 14. 6. 2021 Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishanke 2017 -2019 6

Valintakokeiden kehittäminen ja digitalisointi: Koulutusalakohtaiset työryhmät 6 henkilöä 10 henkilöä 6 henkilöä 4 henkilöä 2 henkilöä 14. 6. 2021 Tekniikan, luonnonvaran ja merenkulun ala Sosiaali- , terveys, humanistinen, liikunta ja kauneudenhoitoala Liiketalouden ja luonnontieteiden ala Matkailu- ravitsemis- ja talousala Kulttuuriala Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishanke 2017 -2019 7

Valintakokeiden kehittäminen ja digitalisointi • Tavoitteena digitaalisesti toteutettavan valtakunnallisen valintakokeen kehittäminen eri koulutusalat huomioiden. Uuden valintakokeen tarkoituksena on toteuttaa opiskelijavalinnat nykyistä tasavertaisemmin ja kustannustehokkaammin. • Hankkeessa syntynyt uusi digitaalinen valintakoe korvaa aiemmat koulutusalakohtaiset valtakunnalliset valintakokeet. 14. 6. 2021 Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishanke 2017 -2019 8

Valintakokeiden kehittäminen ja digitalisointi • Toimenpiteet • Nykyisten valintakoekäytäntöjen kartoittaminen verkkokyselynä. • Tuotetaan tietoa eri alojen opintomenestykseen yhteydessä olevista/ennustavista tekijöistä. • Tuotetaan tietoa uuden valintakokeen rakenteesta ja sisällöstä. • Uuden digitaalisen valintakokeen teknisen toteutuksen suunnittelu ja kehittäminen. • Uuden digitaalisen valintakokeen pilotointi/käyttöönotto. • Digitaalisen valintakokeen jatkokehitystoimenpiteiden tunnistaminen. • Toteutus Määrittelyvaihe 2017 14. 6. 2021 Kehittämisvaihe vuosi 2018 Toteutusvaihe kevät 2019 Jatkokehitysvaihe syksy 2019 Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishanke 2017 -2019 9

Määrittelyvaihe • Valintakoekäytäntöjen kartoittaminen verkkokyselynä 08/2017 • Tavoitteena oli kerätä jokaisesta suomen/ruotsinkielisestä amk-tutkintoon johtavan koulutuksen tutkinnosta valintakoekäytäntöihin liittyvät keskeiset tiedot: • Valintakokeissa arvioidut asiat ja käytössä olleet valintakoemenetelmät • Valintakokeisiin käytetyt resurssit • Tuotetaan tietoa eri alojen opintomenestykseen yhteydessä olevista/ennustavista tekijöistä 12/2017 • Kirjallisuuskatsaukset 14. 6. 2021 Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishanke 2017 -2019 10

Määrittelyvaihe • Alustava selvitystyö valintakoeprosessiin ja tekniseen toteutukseen liittyvistä reunaehdoista esimerkiksi: • Uusi digitaalinen valintakoe pilotoidaan koko ammattikorkeakoulusektorilla keväällä 2019? • Valintakoe on hakusidonnainen? • Opintopolku- ja digitaalisen valintakoejärjestelmän rajapinnat? • Hakijoiden tunnistaminen? • Valintakokeen suorittaminen • Hakijoiden lukumäärä? • Valintakokeen ajankohta? • Hakija voi valita suoritusajan- ja paikan? • Ilmoittautuminen valintakokeeseen? • Omalla koneella? • Kokeen valvonta? 14. 6. 2021 Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishanke 2017 -2019 11

Kehittämisvaihe • Uuden valintakokeen rakenne ja sisältö kevät 2018. • Ammattikorkeakoulut sopivat uuden valintakokeen käyttöönotosta hankekauden ajalle. Lisäksi sovitaan hallinta-ja ylläpitomallista hankekauden jälkeiselle ajalle. kevät 2018. • Uuden digitaalisen valintakokeen teknisen toteutuksen suunnittelu ja kehittäminen 2018/2019. 14. 6. 2021 Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishanke 2017 -2019 12

Todistusvalintojen kehittäminen Tavoitteet • Ammattikorkeakoulut ovat asettaneet tavoitteeksi toisen asteen tutkintojen nykyistä paremman hyödyntämisen opiskelijavalinnoissa. Todistusvalinnoilla voidaan opintopolkujen joustavoittamisen lisäksi parantaa valintojen kustannustehokkuutta ja hakijoiden tasavertaisuutta. 14. 6. 2021 Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishanke 2017 -2019 13

AMK-sektorin yo-todistusvalintojen kehittämisen taustaa • Yo-sektorin kanssa tehty yhteistyö • Kirjallisuudesta tunnistettu aineita, jotka ennustaneet opintomenestystä (mm. Rantanen 2001, Rantanen 2004) • AMK-sektorin oman pisteytysmallin kehittäminen • Yhden yhteisen pistemallin luominen mahdollista • Selkeä malli arvotettavista aineista lukioille ja tuleville hakijoille • Pisteytysmallien simulointi • Kehittämistyön tekeminen yhteystyössä keskeisten sidosryhmien kanssa. 14. 6. 2021 Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishanke 2017 -2019 14

AINE Äidinkieli AINE/ TASO (huomioidaan kaikilta, äidinkielenä huomioidaan suomi, ruotsi, saame, suomi toisena kielenä ja ruotsi toisena kielenä) L E M C B A MALLI 4. 0 38 34 27 20 13 6 Vieras/toinen kotimainen kieli (paras arvosana huomioidaan) Pitkä 36 32 25 18 11 4 Keskipitkä 34 31 24 17 10 4 • Viisi ainetta pisteytetään Ø Äidinkieli Ø Vieras/toinen kotimainen kieli Ø Matematiikka Ø Kaksi reaaliainetta Lyhyt 30 27 21 15 9 3 • Pisteytys painotettu lukion kurssimäärien perusteella Matematiikka (parempi arvosana huomioidaan) Pitkä 46 41 37 33 27 20 • Reaalissa neljä eri pisteluokkaa Lyhyt 36 32 25 18 11 4 • A- ja B-arvosanojen pisteytetään Reaali (2 parasta huomioidaan) Fysiikka 34 31 24 17 10 4 Kemia 30 27 21 15 9 3 Biologia 30 27 21 15 9 3 Maantieto 28 25 20 14 8 3 Terveystieto 28 25 20 14 8 3 Psykologia 30 27 21 15 9 3 Filosofia 28 25 20 14 8 3 Historia 32 29 22 16 10 3 Yhteiskuntaoppi 28 25 20 14 8 3 Uskonto/ET 32 29 22 16 10 3 14. 6. 2021 • Mallin 4. 0 ja 4. 1 tasasijasääntö: • • • Äidinkieli Vieras/toinen kotimainen kieli Matematiikka • Malleissa voidaan vielä erikseen päättää/määrittää: Ø Tasasijasäännöt Ø Minimipisteet Ø kynnysehdot Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishanke 2017 -2019 15

Perusteluja mallille: • Yksi yhteinen malli arvotettavista aineista on selkeä lukioille ja tuleville hakijoille. • Viidellä aineella mahdollista arvioida oppimisvalmiuksia laajemmin. • Koulutusalakohtaisista ”ainekori” ajattelusta toistaiseksi luovuttu, kun halutaan mitata yleisiä oppimisvalmiuksia. • Lukion kurssimäärään pohjautuva pisteytysmalli koetaan lähtökohtaisesti hyväksi. Eri aineiden välillä on merkittäviä eroja mm. opinnoissa vaadittavan työmäärän suhteen. • Tavoitteena on, että itse pisteytysmalli toisi jo mahdollisimman hyvin erottelukyvyn ilman tasapistesääntöjen huomioimista. 14. 6. 2021 Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishanke 2017 -2019 16

Ammatillisten perustutkintojen hyödyntäminen korkeakoulujen opiskelijavalinnoissa • Tausta&nykytilanne: • Vuoteen 2015 saakka ammattikorkeakoulut pisteyttivät myös ammatillisia perustutkintoja. Pisteitä annettiin keskiarvon perusteella (tekniikan alalla myös yksittäisiä aineita). • Ammatillisella koulutuksella hakevilla valintakoe käytännössä ainoa väylä tutkinto-opiskelijaksi. 14. 6. 2021 Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishanke 2017 -2019 17

Ammatillisten perustutkintojen hyödyntäminen korkeakoulujen opiskelijavalinnoissa • Vuodesta 2020 eteenpäin todistusvalintaa tehtäisiin myös ammatillisen perustutkinnon perusteella. • AMK-opiskelijavalintahankkeessa on tarkoitus kehittää pisteytysmalli AMKsektorin käyttöön ammatillisella perustutkinnolla tehtäviä todistusvalintoja varten. • Todistusvalinnassa omat kiintiöt ammatillisella perustutkinnolla ja ylioppilastutkinnolla hakeville. 14. 6. 2021 Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishanke 2017 -2019 18

Ammatillisten perustutkintojen hyödyntäminen ammattikorkeakoulujen opiskelijavalinnoissa • Toimenpiteitä: • Ammatillisen koulutuksessa käytössä olleisiin tutkintotodistuksiin perehtyminen • Ammatillisen koulutuksen reformiin/lainsäädäntöön ja asetuksiin perehtyminen • v. 1. 0 pisteytysmallin kehittäminen (kehitetään ensimmäinen malli uusimpien todistusmallien pohjalta) • Pisteytysmallin simulointi (? ) • Kehittämistyön tekeminen yhteistyössä keskeisten sidosryhmien kanssa: Ø OKM ja OPH tapaaminen 29. 11 Ø Ammatillisen koulutuksen edustajat, AMKE ry, Sakki ry 14. 6. 2021 Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishanke 2017 -2019 19

14. 6. 2021 Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishanke 2017 -2019 20

Aikataulu • Uudet yo ja ammatillisen tutkinnon pisteytysmallit otetaan käyttöön vuonna 2020. Tiedotus toiselle asteelle viimeistään elokuu 2018. • Pisteytysmallit seuraavan kerran käsittelyssä opiskelijavalintahankkeen ohjausryhmän kokouksessa 4. 12. 2017 sekä Arenen rehtorikokouksessa 13. 12. 2017. 14. 6. 2021 Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishanke 2017 -2019 21

Muiden osaamisperustaisten suoravalintatapojen kehittäminen • Muiden osaamisperustaisten valintatapojen kehittämisessä tavoitellaan entistä järjestelmällisempiä, kansallisesti hyödynnettäviä malleja. • Tarkemmat toimenpiteet laaditaan syksyn 2017 aikana. 14. 6. 2021 Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishanke 2017 -2019 22

Opiskelijavalintoihin liittyvän ohjauksen ja viestinnän kehittäminen • Opiskelijavalintoihin liittyvää ohjausta ja viestintää kehitetään nykyistä selkeämpään ja luonteeltaan jatkuvampaan suuntaan. Tällä halutaan varmistaa, että hakijat ja heidän ohjaajansa saavat riittävästi tietoa opiskelijavalinnoista ja niihin liittyvistä menettelyistä. • Projektiryhmän kokoaminen käynnissä. • Osahanke käynnistyy syksyn 2017 aikana. 14. 6. 2021 Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishanke 2017 -2019 23

Lisätiedot • AMK-opiskelijavalinnat hankkeen verkkosivut www. amk-opiskelijavalinnat. fi • Projektipäällikkö Marko Borodavkin | etunimi. sukunimi@metropolia. fi | 040 662 5046 14. 6. 2021 Ammattikorkeakoulujen opiskelijavalintojen kehittämishanke 2017 -2019 24