WAWANCARA INTELIJEN I PENDAHULUAN Pada dasarnya wawancara adalah

  • Slides: 40
Download presentation
WAWANCARA INTELIJEN

WAWANCARA INTELIJEN

 I. PENDAHULUAN Pada dasarnya wawancara adalah percakapan antara orang dengan orang, dengan tujuan

I. PENDAHULUAN Pada dasarnya wawancara adalah percakapan antara orang dengan orang, dengan tujuan tertentu yang sesuai dengan kepentingannya masing-masing. Percakapan tersebut dilakukan melalui tanya jawab dimana secara moralitas kedudukan si penanya dengan yang ditanya (yang menjawab) adalah sama dan sederajat. Wawancara yang dilakukan oleh wartawan, dokter, mahasiswa tentunya sangat berbeda maksud, tujuan dan kepentingannya dengan petugas personil Intelijen. Satu hal yang pasti bahwa wawancara selalu bertujuan untuk mendapatkan / mengumpulkan informasi yang dibutuhkan atau menambah wawasan bagi si pewawancara. Wawancara dapat digunakan untuk memperoleh fakta yang obyektif misalnya wawancara terhadap orang yang menyaksikan terjadinya suatu peristiwa dan untuk memperoleh fakta yang subyektif misalnya pendapat atau pikiran seseorang mengenai sesuatu hal. Wawancara Intelijen merupakan salah satu teknik dari penyelidikan yang paling sering digunakan dalam, pengumpulan bahan keterangan (informasi).

II. PENGERTIAN q WWCR INTEL ADL U P K T YG TERENCANA THD ORANG

II. PENGERTIAN q WWCR INTEL ADL U P K T YG TERENCANA THD ORANG SBG SUMBER BAKET SCR LANGSUNG, DLM BENTUK PERTANYAAN-2 BERNILAI INTELIJEN, DLM RANGKA PULBAKET UTK SIKON DAN TUJUAN TTT. q MRPK TEKNIK LIDIK LANJUTAN DARI TEKNIK LAINNYA, AL. teknik penelitian YG MASIH BERSIFAT pasif subyektif (kepentingan, bias, misi penulis / media) DAN APABILA HASIL LIT DIPERKIRAKAN BERDAMPAK LUAS PERLU TINDAKAN INTELIJEN LANJUTAN DLM RANGKA MENILAI BAKET / INFO SEOBYEKTIF MUNGKIN.

Sumber informasi umumnya sadar sdg berhadapan dg orang yang sedang cari informasi tetapi tidak

Sumber informasi umumnya sadar sdg berhadapan dg orang yang sedang cari informasi tetapi tidak faham hubungan dibalik pertanyaan dan jawaban yg sedang dicari. Kondisi wawancara dpt disepakati sasaran dg penyelidik tanpa tekanan atau paksaan. Wawancara Intelijen bukan jenis wawancara journalisme / kewartawanan umumnya walaupun metodha diadopsi termasuk memanfaatkan teknologi bidang kewartawanan Pewawancara Intelijen / penyelidik sering dibebani target untuk mampu ungkap & menggali tiap informasi baket secara cepat. Wawancara merupakan teknik lanjutan dari cara Penelitian karena secara logika hasil penelitian adalah Baket yg masih bersifat pasif subjektif artinya bahwa hasil analisa data yg diperoleh masih mungkin terjadi BIAS kepentingan dari misi intelijen.

HAKEKAT WAWANCARA ( Intelijen ) Komunikasi dua arah antara komunikator dan komunikan. Komunikator menggali

HAKEKAT WAWANCARA ( Intelijen ) Komunikasi dua arah antara komunikator dan komunikan. Komunikator menggali sesuatu dari komunikan. Materi yg digali adalah segala sesuatu yang berkaitan dengan kebutuhan informasi yg sdg dikaji / lidik dari sasaran. Sasaran/ komunikan sadar akan arah dan maksud pembicaraan komunikator / penanya

TUJUAN Konfirmasi, melengkapi baket dan data yang ada, mendorong sumber informasi untuk menjelaskan fakta

TUJUAN Konfirmasi, melengkapi baket dan data yang ada, mendorong sumber informasi untuk menjelaskan fakta secara konstruksionis, dlm rangka mencari positivistik pemberitaan.

III. TUJUAN WAWANCARA INTELIJEN U M. 1) BERTUJUAN UNTUK MENDAPATKAN / MENGUMPULKAN INFORMASI YANG

III. TUJUAN WAWANCARA INTELIJEN U M. 1) BERTUJUAN UNTUK MENDAPATKAN / MENGUMPULKAN INFORMASI YANG DIBUTUHKAN. 2) MENAMBAH WAWASAN. KHUSUS. 1) HASIL WWCR UTK DUKUNG BAKET YG DIPEROLEH MELALUI CARA LAIN. 2) HASIL WWCR DPT DISIARKAN UNTUK MENGHENTIKAN GIAT SUMBER BAKET /SASARAN (PROPAGANDA) ATAU REPRESIF UTK PREVENTIF. 3) DAPAT DIGUNAKAN UTK GAL THD SUMBER BAKET / SASARAN.

Ciri-ciri Sumber informasi pada umumnya sadar bahwa sedang berhadapan dengan orang yang sedang mencari

Ciri-ciri Sumber informasi pada umumnya sadar bahwa sedang berhadapan dengan orang yang sedang mencari informasi Namun sesungguhnya sumber informasi tidak pernah mengetahui hubungan dibalik pertanyaan dan jawaban yang sedang dicari. Kondisi dan tempat wawancara dapat disepakati antara sasaran dan penyelidik, Tanpa tekanan atau paksaan (setara), dengan didahului adanya persiapan methoda pendekatan tertentu.

DIMENSI ISI : INFORMASI Memperoleh kejelasan data faktual atas dasar peristiwa yang telah, sedang

DIMENSI ISI : INFORMASI Memperoleh kejelasan data faktual atas dasar peristiwa yang telah, sedang terjadi. OPINI Menggali gagasan, penilaian dan kepercayaan sumber informasi atas dasar persoalan atau peristiwa yang telah, sedang terjadi guna mendapatkan gambaran segala kemungkinan yang akan terjadi PERSONALITY segala aspek pribadi seseorang, latar belakang, wawasan atau pandangan, persoalannya, yang akan dikaitkan dengan status strategis atau taktis.

a. b. c. d. e. f. g. h. i. Memiliki Pengetahuan dan wawasan yang

a. b. c. d. e. f. g. h. i. Memiliki Pengetahuan dan wawasan yang luas serta panca indera yg tajam atau peka. Mampu memahami dan memiliki penghargaan thd Psikologi sifat & karakter manusia scr terlatih. Mampu menumbuhkan atau menciptakan rasa percaya / simpati dari sasaran / objek wawancara Mampu berpikir secara sistematik dan teratur. Mampu menentukan metode Pendekatan yg tepat. Menguasai & mengenali benar sasaran atau objek dengan sebaik-baiknya. Jangan pernah mengecilkan atau merendahkan posisi objek selama Proses wawancara. Tidak memotong percakapan yg bernilai Intelijen. Upayakan wawancara menarik dan dinamis.

a. b. c. d. e. Orang. Misi Strategis. Biodata atau Identitas. Latar Belakang Riwayat

a. b. c. d. e. Orang. Misi Strategis. Biodata atau Identitas. Latar Belakang Riwayat Hidup. Segala kemungkinan lain yang disesuaikan dengan tujuan wawancara.

IV. MACAM-2, TAHAP & SSR WWCR MACAM-2 WWCR : ◦ TERBUKA ◦ TERSAMAR. TAHAP-TAHAP

IV. MACAM-2, TAHAP & SSR WWCR MACAM-2 WWCR : ◦ TERBUKA ◦ TERSAMAR. TAHAP-TAHAP WWCR : ◦ WWCR EKSPLORASI ◦ WWCR KONTAK ◦ WWCR PRODUKTIF SSR WWCR : ◦ BIODATA / IDENTITAS ◦ ANTESEDENT / LT BLK RH ◦ MISI ◦ PENDAPAT / PANDANGAN DLL

 MACAM-MACAM. TERBUKA WAWANCARA THD ORANG SBG SUMBER BAKET SCR LANGSUNG, DLM BENTUK PERTANYAAN-2,

MACAM-MACAM. TERBUKA WAWANCARA THD ORANG SBG SUMBER BAKET SCR LANGSUNG, DLM BENTUK PERTANYAAN-2, DLM RANGKA PULBAKET UTK SIKON DAN TUJUAN TTT. TERSAMAR. WAWANCARA THD ORANG SBG SUMBER BAKET SCR LANGSUNG, DLM BENTUK PERCAKAPAN-2, DLM RANGKA PULBAKET UTK SIKON DAN TUJUAN TTT.

TAHAP-2 WWCR A. WWCR EKSPLORASI : WWCR YG BERTUJUAN UTK ADAKAN EKSPLORASI ATAU PENGGALIAN

TAHAP-2 WWCR A. WWCR EKSPLORASI : WWCR YG BERTUJUAN UTK ADAKAN EKSPLORASI ATAU PENGGALIAN INFO YG MENYANGKUT DATA BIOGRAFI SSR (SUSPECT). DATA TSB AL. KEPRIBADIAN, SIFAT-2, KEBIASAAN, TINGKAH LAKU, HOBBY, SIKAP, EMOSI, PENDAPAT, MOTIVASI. DG KETAHUI BIOGRAFI DPT TENTUKAN PENDEKATAN YG TEPAT UTK LAKUKAN WWCR KONTAK. PALING DLM USAHA PULDATA TSB SERING DIGUNAKAN MELALUI ELICITING UTK PANCINGAN. B. WWCR KONTAK : LANJUTAN DARI WWCR EKSPLORASI DG TUJUAN UTK MEMPERERAT RASA PERSAHABATAN & CIPTA SALING PENGERTIAN SERTA SALING PERCAYA. WWCR INI MENJADI LANDASAN BAGI WWCR PRODUKTIF, BARU MAU BERIKAN INFO BILA TIDAK ADA RASA KECURIGAAN. KRN ORG YG DIWWCR RASA ENGGAN DAN

C. WWCR PRODUKTIF : BERTUJUAN UTK MENGUMPULKAN INFORMASI SEBANYAK-2 NYA. ORANG YG DIWWCR TIDAK

C. WWCR PRODUKTIF : BERTUJUAN UTK MENGUMPULKAN INFORMASI SEBANYAK-2 NYA. ORANG YG DIWWCR TIDAK TAHU INFO APA YG SEBENARNYA KITA BUTUHKAN. OLEH SEBAB ITU PEMBICARAAN DIBAWA KPD SOAL-2 UMUM DAN KEMUDIAN SALAH SATU ASPEK DARI MASALAH ITU MENJADI MASALAH POKOK WWCR.

Teknik Wwcr : 1. TATAP MUKA 2. MEDIA TELEKOMUNIKASI (TELP) 3. KUESIONER ATAU TERTULIS

Teknik Wwcr : 1. TATAP MUKA 2. MEDIA TELEKOMUNIKASI (TELP) 3. KUESIONER ATAU TERTULIS 4. MENGGALI 5. MENGUJI Taktik Wwcr : 1. RINGKAS & LANGSUNG 2. TDK MENGANCAM 3. RENDAH HATI 4. MEMBIARKAN SSR MENGAMBIL ALIH KENDALI SEMENTARA 5. BERSAHABAT 6. MENYANJUNG

V. LANGKAH-2 WWCR A. PERENCANAAN A. ANGAS, YG MENYANGKUT TUPOK, GUN PERS, ALUT/ALSUS, COVER/DESEPSI

V. LANGKAH-2 WWCR A. PERENCANAAN A. ANGAS, YG MENYANGKUT TUPOK, GUN PERS, ALUT/ALSUS, COVER/DESEPSI B. ANSAS : 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) B. PERSIAPAN 1. 2. 3. 4. 5. BIODATA SASARAN, TERUTAMA TITIK KUAT/LEMAH & LATAR BLK PERSOALAN YG DIHADAPI DIKAITKAN DG PENGET/ KETERLIBATAN & PERASAAN SASARAN KESESUAIAN SASARAN KERAWANAN SASARAN & LINGKUNGAN AKSES PEWWCR (COVER, DESEPSI) WAKTU & SITUASI YG MENGUNTUNGKAN HAMBATAN YG DIALAMI FASILITAS YG ADA RUMUSKAN MSLH YG AKAN DITANYAKAN BUAT DAFTAR PERTANYAAN KENALI & KUMPULKAN INFO TTG SASARAN BUAT PERJANJIAN DG SSR PELAJARI KEAMANAN

C. PELAKSANAAN -MULAI DG CIPTAKAN SUASANA SANTAI, BERSAHABAT & TUNJUKAN SIMPATI ( Penciptaan Rapport

C. PELAKSANAAN -MULAI DG CIPTAKAN SUASANA SANTAI, BERSAHABAT & TUNJUKAN SIMPATI ( Penciptaan Rapport ) 5. Tujuan tertentu/maksud yg sebenarnya (specific objective). 4. Tujuan umum (general purpose/objective). 3. Perhubungan yang erat/simpati (rapport). 2. Saling mempengaruhi (interaction) 1. Percakapan khas (specific conversation)

- AJUKAN PERTANYAAN SCR TDK LANGSUNG & HINDARI PENGULANGAN PERTANYAAN PERT SINGKAT, JELAS DAN

- AJUKAN PERTANYAAN SCR TDK LANGSUNG & HINDARI PENGULANGAN PERTANYAAN PERT SINGKAT, JELAS DAN TEGAS JANGAN BANYAK NGOBROL YG TDK BERGUNA & KUASAI ARAH PEMBICARAAN USAHAKAN TDK MENGAGUMI SSR SECARA BERLEBIHAN SEDIAKAN WAKTU YG CUKUP BIARKAN SSR LEBIH BANYAK MEMBERI KETERANGAN - APABILA SSR TIDAK BERSEDIA BERI KET, PADAHAL KITA YAKIN BHW SSR MENGETAHUI ATAU TERLIBAT PD PERSOALAN, MAKA KITA LAKUKAN LANGKAH -LANGKAH ELICITING - CATAT / REKAM JWBAN BILA MUNGKIN, NAMUN JANGAN TERLALU PERCAYA PADA ALAT REKAM, SHG LALAI PERHATIAN DAN INGATAN KITA PADA SEGI-2 PENTING - PEMBICARAAN ALIHKAN KE MSLH LAIN YG DISUKAI SSR, BILA BAKET YG DIDPT DINYATAKAN LENGKAP

a. Ketahui dan kenali sasaran yg akan diwawancarai terutama titik kekuatan dan kelemahan serta

a. Ketahui dan kenali sasaran yg akan diwawancarai terutama titik kekuatan dan kelemahan serta latar belakang kehidupannya. b. Persoalan yang dihadapi atau dikaitkan dengan pengetahuan dan keterlibatan perasaan sasaran c. Ketahui waktu dan situasi menguntungkan untuk Pewawancara. d. Perkirakan hambatan – hambatan yg mungkin dialami dlm wawancara yang

ALSUS YG DIGUNAKAN : D. ◦ ◦ TAPE RECORDER HANDYCAM VOICE PEN BUKU CATATAN

ALSUS YG DIGUNAKAN : D. ◦ ◦ TAPE RECORDER HANDYCAM VOICE PEN BUKU CATATAN DAN ALAT TULIS E. PELAPORAN : LAPORAN INFORMASI HASIL REKAMAN ATAU FILE JAWABAN LAP KEMUNGKINAN DATA LAIN YG TERKAIT SBG UPAYA PENGEMBANGAN

HAL YG BERPENGARUH DALAM MELAKUKAN WAWANCARA 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Sikap

HAL YG BERPENGARUH DALAM MELAKUKAN WAWANCARA 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Sikap seseorang, baik yg mewawancara atau yg diwawancara. Penguasaan terhadap materi dalam wawancara. Salah Tafsir atau salah mengerti terhadap materi. Waktu wawancara yang terbatas. Penguasaan Bahasa antara pewawancara dan yg diwawancara. Masalah ditangani sangat peka/rahasia. Orang yg diwawancarai tdk mau memberikan informasi.

VI. HAL-2 YG PERLU DIPERHATIKAN DLM WWCR INTELIJEN 1. KESESUAIAN SASARAN ( PENENTUAN SASARAN

VI. HAL-2 YG PERLU DIPERHATIKAN DLM WWCR INTELIJEN 1. KESESUAIAN SASARAN ( PENENTUAN SASARAN ) WAWANCARA. Dalam methodologi Penelitian sering dikenal dengan Sample ( Acak dan bertingkat) Untuk menentukan sasaran dlm Wawancara Intelijen, harus berpedoman kepada : ü ü ü Placement & akses sumber ( hub dg sasaran, kesempatan ). Sifat / motif dan faedah sumber ; jujur, pembohong, yg dorong seseorang lakukan pekerjaan Kemampuan (capability) berkaitan dg pendidikan, pengalaman, daya ingat, latar belakang.

VI. HAL-2 YG PERLU DIPERHATIKAN DLM WWCR INTELIJEN… ◦ SELEKSI INDIVIDU / SASARAN /

VI. HAL-2 YG PERLU DIPERHATIKAN DLM WWCR INTELIJEN… ◦ SELEKSI INDIVIDU / SASARAN / SUMBER : ADA 2 MACAM WWCR YG PD DASARNYA BERBEDA SIFATNYA, YAITU : (1) WWCR UTK DAPATKAN KET & DATA DARI INDIVIDU 2 TTT UTK KEPERLUAN INFORMASI. (2) WWCR UTK DAPATKAN KET TTG DIRI PRIBADI, PENDIRIAN ATAU PANDANGAN DARI INDIVIDU YG DIWWCR, UTK KEPERLUAN KOMPARATIF INDIVIDU SSR WWCR GOL (1) DISEBUT INFORMAN, SEDANGKAN GOL (2) DISEBUT RESPONDEN. PERBEDAAN TSB MEMP ARTI PENTING DLM SOAL MENYELEKSI INDIVIDU UTK DIJADIKAN SUBYEK WWCR. PD WWCR SIFAT (1) YG PENTING ADL MEMILIH ORANG YG MEMP KEAHLIAN TTG POKOK WWCR. PD WWCR SIFAT (2) YG PENTING ADL PENYUSUNAN SAMPLE YG REPRESENTATIF DARI ORG-2 YG AKAN DI WWCR.

2. PENDEKATAN SUBYEK WWCR. MENGINGAT BHW SSR WWCR MEMP TUGAS, FUNGSI & PERANNYA, MAKA

2. PENDEKATAN SUBYEK WWCR. MENGINGAT BHW SSR WWCR MEMP TUGAS, FUNGSI & PERANNYA, MAKA PERLU BAGI PEWWCR UTK KETAHUI LEBIH DULU SAAT MANAKAH SSR MNRT KELAZIMANNYA MEMILIKI WAKTU SENGGANG. HAL ITU UTK MENENTUKAN WAKTU MANAKAH YG PALING COCOK UTK MENGHUB SSR. KALAU WAKTU WWCR COCOK DAN SSR TDK TERGANGGU, MAKA IA AKAN BERSIKAP LEBIH KOOPERATIF. 3. PENGEMBANGAN SUASANA LANCAR DLM WWCR. A. PEWWCR HRS BERUSAHA TERUS MENEMPATKAN BERADA SCR NETRAL, HANYA PENONTON, OUTSIDER, BERSIKAP OBYEKTIF. DIRINYA B. MASALAH ADANYA ORANG KE-3 ATAU ORANG LAIN YG MENGIKUTI JALANNYA WWCR. KEADAAN INI DPT UNTUNGKAN ATAU RUGIKAN. UTK PUL BAKET ADANYA ORANG LAIN UNTUNGKAN, KRN DPT TAMBAHKAN / ISI LOWONGAN KET. SEBALIKNYA UTK PUL PENDIRIAN ATAU PANDANGAN ORANG, DPT MENGHAMBAT WWCR DAN MENGUBAH JWBAN SSR.

4. DLM CARI INFORMAN PANGKAL, PERHATIKAN INDIVIDU-2 DR BERBAGAI LAPISAN. 5. DLM ADAKAN JANJI

4. DLM CARI INFORMAN PANGKAL, PERHATIKAN INDIVIDU-2 DR BERBAGAI LAPISAN. 5. DLM ADAKAN JANJI PERTEMUAN DG SSR, PERHATIKAN WAKTU SENGGANG PELAKSANAAN. 6. PD AWAL WWCR, PERKENALKAN DIRI SERTA LEMBAGA YG BERI TUGAS SCR TEGAS DAN TERANG, KMDN URAIKAN MAKSUD WWCR DG SEDERHANA TAPI JELAS. 7. DLM WWCR, AMBIL PERANAN SBG ORG YG INGIN TAHU DAN BELAJAR DR SSR.

8. TUNJUKKAN PERHATIAN PENUH THD POKOK YG DIBICARAKAN, KET YG MUNGKIN TDK DIPERLUKAN JUGA

8. TUNJUKKAN PERHATIAN PENUH THD POKOK YG DIBICARAKAN, KET YG MUNGKIN TDK DIPERLUKAN JUGA 9. BERSIKAP POSITIF, DALAM ARTI JANGAN BERI KOMENTAR ATAU PENDAPAT SENDIRI THD APA YG DIBERIKAN SSR. 10 JANGAN MEMAKSA SSR MEMBERIKAN JWBAN SCR CEPAT-2 THD BAKET YG KITA KEHENDAKI. 11. 12. MELAKUKAN WWCR BIASANYA AMAT TERBATAS OLEH DAN PIKIRAN, PADA UMUMNYA, 3 JAM MRPK BATAS WWCR BERSIFAT OMONG-2 BEBAS. PUAN, TENAGA MAX, KECUALI UTK HINDARI GEJALA KEHABISAN PERT , SEBAIKNYA PERSIAPKAN DIRI DG DAFTAR DARI POKOK-2 YG MENJADI FOKUS WWCR YG DISEBUT PEDOMAN WWCR ATAU INTERVIEW GUIDE.

VII. TEKNIK BERTANYA DLM WWCR 1. HINDARI KATA-2 YG MEMP 2 ATAU BANYAK ARTI

VII. TEKNIK BERTANYA DLM WWCR 1. HINDARI KATA-2 YG MEMP 2 ATAU BANYAK ARTI (AMBIGUOUS), MISAL : “APA YG BIASA SDR MINUM SETIAP HARI ? ” KATA BIASA DPT BERARTI sering, selalu atau lebih dari yg lain. “APAKAH DULU SDR PERNAH BEPERGIAN ? ” KATA DULU = satu thn yg lalu, dua thn … BEPERGIAN = perjalanan berhari-2, berminggu-2 … 2. HINDARI LEADING QUESTION, YAITU PERT YG BERSIFAT SUGGESTIVE SHG PENGARUHI JWBAN SSR. PERT INI AKAN MENJURUSKAN SSR UTK MENJWB SESUAI KEHENDAK PEWWCR, MISAL : “ANDA TENTUNYA LEBIH MENGGEMARI ROKOK GG DRPD MERK LAIN ? ” “BERSIH BENAR PAKAIAN INI, DICUCI DG RINSO, YA ? ” “SETUJUKAH SDR DG PENDAPAT SI POLAN YG BANYAK DITENTANG ITU ? ” BERBEDA DG PERT : “DG SABUN MERK APAKAH SDR MENCUCI PAKAIAN ? ” “BGMN PANDANGAN SDR DG SI POLAN ? ” 3. HINDARI PERT YG KURANG DITERIMA SSR, SPT “BERAPA PENGHASILAN SDR DAN DR SUMBER MANA SAJA ? ”

4. BUAT PERT SEKONKRET MUNGKIN DG PENUNJUK WAKTU DAN LOKASI YG KONKRET. HINDARI MISALNYA,

4. BUAT PERT SEKONKRET MUNGKIN DG PENUNJUK WAKTU DAN LOKASI YG KONKRET. HINDARI MISALNYA, PERT : “DI MANAKAH SDR, WAKTU SDR MASIH MUDA ? ” BERTANYALAH : “waktu sdr masih sekolah di sma, sdr tinggal di kota manakah ? ” 5. AJUKAN PERT DLM RANGKA PENGALAMAN KONKRET SSR, MISAL : “APAKAH YG BIASANYA BPK KATAKAN KALAU PEGAWAI BPK DATANG TERLAMBAT ? ” LEBIH BAIK DIRUMUSKAN SBB : “saya mhn bpk mengingat kembali, kapan ada pegawai bpk datang terlambat ? Apakah yg bpk katakan kpd mereka waktu itu ? ” 6. PEWWCR SEBAIKNYA MENYEBUT SEMUA ALTERNATIF YG DPT DIBERIKAN SSR ATAS PERTNYA, ATAU SEBALIKNYA JANGAN MENYEBUT SUATU ALTERNATIF SAMA SEKALI, MISALNYA PERT : “apakah kenaikan pangkat di kantor bpk berdasarkan atas prestasi kerja ? ”, KRN SSR AKAN BURU-2 MENJWB, “ya”, TANPA MENGINDAHKAN FAKTOR-2 LAIN DMN KENAIKAN PANGKAT MUNGKIN BERDSRKAN ATAS LAMA MASA KERJA, SENIORITAS, HUB BAIK DG ATASAN. SEBAIKNYA GUNAKAN PERT : “kenaikan pangkat di kantor bpk berdasarkan kriteria apa ? ” 7. DLM WWCR TTG POKOK-2 PERT YG DPT MEMBUAT SSR MALU ATAU CANGGUNG, SEBAIKNYA GUNAKAN ISTILAH YG DPT MENGHALUSKAN KONSEP ATAU MENETRALKANNYA (EUPHEMISME). MISALNYA, menghajar anak diganti mendidik anak atau mendisiplinkan anak, kurang ajar diganti arogan. 8. DLM WWCR DIMANA SSR HRS MENILAI ORANG KE-3, SEBAIKNYA PEWWCR MENANYAKAN SIFAT POSITIF MAUPUN NEGATIF DARI ORG KE-3 TSB. GAYA PERT MENJADI MISAL, “dari kepribadian kepala kantor sdr, sifat apakah yg sdr senangi dan sifat apakah yg paling sdr tidak senangi ?

VIII. PROSEDUR PENYUSUNAN DAFTAR PERTANYAAN MENYUSUN DAFTAR PERTANYAAN BANYAK MENYANGKUT SENI DAN PENGALAMAN PEMBUATNYA.

VIII. PROSEDUR PENYUSUNAN DAFTAR PERTANYAAN MENYUSUN DAFTAR PERTANYAAN BANYAK MENYANGKUT SENI DAN PENGALAMAN PEMBUATNYA. NAMUN BBRP PERATURAN BERIKUT DPT DIJADIKAN PEDOMAN : ◦ TENTUKAN INFO/BAKET YG DIPERLUKAN ◦ TENTUKAN ISI PERT, SATU PER SATU ◦ TENTUKAN TIPE PERT ◦ PILIH KATA-2 DAN KALIMAT YG SESUAI ◦ SUSUN SISTEMATIKA PERT

 TENTUKAN INFO / BAKET YG DIPERLUKAN SUATU DP MEMENUHI 2 FUNGSI, YAITU :

TENTUKAN INFO / BAKET YG DIPERLUKAN SUATU DP MEMENUHI 2 FUNGSI, YAITU : 1) 2) MRPK URAIAN SCR TERINCI DARI TUJUAN WWCR MENGGERAKAN HATI SSR AGAR BEKERJASAMA & BERSEDIA BERI INFO JADI SBLM DP DIBUAT, INVENTARISIR LEBIH DULU MACAM-2 INFO/BAKET YG DIBUTUHKAN, MELIPUTI SEMUA ASPEK TUJUAN WWCR. TENTUKAN ISI PERTANYAAN BBRP PERTIMBANGAN DLM PENETAPAN INI : 1) 2) 3) 4) APAKAH PERT ITU MEMANG PERLU ATAU MRPK KEHARUSAN ? UTK DPTKAN SUATU BAKET, CUKUP SATU ATAU PERLU BBRP PERT ? APAKAH SSR MEMILIKI BAKET YG DIPERLUKAN ? APAKAH SSR PERLU BANYAK WAKTU UTK BERIKAN BAKET YG DIMINTA ?

5) PERLU TIDAKNYA SUATU PERT DPT DIHUBKAN KEMBALI DG TUJUAN WWCR, KALAU DEMIKIAN, LEBIH

5) PERLU TIDAKNYA SUATU PERT DPT DIHUBKAN KEMBALI DG TUJUAN WWCR, KALAU DEMIKIAN, LEBIH BAIK PERT TIDAK DIMUAT. 6) KADANG-2 UTK UNGKAP SUATU BAKET TIDAK CUKUP DG SATU PERT, SPT PERT : TIDAK apakah sdr sependapat dg kami bahwa RINSO membersihkan lebih bersih dan tidak merusak pakaian ? JWBAN MUNGKIN “YA” ATAU “TIDAK” BILA JWB “YA” ARTINYA SEPENDAPAT, BILA “TIDAK” TIMBUL KESULITAN DLM HAL MANA YG TIDAK SEPENDAPAT, membersihkan lebih bersih atau merusak pakaian atau keduanya. SEBAIKNYA PERT DIPECAH MENJADI 2 MACAM. PERTANYAAN, mengapa sdr memakai sabun cap bebek ? ADALAH MULTI ELEMENT QUESTION. JWBAN MUNGKIN BERMACAM DAN SULIT DIPERBANDINGKAN KRN PENAFSIRANNYA BERBEDA-2, MISALNYA : - sabun bebek membuat pakaian jadi bersih - sabun bebek tidak merusak tangan - mengikuti anjuran tetangga PERT DEMIKIAN LEBIH BAIK DIPECAH MENJADI : a) b) apa yg sdr senangi ttg sabun cap bebek drpd sabun lainnya ? bgmn sdr utk pertama kalinya mengenal sabun cap bebek dan kemudian memakainya ?

◦ TENTUKAN TIPE PERTANYAAN TIPE MANA YG AKAN DIGUNAKAN : PERTANYAAN TERBUKA PERTANYAAN TERTUTUP

◦ TENTUKAN TIPE PERTANYAAN TIPE MANA YG AKAN DIGUNAKAN : PERTANYAAN TERBUKA PERTANYAAN TERTUTUP PERTANYAAN PILIHAN GANDA PERTANYAAN GABUNGAN SUSUN SISTEMATIKA PERTANYAAN A. WWCR EKSPLORASI (PERT PEMBUKA), YG DPT MENARIK PERHATIAN, SEDERHAN, MUDAH DIJAWAB B. WWCR KONTAK C. WWCR PRODUKTIF

1. PERTANYAAN TERBUKA. YAITU : PERTANYAAN YG MENGHENDAKI JWBN YG LUAS & BEBAS. ARTINYA,

1. PERTANYAAN TERBUKA. YAITU : PERTANYAAN YG MENGHENDAKI JWBN YG LUAS & BEBAS. ARTINYA, PENJAWAB DPT MENENTUKN SDRI BGM BTK JWBN & SEPANJANG APA JWBN ITU HENDAK DIBERIKAN. UJUNG-UJUNGNYA ADALAH MINTA PENDAPAT. Contoh : Bgm strategi saudara dlm menghadapi kondisi saudara pada posisi sbg tersangka saat ini ? 2. PERTANYAAN HIPOTETIK TERBUKA. YAITU : HAMPIR SAMA DGN PERTY TERBUKA, YG MEMBEDAKAN HY STRUKTUR PERTANY YAITU PERTANYAAN LEBIH LUAS DGN MEMBERIKAN BBRP KETERANGAN UTK MENANYAKAN DGN SITUASI WAWANCARA. Contoh : Tadi saudara tlh menjelaskan bahwa saudara tidak tahu menahu tentang….

3. PERTANYAAN LANGSUNG. YAITU : PERTANYAAN YG MENGHENDAKI JAWABAN SINGKAT DAN KADANG-KADANG DPT DIJAWAB

3. PERTANYAAN LANGSUNG. YAITU : PERTANYAAN YG MENGHENDAKI JAWABAN SINGKAT DAN KADANG-KADANG DPT DIJAWAB YA / TIDAK. Contoh : Apakah saudara ikut dlm rombongan Presiden ke Cina yang baru lalu ? 4. PERTANYAAN TERTUTUP. YAITU : PERTANYAAN YG MEMBATASI RUANG GERAK PENJAWAB BAHKAN KEMUNGKINAN JAWABAN TELAH TERSEDIA. PERTANYAAN SEMACAM INI AKAN MENJADI GANGGUAN BILA PILIHAN JAWABAN YG TELAH DISEDIAKAN TIDAK ADA YG DISUKAI OLH PENJAWAB SHG DIA TERPAKSA MEMBERIKAN KETERANGAN DI LUAR JAWABAN YG TELAH DISEDIAKAN. Contoh : Bgmn ukuran perusahaan yg sedang saudara pimpin sekarang ? Perusahaan besar, menengah atau kecil ?

5. PERTANYAAN BEBAN. YAITU : PERTANY YG MENIMBULKAN BEBAN BERAT BAGI PENJAWAB DISEBABKAN TIDAK

5. PERTANYAAN BEBAN. YAITU : PERTANY YG MENIMBULKAN BEBAN BERAT BAGI PENJAWAB DISEBABKAN TIDAK ADA JAWABAN YANG BENAR TETAPI MENUNTUT JAWABAN EMOSIONAL. TUJUAN : UTK KONFIRMASI / CROSS CEK THD DATA YG KITA MILIKI. PERTANYAAN SEMACAM INI JARANG DIGUNAKAN KARENA AKAN MENIMBULKAN BEBAN EMOSIONAL KPD PENANYA DAN PENJAWAB. Contoh : Kalau nanti tuduhan yang senantiasa saudara bantah terbukti karena sepertinya saudara hanya berdalih, apakah saudara siap menjalani hukuman mati ? 6. PERTANYAAN TERPIMPIN. YAITU : PERTANYAAN YG DI IKUTI DGN ARAHAN JAWABAN. SATU BTK PERTANY SANGAT MEMBANTU DLM MENGETAHUI SAMPAI SEJAUHMANA PENJAWAB SETUJU DGN PENDAPAT / PANDANGAN PENANYA YG DIAJUKAN SEBELUMNYA. Contoh : Saya melihat di daerah ini banyak sekali industri. Bagaimana dan dalam btk apa anda dapat memberikan bantuan kepada mereka ?

7. PERTANYAAN ORANG KETIGA. YAITU : ISI PERTANYAAN INI DIAJUKAN SEOLAH-OLAH MERUPAKAN PERTANYAAN YANG

7. PERTANYAAN ORANG KETIGA. YAITU : ISI PERTANYAAN INI DIAJUKAN SEOLAH-OLAH MERUPAKAN PERTANYAAN YANG DATANG DARI ORANG KETIGA DAN JAWABANYAPUN SEPERTINYA UNTUK ORANG KETIGA. TUJUAN : UTK KONFIRMASI / CROSS CEK THD DATA YG KITA MILIKI. PERTANYAAN SEMACAM INI JARANG DIGUNAKAN KARENA AKAN MENIMBULKAN BEBAN EMOSIONAL KPD PENANYA DAN PENJAWAB. Contoh : Beberapa pemimpin mahasiswa menginginkan adanya kebebasan berbicara di kampus ini. Menurut mereka selama anda menjadi pembantu Rektor bidang kemahasiswaan, kebebasan berbicara itu banyak di kekang. Tanggapan anda ? HAL PENTING YG HRS DIWASPADAI OLH SEORANG EGEN ATAU PENYELIDIK YG SDG MELAKUKAN WAWANCARA ADALAH : PENGGUNAAN ALAT BANTU SEPERTI TAPE RECORDER ( ALAT PEREKAM ) SAAT INI TDK HY DIGUNAKAN OLH PENYELIDIK NAMUN JG DILAKUKAN OLH OBYEK / SASARAN, TUJUANNYA ADALAH DIJADIKAN SBG BUKTI DLM MENGGUGAT.

I. III. IV. V. TEMA IDENTITAS SASARAN TEMPAT & WAKTU OPOSISI JENIS PERTANYAAN VI

I. III. IV. V. TEMA IDENTITAS SASARAN TEMPAT & WAKTU OPOSISI JENIS PERTANYAAN VI JAWABAN VII. LAPORAN INFORMASI VIII. PEWAWANCARA : : ( AKTIF & PASIF ) : ( TERBUKA, HIPOTETIK TERBUKA, LANGSUNG, TERTUTUP, BEBAN, TERPIMPIN, ORANG KETIGA ) : a. b. c. d. e. f. g. : ( TERLAMPIR ) :

Laporan Informasi Intelijen. b. Hasil Rekaman dan hasil jawaban. c. Laporan kemungkinan data lain

Laporan Informasi Intelijen. b. Hasil Rekaman dan hasil jawaban. c. Laporan kemungkinan data lain yang terkait. d. Upaya pengembangan kejadian lain sebagai akses baru. a.