Verkkopohjaiset opiskeluympristt Virtual Learning Environments VLE Opintopiv 31

Verkkopohjaiset opiskeluympäristöt Virtual Learning Environments – VLE Opintopäivä 31. 5. 2002 Pil-projektet / Tore Ståhl 2002

Pääpiirteet n n kokoaa kaiken kurssiin liittyvän tiedon ja materiaalin tukee etä-/ online-opiskelua hyödyntää verkkoa ilman html-taitoja käytettävissä www-liittymän kautta, ei vaadi työasema-asennuksia

Kurssin hallinta ja jäsentely n materiaalin jäsentely n n n valmis sivujen jäsentely ja pohjat kuvaukselle jne sisällön työstö online muokkaus ilman html-koodausta (? ) käyttäjän oikeuksiin perustuva käyttöoikeus opiskelijoiden dataan eri tasoilla kautta linjan: n materiaalin julkaisu säänneltävissä opiskelijan, ryhmän, pvm, suoritusten jne mukaan

Käyttäjien hallinta n rekisteröinti ja henkilökohtainen käyttöoikeus n n n käyttäjien määrittely ja poisto käyttäjäryhmät ilmoittautumiskäytännön muokkaus opiskelijoiden aktiivisuuden ja suoritusten seuranta kurssi- ja tentti-ilmoittautumiset

Informaation hallinta n n n materiaalin levitys whiteboard-muokkaustyökalu ilmoitustaulut, arkistot ym. jaetut resurssit linkit muihin järjestelmiin työskentely myös offline & synkronisointi hakutoiminto

Viestintä n asynkrooniset & synkrooniset työkalut n sähköposti; sisäinen / ulkoinen n keskusteluryhmät n chat n ilmoitustaulut

Ajanhallinta n kalenteri n n n henkilö- /ryhmäkohtainen <-> globaali ilmoitus uudesta tiedosta kirjautumisen yhteydessä vahtikoira

Tehtävät ja testit n tehtävät n n n hallittu julkaisu jaksotus deadline arviointi ja pisteytys pisteiden koonti n harjoitukset ja testit n n n n kysymyksistä luodaan ”pankki” eri tyypit n monivalintakysymykset yhdistelytehtävät laskennalliset tehtävät lyhyet vastaukset (esseevastaukset) itsekorjaavat monipuoliset piirteet n aikaraja, yritysten lkm ja väli jne.

Arviointi n n n määrällinen / (laadullinen) arviointi opiskelijan integriteetti arviointi online

Opiskelutyökalut n n ohjaus ja vertaistuki opiskelupäiväkirja ja portfolio omat suoritukset ja niistä annettu palaute mahd. offline-työskentely & synkronointi

Tekninen ympäristö n n n käyttö tavallisessa selaimessa alustariippumattomuus multimedia-tiedostojen käyttö selaimen plug-in-palikoiden avulla client-server-pohjaisuus palvelimen alustat vaihtelevat

Kurssien rakentaminen n kolme perusmallia (Mason 1998) n sisältö & tuki –malli n n ”wrap-around”-malli n n verkkomateriaali muodostaa rungon, jota täydennetään tuutoroinnilla verkkomateriaalia + eril. aktiviteetteja verkossa integroitu malli n n verkkomateriaalia + yhteistoiminnallista toimintaa verkkomateriaali dynaamisempaa

Verkkoympäristöille asetettavia vaatimuksia n käytännön. . . n n n tekninen ympäristö kurssin hallinta ja jäsentely arviointi henkilökohtainen informaation hallinta viestintä n tekniset. . . n n n tietokantavaatimukset järjestelmänhallinta integrointi muihin järjestelmiin tietoturva standardit

Organisaation näkökulma n kustannukset n n n laitekanta ohjelmisto päivitykset ylläpito standardit n n integrointi omiin järjestelmiin tiedonsiirto

Lukemista n Hazari, S. I. (1998). Evaluation and selection of web course management tools n n Kalliala, Eija 2002. Verkko-opettamisen käsikirja. Helsinki: Finn Lectura, ISBN 951 -792 -113 -6 n n http: //www. finnlectura. fi/oppaat/verkko-op. htm Peltola, Juhani 1999. Tietokoneavusteiset kuulustelut www: ssä. Pro gradu -tutkielma, Helsingin yliopisto, Tietojenkäsittelytieteen laitos n n http: //sunil. umd. edu/webct http: //www. cs. helsinki. fi/u/porvali/jpeltola/opiskelu/gradu/index. html Requirements for a Virtual Learning Environment - The Joint Information Systems Committee (JISC), 2000 n http: //www. jisc. ac. uk/pub 00/req-vle. html