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UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Campus Londrina http: //paginapessoal. utfpr. edu. br/goya A Disciplina e o Produto Educacional Alcides Goya

UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Campus Londrina Tarefas para o primeiro dia 1) Apresentação dos participantes; 2) Apresentação da disciplina; 3) Sorteio da ordem dentro das linhas. 4) Distribuição das leituras 5) Distribuição dos seminários.

UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Campus Londrina Nome da disciplina: Metodologia da Pesquisa Aplicada Ementa oficial: 1) Conceitos fundamentais sobre conhecimento empírico, teológico e filosófico; 2) Definição e tipos de métodos e técnicas de pesquisa; 3) Tipos de pesquisa; 4) Normas para a elaboração de trabalhos acadêmicos; 5) Reorganização do projeto de Mestrado; 6) Organização do trabalho final. Ementa pessoal: Dialogar com os alunos sobre a Metodologia Científica procurando aprofundar nos seus fundamentos filosóficos e no processo da Pesquisa Científica em Ensino tendo em mente a elaboração do Produto Educacional e a dissertação.

UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Campus Londrina AVALIAÇÃO: MF= (A 1+A 2+A 3) + (P 1 + P 2) A: autoavaliação e avaliação dos colegas A 1: Leituras (1, 0 para apresentação e 1, 0 para colaboração). =2, 0 A 2: Seminário =2, 0 A 3: Projeto (PE/pesquisa) =2, 0 (1, 0 para apresentação e 1, 0 para colaboração). P: avaliação feita pelo professor P 1: Presença nas aulas =2, 0 P 2: Participação nas aulas =2, 0

CRONOGRAMA PROVISÓRIO UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 12/3 09/7 16/7 06/8 13/8 20/8 27/8 03/9 10/9 17/9 24/9 01/10 08/10 22/10 29/10 Introdução Leitura Leitura / SEMINÁRIO SEMINÁRIO PROJETO PROJETO Campus Londrina

UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Bibliografias: Campus Londrina - Tozoni-Reis, Marília Freitas de Campos. Metodologia da Pesquisa. 2ª ed, IESDE, 2009. - Raymond Quivy & Luc. Van Campenhoudt. Manual de Investigação em Ciências Sociais, 4ª ed. , Trajectos, 2005. - GIL, A. C. Como Elaborar Projetos de Pesquisa, 5ª edição, Atlas, 2010. - Moreira, Marco Antonio. Metodologias de Pesquisa em Ensino, LF Editorial, 2011. - MORAES, R. ; GALIAZZI, M. C. Análise Textual Discursiva, 2015. - Bogdan, Robert e Biklen, Sari. Investigação Qualitativa em Educação. Porto, 1994. - Minayo, Maria Cecília de Souza. Pesquisa Social. 34ª edição, Editora Vozes, 2015.

UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Campus Londrina Dicas para que a disciplina atinja os seus objetivos 1) Todos procurem ler as referências indicadas, se possível antes de cada apresentação, mesmos os seminários. 2) As leituras estão concentrados em 3 livros: Tozoni. Reis, Quivy & Campenhoudt, Antonio Gil. 3) Procurem utilizar outras referências para os seus seminários, principalmente a fundamentação filosófica. 4) Procurem participar ativamente das apresentações dos colegas, essa participação ajudará a todos.

UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Campus Londrina Mestrado Profissional "Mestrado Profissional" é a designação do Mestrado que enfatiza estudos e técnicas diretamente voltadas ao desempenho de um alto nível de qualificação profissional. “O trabalho de conclusão final do curso poderá ser apresentado em diferentes formatos, tais como dissertação, revisão sistemática e aprofundada da literatura, artigo, patente, registros de propriedade intelectual, projetos técnicos, publicações tecnológicas; desenvolvimento de aplicativos, de materiais didáticos e instrucionais e de produtos, processos e técnicas; produção de programas de mídia, editoria, composições, concertos,

UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Campus Londrina concertos, relatórios finais de pesquisa, softwares, estudos de caso, relatório técnico com regras de sigilo, manual de operação técnica, protocolo experimental ou de aplicação em serviços, proposta de intervenção em procedimentos clínicos ou de serviço pertinente, projeto de aplicação ou adequação tecnológica, protótipos para desenvolvimento ou produção de instrumentos, equipamentos e kits, projetos de inovação tecnológica, produção artística; sem prejuízo de outros formatos, de acordo com a natureza da área e a finalidade do curso, desde que previamente propostos e aprovados pela Capes“.

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