Universidade Federal de Santa Catarina PrReitoria de Ensino

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Universidade Federal de Santa Catarina Pró-Reitoria de Ensino de Graduação Departamento de Ensino de

Universidade Federal de Santa Catarina Pró-Reitoria de Ensino de Graduação Departamento de Ensino de Graduação a Distância Centro Socioeconômico Departamento de Ciências da Administração Disciplina: Criatividade e Desenvolvimento de Novos Conceitos Professora Doutora Gabriela Gonçalves Silveira Fiates 2014

Unidade 4 - Técnicas para Criatividade n O objetivo desta Unidade é apresentar a

Unidade 4 - Técnicas para Criatividade n O objetivo desta Unidade é apresentar a vocês algumas técnicas que o ajudarão a desenvolver sua criatividade em todas as suas fases: n desde a fase da geração da ideia; e identificar algumas ferramentas que o ajudarão a minimizar suas barreiras pessoais e organizacionais.

Unidade 4 - Técnicas para Criatividade n Partindo da premissa que todos sao criativos

Unidade 4 - Técnicas para Criatividade n Partindo da premissa que todos sao criativos e podem ao longo da vida desenvolverem ainda mais seu potencial, este capítulo apresenta algumas das muitas técnicas disponíveis para que indivíduos e organizações possam se desenvolver ainda mais. n Essas técnicas nao sao as únicas nem diremos aquí que são as melhores. Podem e em muitos casos DEVEM ser usadas conjuntamente.

Unidade 4 - Técnicas para Criatividade n Associação de ideias – por semelhança ou

Unidade 4 - Técnicas para Criatividade n Associação de ideias – por semelhança ou contrastes, palavras são associadas e relacionadas a determinado produto ou serviço promovendo que se pense em coisas distintas e as vezes inusitadas sobre os mesmos ou sobre novos (exemplo sopa com pedaços); n Técnica de perguntas ou técnica das questões preliminares - por que, quando, onde, quem, o que e como, combinadas com preposições: “até. . . com. . . de. . . , desde. . . , em. . . , para. . . , por”, explorando ao máximo determinados temas.

Unidade 4 - Técnicas para Criatividade n Técnica de adicionar adjetivos - pensa-se em

Unidade 4 - Técnicas para Criatividade n Técnica de adicionar adjetivos - pensa-se em um determinado produto ou serviço atribuindo-lhe a ele uma série de adjetivos independentemente do da coerência ou normalidade à primeira vista. n Técnica dos cinco sentidos - consiste em identificar primeiramente aqueles sentidos que não estão sendo ofertados por determinado produto ou serviço e depois de identificar isso, é preciso buscar de forma criativa maneiras apropriadas de oferecê-los.

Unidade 4 - Técnicas para Criatividade n SCAMPER – checa as possibilidades de: n

Unidade 4 - Técnicas para Criatividade n SCAMPER – checa as possibilidades de: n n n n S = Substituir –partes, componentes, materiais, métodos de produção, etc. , C = Combinação –combinação, integração e de união com outras partes já existentes. A = Adaptação –adaptação de parte ou de alguma característica para resolver determinada situação atual. M = Modificação – o aumento ou a redução; ou a mudança da forma ou de algum atributo, pode trazer melhoria ou mudanças significativas. P = Colocar (do inglês “Put”) em outro uso – utilização em modo diferente ou em outra situação. E = Eliminação –elementos, simplifica e reduz partes ou funções. R = Reversão –invertendo a ordem de processos ou peças de todas as maneiras não surgem coisas novas e interessantes.

Unidade 4 - Técnicas para Criatividade n Brainstorming (tempestade de ideias) - pode ser

Unidade 4 - Técnicas para Criatividade n Brainstorming (tempestade de ideias) - pode ser realizada de forma individual ou em grupo, no entanto, em ambas, um dos princípios básicos é que não haja julgamento ou críticas na primeira fase. O objetivo principal é produzir o maior número de ideias possíveis sobre um problema particular e necessariamente real. n Deve haver foco!!

Unidade 4 - Técnicas para Criatividade n Mind Map (mapa mental ou ferramenta da

Unidade 4 - Técnicas para Criatividade n Mind Map (mapa mental ou ferramenta da teia de aranha) um diagrama para representar palavras, (permitindo a visualização instantânea dos encadeamentos), como um método de anotação não linear no qual todas as ideias estão interligadas à ideia centralizada no mapa. n Lista de atributos e análise morfológica – consiste em pensar em uma série de atributos (físicos e intangíveis) de um determinado produto ou serviço e, posteriormente, pensar em diversas formas de atender a esses mesmos

Unidade 4 - Técnicas para Criatividade n Brainwritting - permite que os indivíduos menos

Unidade 4 - Técnicas para Criatividade n Brainwritting - permite que os indivíduos menos extrovertidos também possam se manifestar por escrito evitando a exposição do brainstorming. n Técnica DO IT n D – definir o problema. n O – abrir a mente para poder aplicar técnicas criativas. n I – identificar qual é a melhor solução. n T – transformar.

Unidade 4 - Técnicas para Criatividade n Técnica da descontinuidade – são exercícios propostos

Unidade 4 - Técnicas para Criatividade n Técnica da descontinuidade – são exercícios propostos para que os indivíduos saiam da rotina e façam o cérebro sair de sua zona de conforto (pode ser um desafio ao ar livre por exemplo). n Técnica da Inversão de Pressupostos - façamos aquilo que toda criança faz: perguntemos POR QUE?

Unidade 4 - Técnicas para Criatividade Bloqueios mais comuns à criatividade: n n n

Unidade 4 - Técnicas para Criatividade Bloqueios mais comuns à criatividade: n n n n n 1. A resposta certa 2. Isso não tem lógica 3. Siga as normas 4. Seja prático 5. Evite ambiguidades 6. É proibido errar 7. Brincar é falta de seriedade 8. Isso não é da minha área 9. Não seja bobo 10. Eu não sou criativo