Universidade de So Paulo USP Escola de Comunicao

Universidade de São Paulo (USP) Escola de Comunicação e Artes (ECA) Departamento de Jornalismo e Editoração (CJE) CJE 0518 - FILOSOFIA CJE 0657 - LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL Semestre: 1 o Semestre de 2020 Docente responsável: Prof. Dr. Antônio David Resenhas

Aspectos Formais

(1) Espaços Este livro expõe técnicas para a leitura e a escrita de textos argumentativos complexos. Por meio dessas técnicas, o leitor aprenderá, primeiramente, a reconhecer as principais operações lógico-conceituais de que tais textos se compõem e a reconstruir os posicionamentos aí defendidos de forma integrada ao movimento expositivo em que são formados. […] Este livro expõetécnicas para a leitura ea escrita de textos argumentativos complexos. Por meio dessas técnicas, o leitor aprenderá, primeiramente, a reconhecer as principais operações lógico-conceituais de que tais textos se compõem e a reconstruir os posicionamentos aí defendidos deforma integrada aomovimento expositivo em que são formados. […] Sacrini, M. Leitura e escrita de textos argumentativos. São Paulo: EDUSP, 2019, p. 11.

(1) Espaços O artigo divide-se em cinco partes: 1)Introdução(p. 90 -7). Nessa parte, […] O artigo divide-se em cinco partes: 1) Introdução (p. 90 -7). Nessa parte, […] Outra maneira de escrever O artigo divide-se em cinco partes: na primeira parte (p. 90 -7), a autora […]; na segunda parte (p. 979), por sua vez, […]; já na terceira parte (p. 99 -102), [. . . ]

(2) Parágrafo – recuo na primeira linha Este livro expõe técnicas para a leitura e a escrita de textos argumentativos complexos. Por meio dessas técnicas, o leitor aprenderá, primeiramente, a reconhecer as principais operações lógico-conceituais de que tais textos se compõem e a reconstruir os posicionamentos aí defendidos de forma integrada ao movimento expositivo em que são formados. […] Sacrini, M. Leitura e escrita de textos argumentativos. São Paulo: EDUSP, 2019, p. 11.

(2) Parágrafo – justificação do texto Este livro expõe técnicas para a leitura e a escrita de textos argumentativos complexos. Por meio dessas técnicas, o leitor aprenderá, primeiramente, a reconhecer as principais operações lógico-conceituais de que tais textos se compõem e a reconstruir os posicionamentos aí defendidos de forma integrada ao movimento expositivo em que são formados. […] Sacrini, M. Leitura e escrita de textos argumentativos. São Paulo: EDUSP, 2019, p. 11.

(3) Citação – letra maiúscula ou minúscula Tal como formula Gadamar, “o sentido de um texto ultrapassa seu autor, não ocasionalmente, mas sempre” […]. Tal como formula Gadamar, “O sentido de um texto ultrapassa seu autor, não ocasionalmente, mas sempre” […]. Sacrini, M. Leitura e escrita de textos argumentativos. São Paulo: EDUSP, 2019, p. 78. Depois de dois pontos, considera-se que o correto, no caso de citação, é iniciar com letra maiúscula. No entanto, é possível relativizar essa regra.

(3) Citação – letra maiúscula ou minúscula Tópicos depois de dois pontos Sacrini, M. Leitura e escrita de textos argumentativos. São Paulo: EDUSP, 2019, p. 23, 4, 36 -8.

(3) Citação – letra maiúscula ou minúscula David, A. (2016). “Impasse teórico da historiografia segundo Emília Viotti da Costa”. Estudos Avançados, 30(88), p. 309.

(4) Bibliografia Não há um único padrão. Há normas amplamente usadas, e há normas específicas de cada publicação. Em geral, assume-se que a bibliografia deve conter:

(4) Bibliografia (a) para livro: Sobrenome, nome. Título do livro. Edição. Cidade: Editora, ano. Exemplo: Sacrini, Marcus. Leitura e escrita de textos argumentativos. 1ª edição. São Paulo: EDUSP, 2019.

(4) Bibliografia (b) para capítulo de livro (mesmo autor): Sobrenome, nome. In: ____. Título do livro. Edição. Cidade: Editora, ano, páginas. Exemplo: Sacrini, Marcus. “Características gerais sobre a leitura” e “Introdução à escrita argumentativa”. In: _____. Leitura e escrita de textos argumentativos. 1ª edição. São Paulo: EDUSP, 2019, p. 19 -32, 255 -80.

(4) Bibliografia (c) para capítulo de livro (outro autor): Sobrenome, nome. “Título do capítulo”. In: Sobrenome, Nome (org. ). Título do livro. Edição. Cidade: Editora, ano, páginas. Exemplo: David, Antônio. “A questão da violação do contrato em Espinosa”. In: Tatián, Diego (org. ). Spinoza. Noveno coloquio. 1ª ed. Cordoba: Brujas, 2013, p. 39 -44.

(4) Bibliografia (d) para artigo em periódico: Sobrenome, nome. “Título do artigo”. Título do periódico, dados (volume, número etc. ), páginas. Exemplo: Sacrini, Marcus; De Marco, Valéria. “Reflexões sobre o aprendizado formal em Humanidades com base no projeto ‘Práticas de leitura e escrita acadêmicas’”. Estudos Avançados, v. 32, n. 93, maioago. 2018, 43 -62.

(5) Ainda quanto à forma, outros pontos a serem estudados: - Vírgula; - Crase (preposição “a” + artigo “a”); - Regência verbal e pronome relativo; - “Onde”.