Temat prezentacji Autorzy grupa studencka rok akademicki ew

Temat prezentacji Autorzy grupa studencka, rok akademicki, ew. inne informacji

Uwagi podstawowe (1/3) • Tytuły slajdów muszą być sensowne • Kilka slajdów na ten sam temat można oznaczać tak: „Temat (1/3)”, „Temat (2/3)”, „Temat (3/3)” • Raczej unikać stosowania więcej niż 3. poziomów – to jest poziom 2 • to jest poziom 3 – to jest poziom 4. Tego unikajmy • Najważniejsze elementy, na które chcemy zwrócić uwagę warto jakoś wyróżnić, np. innym kolorem lub pismem pogrubionym. Raczej unikajmy na prezentacji pisma pochyłego, gdyż jest mało widoczne 23 lutego 2021 Informacja o autorach 2

Uwagi podstawowe (2/3) • Zrzuty ekranów oraz rysunki jak najbardziej wskazane Dopowiedzenia, wyjaśnienia, dodatkowe informacje można zamieszczać w ramce ze strzałką. • Teksty na pierwszym poziomie zaczynamy z dużej litery. Na końcu nie stawiamy kropek ani innych znaków interpunkcyjnych – teksty na kolejnych poziomach zaczynamy małą literą i też na końcach nie stawiamy kropek, przecinków, średników 23 lutego 2021 Informacja o autorach 3

Uwagi podstawowe (3/3) • Przykładowe kody programów umieszczajmy w ramkach i używajmy czcionki Courier (albo innej nieproporcjonalnej) – czcionka Courier zwykle powinna być pomniejszona w stosunku do wielkości czcionki z głównego tekstu (bo wydaje się optycznie za duża) Przykładowe kody Warto zastosować ramkę, poprawia ogólną czytelność Zaznaczanie ważniejszych fragmentów jak najbardziej wskazane • Tło wszystkich slajdów białe, bez „ozdobników”, które często jednym się podobają, innych rażą a jeszcze innych wręcz denerwują 23 lutego 2021 Informacja o autorach 4

Automatyczne skalowanie tekstu • Gdy na stronie jest więcej tekstu, niż jest się w stanie zmieścić, Power Point automatycznie przeskaluje wielkości czcionek. Jest to dopuszczalne, jednak nie można przesadzić. Czasem warto z jednego slajdu zrobić 2 lub 3; tekst będzie wówczas czytelniejszy – poziom 2 • poziom 3 • Tekst próbny pokazujący automatyczne zmniejszanie wielkości czcionek. 23 lutego 2021 Informacja o autorach 5

Stopka na stronie • Stopkę edytujemy nie dla każdego slajdu oddzielnie, ale globalnie, jak pokazano na zrzucie (przykład dla Office 2007) Ważniejsze fragmenty na zrzutach ekranów zaznaczajmy ramką. Unikamy zrzutów i grafiki zbytnio pomniejszonej (a przez to nieczytelnej). 23 lutego 2021 Informacja o autorach 6

Zrzuty z konsoli tekstowej • Zrzutu z konsoli nie powinny być skalowane, bo tracimy na jakości i stają się one mniej czytelne – chyba, że się nie mieści na slajdzie, wtedy nie ma wyjścia i trzeba zmniejszać – w praktyce projektor może wprowadzać swoje zniekształcenia wynikające z konieczności dopasowania rozdzielczości 23 lutego 2021 Informacja o autorach 7

Unikajmy długich tytułów slajdów, które nie mieszczą się w jednej linii • Wyjątkowo tytuł może być w dwóch linijkach, ale raczej nie nadużywać tej możliwości 23 lutego 2021 Informacja o autorach 8

Uwagi różne, różniste • Dobrze: (taki znak ˽ oznacza u nas spację) – słowo, ˽słowo – koniec! koniec? – (słowo) – To˽jest˽jakieś˽zdanie. • Źle: – słowo˽, ˽słowo – słowo, ˽˽słowo – koniec ˽! koniec ˽? koniec ˽. – (˽słowo˽) – To˽˽jest˽˽jakieś˽˽˽zdanie. – „wiszące” spójniki na końcach linii (a, i, o, z) – "takie cudzysłowy są niezgodne z polskimi zasadami pisowni" 23 lutego 2021 Informacja o autorach 9

Uwagi różne, różniste • Rozróżniaj – a hyphen (-) – en-dash (–) – em-dash (—) Zaczerpnięto z: https: //translmed. com/a-hyphen-en-dash-oraz-em-dash/ • Należy pamiętać, że a hyphen (-) jest zarezerwowany dla słów dwuczłonowych, np. long-term crisis, well-studied organism; z kolei en-dash (–) jest stosowany przy wyrażaniu zakresów, np. the species has 35– 55 caudal vertebrae; at the p. H range 2– 10. Natomiast em-dash (—) stosuje się w miejscach, gdzie przecinek (, ) lub średnik (; ) nie jest wystarczająco silny, aby podkreślić frazę, np. the study will be conducted at the University of Texas—where all the proper instruments are readily available—rather than at our facilities. Proszę jednak pamiętać, że em-dash ma raczej “nieoficjalny” charakter i bardzo rzadko się go stosuje w pracach naukowych. 23 lutego 2021 Informacja o autorach 10

• Wyłącz automatyczne „poprawiaczki” • Używaj formatów wektorowych (eps, wmf, emf, pdf, svg) gdzie tylko się da (wykresy, diagramy, proste kolorowe rysunki, . . . ) – dają się ładnie skalować – … chyba, że zrzuty ekranów – jpg – jeżeli już, to zmniejsz maksymalnie poziom kompresji 23 lutego 2021 Informacja o autorach 11

Uwagi różne, różniste kompresja 1% 15548 bajtów 23 lutego 2021 kompresja 50% 5742 bajty Informacja o autorach kompresja 99% 2797 bajtów 12

Uwagi różne, różniste • Trzy błędy, których należy unikać • 1. Myśleć zbyt wiele o wyglądzie, a nie o zawartości 2. Myśleć zbyt wiele o wyglądzie, a nie o zawartości 3. Myśleć zbyt wiele o wyglądzie, a nie o zawartości Nie staraj się na slajdach przekazywać zbyt wiele informacji – wszystkich i tak nie pokażesz, a tylko zaszkodzisz prezentacji – lepiej czegoś nie dopowiedzieć, niż zanadto wejść w szczegóły – jak pokazujesz przykłady, to w miarę proste • Jak czegoś nie rozumiesz, nie pisz tego. A najlepiej postaraj się zrozumieć i potem napisz • Pisz własnymi słowami, przepisywanie cydzych tekstów (zwłaszcza bez podawania źródła!) „pachnie brzydko na kilometr” 23 lutego 2021 Informacja o autorach 13

Uwagi różne, różniste • Slajdy z samym tekstem są fatalnie odbierane przez słuchacza, słuchacz i tak tego tekstu nie przeczyta do końca i uważnie – czasami jednak takie slajdy muszą być, bo nie zawsze jest sensowne wzbogacanie ich o „upiększacze” – staraj się jednak, aby przynajmniej co któryś slajd odejść od tej monotonii • Jeżeli na slajdach są wzory, to niech nie będzie ich przesyt oraz niech będą ładnie wyglądały (najlepiej La. Te. X-owo) – np. używaj narzędzia: https: //klatexformula. sourceforge. io/ – Microsoft Equation Editor 3. 0: 23 lutego 2021 Informacja o autorach 14

Uwagi różne, różniste • Unikać jakiś „fikuśnych” przejść między slajdami – tobie mogą się podobać, innych mogą drażnić • Jeżeli musisz zaprezentować swoją prezentację na forum pamiętaj, żeby panować nad czasem – niemal zawsze mówiącemu wydaje się, że ma jeszcze dużo czasu (np. z przewidzianych 15 minut), w rzeczywistości bardzo często mija już wtedy 20 minuta, 25 minuta … • Pamiętaj, że zwykle słuchacz nie zna dokładnie zagadnienia, o którym mówisz/piszesz – prezentację przygotuj więc nie dla siebie a dla słuchaczy • O czym jeszcze zapomniałem? – pewnie o wielu mniej istotnych drobiazgach 23 lutego 2021 Informacja o autorach 15

Ocena prezentacji • Na pierwszym miejscu jest oczywiście ocena merytoryczna prezentacji • Niemniej jednak jakość edytorska też będzie wpływała na ocenę. Dlatego też zalecam, aby jednak przestrzegać podanych tutaj zaleceń • Zanim coś na własną rękę zmienisz, lepiej wcześniej skonsultować to z prowadzącym zajęcia – tzw. „samowolka” zawsze jest niemile widziana – zmiany są zawsze możliwe, ale prowadzący nie może o ich dowiadywać się dopiero w czasie oddawania projektów 23 lutego 2021 Informacja o autorach 16

Wykorzystane źródła • Na ostatnim slajdzie podajmy najważniejszą literaturę, zacytujmy wszystkie wykorzystane źródła (bo inaczej mamy podejrzenie o plagiat), podajmy strony, z których można pobrać wykorzystywane oprogramowanie – inna sprawa, że czasami trudno jest jednoznacznie podać najbardziej pierwotne źródło danych • Podajmy też inne źródła, do których też warto sięgnąć 23 lutego 2021 Informacja o autorach 17