slo projektu CZ 1 071 5 0034 0188
- Slides: 25
Číslo projektu: CZ. 1. 07/1. 5. 00/34. 0188 Název projektu: Moderní škola Autor: Mgr. Dagmar Sýsová Název materiálu: Smyslové orgány I Označení materiálu: VY_32_INOVACE_ ZDV. P 1. 712 Datum vytvoření: 12. 2. 2014 Vzdělávací oblast: Zdravověda Ročník: první – Pečovatelské služby Název školy: Střední škola, základní škola a mateřská škola pro zrakově postižené, Brno, Kamenomlýnská 2
Anotace Rozdělení smyslového ústrojí n Činnost smyslových orgánů n Stavba smyslových orgánů n Poruchy smyslových ústrojí n
Metodické pokyny Výuka formou prezentace n Využití interaktivní tabule n Zrakově postižený žák prezentaci dostane na externím disku n
Smyslové ústrojí q Zrakové ústrojí q. Sluchové ústrojí q. Rovnovážné ústrojí q. Chuťové ústrojí qČichové ústrojí q. Kožní ústrojí
Smyslové orgány zprostředkují vjemy z okolního světa a informují o vnitřním prostředí organizmu n Každé smyslové ústrojí se skládá ze tří částí: n Čidlo, které přijímá podněty zvnějšku 2. Dostředivá nervová dráha 3. Příslušné ústředí nervové soustavy 1.
Dělení smyslového ústrojí n n n n Smyslové ústrojí rozdělujeme podle to, na jaké podněty je citlivé: Zrakové Sluchové Chuťové Čichové Rovnovážné Kožní
Ústrojí zrakové n n n Je citlivé na světelné vlny Vnímáme světlo, barvy, velikost, tvar a vzdálenost Zrak je nejdůležitější smysl Většina toho, co jsme viděli si pamatujeme Orgánem zraku je oko. Je složeno z oční koule a přídatných orgánů.
Řez okem n Obrázek č. 1
Stavba oka n n n n Oční koule je uložena v očnici. Její zevní vrstva – bělima zaujímá 4/5 povrchu oční koule Do bělimy se upínají okohybné svaly. Vpřed přechází bělima v průhlednou rohovku, která je vyklenutá a tvoří 1/5 oční koule. Střední vrstvu tvoří bohatě prokrvená cévnatka s pigmentovými buňkami. Vpředu je řasnaté tělísko, na kterém je zavěšena průhledná a pružná čočka. Duhovka obsahuje pigment, který určuje barvu oka. Uprostřed duhovky je kulatý otvor - zornice
Stavba oka n n n Vnitřní vrstvu oka tvoří sítnice, která obsahuje světločivné buňky – tyčinky – černobílý obraz, a čípky – barevné vidění. Na sítnici je žlutá skvrna – místo nejostřejšího vidění. Výběžky světločivných buněk se sbíhají a vytvářejí zrakový nerv. V místě výstupu zrakového nervu ze sítnice je slepá skvrna – nevidíme vůbec. Vnitřní prostor je vyplněn rosolovitou průhlednou hmotou – sklivcem.
Přídatné orgány oka n n Okohybné svaly Víčka Spojivka Slzné ústrojí
Činnost zrakového ústrojí Světelné paprsky procházejí rohovkou a čočkou. n Dále prostupují sklivcem a dopadají na sítnici, kde podráždí tyčinky a čípky. n Vzruchy jsou vedeny zrakovým nervem do mozku. n
Nejčastější poruchy vidění Krátkozrakost Obrázek č. 2 n Vjem dopadá za sítnici n
Nejčastější poruchy vidění Dalekozrakost Obrázek č. 3 n Vjem dopadá před sítnici n
Ústrojí sluchové n n 1. 2. 3. Sluch má význam pro navazování vztahů ve společnosti. Je důležitý pro rozvoj řeči a myšlení Orgánem sluchu je ucho, které se dělí na tří části Zevní ucho Střední ucho Vnitřní ucho
Ucho n Obrázek č. 4
Zevní ucho Boltec – zachycuje zvukové vlny n Zevní zvukovod n Zvukovod vede zvukové vlny do bubínku n Bubínek odděluje zevní vchod od ucha středního n Obrázek č. 5
Střední ucho n n n Má tři sluchové kůstky , které jsou spojeny Kladívko Kovadlinku Třmínek Konec třmínku je připojen na oválné okénko mezi středním a vnitřním uchem
Vnitřní ucho Je uloženo v kosti skalní n Je ohraničeno kostním pouzdrem, které se jmenuje kostěný labyrint n V něm je uložen blanitý labyrint a prostor mezi nimi vyplňuje míza n Dále je zde velká trubice hlemýžďovitého tvaru, která obsahuje nervové buňky. Jsou to tenké vlásky nestejné délky, které se rozkmitávají podle výšky tónu. Vzruchy jsou vedeny sluchovým nervem do mozku. n
Činnost sluchového ústrojí n n Ušní boltec zachycuje vlny, jsou vedeny zvukovodem na bubínek a rozechvívají ho. Chvění se přenáší na sluchové kůstky až k okénku, které rozechvěje tekutinu ve vnitřním uchu Tak se podráždí nervové buňky v hlemýždi a sluchový nerv přenáší podráždění do sluchového ústrojí v mozku Mozek rozliší jednotlivé tóny a tak si uvědomujeme, co slyšíme
Rovnovážné ústrojí n n Ve vnitřním uchu je ústrojí pro vnímání rovnováhy těla a udržení vzpřímeného postoje. Hlavní ústrojí pro rovnováhu je ve dvou blanitých váčcích. V jejich stěně jsou smyslové buňky s dlouhými vlásky, které reagují na pohyb. Při poruše tohoto ústrojí člověk trpí závratěmi až úplnou ztrátou rovnováhy.
Najdi správnou odpověď n 1) 2) 3) 4) Jak se nazývá část oka, která způsobuje jeho zabarvení? Zornice Čočka Duhovka Sklivec Které ze světločivných buněk způsobují barevné vidění? 1) Tyčinky 2) čípky n
Odpověz správně n a) b) c) Ucho se skládá ze tří částí (doplň): …………………… Ústrojí pro vnímání rovnováhy je uloženo (vyber odpověď): ve zvukovodu v bubínku ve vnitřním uchu
Zdroje Obrázek č. 1 Zrak. Lidské smysly [online]. [cit. 2014 -02 -12]. Obrázek ve formátu JPG. Dostupné z: http: //www. lidske-smysly. wbs. cz/Zrak. html? framebreaker n Obrázek. č. 2 Astigmatismus. Optika - moderní optika [online]. 2014 [cit. 2014 -02 -12]. Obrázek ve formátu JPG. Dostupné z: http: //moderni-optika. info/tag/ocni-vady n Obrázek č. 3 Oko. Optika jednoduše [online]. 2006 [cit. 2014 -02 -12]. Obrázek ve formátu JPG. Dostupné z: http: //optika. kuratkoo. net/oko. htm n Obrázek č. 4 Ucho. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2001 - [cit. 2014 -02 -12]. Obrázek ve formátu PNG. Dostupné z: http: //cs. wikipedia. org/wiki/Ucho n
Zdroje Obrázek č. 5 Jak slyšíme. Aima [online]. 2004 -2012 [cit. 2014 -02 -12]. Obrázek ve formátu GIF. Dostupné z: http: //www. aima. cz/jak_slysime. htm n
- Scp 0034
- Foo2123
- 071-com-4407
- Terrain features on a military map
- N 3^071
- React to indirect fire while dismounted
- Bcd addition of 184 and 576
- 072 atm error
- 071-com-4407
- Noise discipline
- Perform surveillance without electronic devices
- 071-com-0029
- Hello
- Slo goal statement examples
- Sap slo carve out
- Ppg examples for educator effectiveness
- Slo creatief proces
- Slo abeceda
- Evc slo
- Slo by me
- Slo goal statement examples
- Slo hoy
- Bcps slo
- Jak šlo šídlo do lesa
- I slo
- Slo+