SKR DANSK MED ADGANG TIL NETTET FP 10

SKR. DANSK MED ADGANG TIL NETTET FP 10

Opgavehæfterne ■ Den skriftlige prøve består af tre delopgaver: en opgave i læsning og sprogbrug (del A), en opgave i modtagerrettet kommunikation (del B) og en opgave i skriftlig fremstilling (del C). ■ Den samlede prøvetid er 4 timer, og I skal starte med opgave A først! ■ Del A (læsning og sprogbrug) foregår på computeren, men der udleveres et teksthæfte til læseopgaverne. Kun ordbog er tilladt, IKKE fx sproget. dk eller ordnet / den danske ordbog ■ Del B indeholder en opgave i modtagerrettet kommunikation (internet til rådighed) ■ Del C indeholder tre opgaver i skriftlig fremstilling, hvor eleven selv vælger, hvilken af de tre opgaver han/hun vil besvare (internet til rådighed)

Tidsforbrug ■ Prøven varer 4 timer - I skal selv administrere tiden, men der gives vejledende anbefalinger af tidsforbrug til de enkelte opgavedele: ■ Opgave i læsning og sprogbrug (1 time). Tæller 1/3 af karakteren. ■ Opgave i modtagerrettet kommunikation (1 time) Tæller 1/3 af karakteren. ■ Opgave i skriftlig fremstilling (2 timer). Tæller 1/3 af karakteren.

Opgavesæt tilgås digitalt ■ Opgave A – foregår på testogprøver. dk ■ Opgave B og C – foregår på testogprøver. dk ■ Internettet til ra dighed under opgave B og C –alt kan søges ■ Ingen netadgang (udover ordbog) til opgave A

■ Nogle opgaver indeholder et multimodalt oplæg (fx et videoklip) ■ Nogle opgaver har søgning som en del af opgavekravet ■ Nogle opgaver har ikke konkrete søgekrav ■ Færdighed i og viden om informationssøgning er en forudsætning ved denne prøve ■ Væsentlige kilder skal angives præcist ■ Aflevering af printet opgave - del B og C

Del A: Sprogbrug - opgavetyper ■ Stavekupon ■ Ordkendskab ■ Faste udtryk ■ Find fejl ■ Komma ■ Læsning – multiple choice ■ Rodmorfemer og endelser ■ Her må I kun bruge computeren til gyldendal. ordbog. dk ■ Opgaven laves først, og prøvevagten skal se jeres karakter, inden I lukker vinduet!

Opgaven i modtagerrettet kommunikation (del B) ■ En skadesanmeldelse til et forsikringsselskab ■ En klage over en mobilregning ■ Et læserbrev til den lokale avis ■ En ansøgning om job, udvekslingsophold, stipendium etc. ■ En informationsskrivelse ■ En kampagnetekst ■ Husk at læse informationerne i oplægget grundigt, så du opfylder alle kravene – der er sikkert lagt en fælde ind for at teste jer ■ Mål: Eleven kan udtrykke sig forståeligt, klart og varieret i skrift, tale, lyd og billede i en form, der passer til genre og situation.

Modtagerrettet opgave ■ Det vigtigste er at vise, man kan skrive til en bestemt modtager – dvs. man skal prøve at se sin modtager for sig. ■ Fx – du skal skrive til en ældre mand for at leje et forsamlingshus til en BS-fest. Hvad har han brug for at vide, hvad har han ikke brug for at vide? ■ Nogle gange kan det være én bestemt person, andre gange kan det være en gruppe. Fx en kampagne om ”Ren by”. ■ Husk at være specifikke: Hvor, hvem, hvad, hvornår? ■ Husk at der kan være krav til informationssøgning – under alle omstændigheder er det fornuftigt at bruge jeres søgemuligheder.

Eksempel

Vurderingskrav ■ Opgavekrav ■ Genrebevidsthed ■ Modtagerbevidsthed ■ Sproglig korrekthed ■ Disponering af stoffet – du skal angive nederst, hvor mange ord opgaven fylder (brug ordoptælling) ■ Layout (modtager, afsender, dato)

Eksempler på del C 1 Novelle ■ Nye eksempler: 2 Anmeldelse ■ Blogindlæg 3 Erindringstekst/erindring ■ Artikler der skal sættes op efter weblæsning ■ Tekster til hjemmesider, nyhedssites mv 4 Essay 5 Nyhedsartikel 6 Klumme 7 Det personlige brev 8 Kommentar 9 Fortolkning og vurdering 10 Debatindlæg ■ Husk: Brug opgavens titel, medmindre der står, at du selv skal finde på en.

GENREOVERBLIK

SKAL – KAN – BØR BRUGE NETTET • Læs opgaven GRUNDIGT – hvad er det, bliver bedt om? du • Hvis der står, du skal bruge nettet, SKAL du selvfølgelig det! • Du kan bruge nettet til at finde fakta, læse om en bestemt genre, tjekke layout mm.

UNDERSØG KRAV OG MULIGHEDER I OPGAVEN ■ • Hvad er oplægget • Hvilken genre skal du skrive i? • Hvad ved du allerede – ideer til indholdet ■ • Modtager og medie? • Layout – krav og ideer? • Søgekrav- søgemuligheder?

RESEARCH / SØGNING ■ Hvad ved du om emnet/temaet/begivenheden. . . ? ■ Brug din viden til at vælge søgeord – brug søgera dene! ■ Søg artikler og anden inspiration pa nettet ■ Vurder dit kildemateriale, og kasse r det, som ikke kan anvendes ■ Vælg, hvad du vil anvende – og hvor i din tekst det skal anvendes.

SØGERÅD: ■ Vær præcis i ordvalget – overvej synonymer ■ Flere ord kan skærpe søgningen, men undga fyldord ■ Filtrer efter om du søger websider, billeder, videoer etc. ■ Brug citationstegn for at finde konkrete formuleringer: ”Der er ikke fejet noget ind under gulvtæppet” ■ Ignorer regler – bed om din egen formulering! ■ Ga efter websider du kender, fx dansk. gyldendal. dk - brug genreuniverset

VÆR KILDEKRITISK! ■ Forma l – hvad er sidens formål? Afsender – hvem er det? Ma lgruppe - hvem skal læse det? ■ Alder/opdatering ■ Medie Overblik Troværdighed. . .

AT ANVENDE STOF FRA NETTET. . . ■ For at dokumentere ■ For at argumentere – eller udtrykke sin holdning ■ For at beskrive ■ For at underholde ■ Et direkte citat skal bruges til noget!

ARBEJDSPLAN ■ Søg på nettet – skriv en slags disposition (fx søg på klumme, pinlig, egne oplevelser) ■ Skriv løs! ■ Tjek sproget – er der steder, du kan variere det? ■ Læs korrektur – bedst på papir ■ Læs opgaveformuleringen igen – har du opfyldt alle krav? ■ Layout din tekst – gør det SEVÆRDIGT – brug nettet til at finde inspiration ■ HUSK at holde øje med tiden!

Layout - Ja tak!

KILDER ■ Kildeangivelse ■ ”Du skal angive de væsentligste kilder, du har anvendt, sidst i din besvarelse. ” ■ Er du i tvivl om, om en kilde er væsentlig, skal du tage den med ■ Forfatter/journalist, Titel, Webside/kilde, Link(hele url’en) ■ Ex: ■ Dansk. gyldendal. dk, essay, http: //dansk. gyldendal. dk/Indgange/forloeb/skriftlig_fremstilling/genrebevidsthed/forloebet /essay. aspx ■ Niels C. Jensen, ”Kronprins Frederik vil være Ironman”, dr. dk, http: //www. dr. dk/nyheder/indland/kronprins-frederik-vil-vaere-ironman ■ En god ide er at lave et separat dokument, som du skriver kilder i løbende – afleveres som separat dokument. Brug litteraturlisteautomaten. dk

Aflevering ■ Jeres opgave B og C afleveres udprintet ■ Ved opgave A skal I give besked til prøvevagten, når I vil afslutte. Når I har afsluttet, kan I ikke vende tilbage til del A. Du kan først få adgang til opgave B og C, når A er afsluttet.