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Sesión : 1 ECONOMIA DE LA CULTURA La Economía como Ciencia Social de la Elección. Otras concepciones de la Economía de la Cultura Los supuestos metodológicos de la Economía. La aproximación cuantitativa. La definición de cultura. La propuesta de la UNESCO de contar cultura y sus adaptaciones Los objetivos de la acción colectiva en el marco de la cultura. Los recursos para la cultura. ¿Son los modelos de desarrollo basados en la creatividad y la cultura una solución para Europa?

I. La Economía de la Cultura como disciplina de las Ciencias Sociales. La Ciencia de la elección LA ECONOMÍA TRATA DE INFERIR EL COMPORTAMIENTO DE LOS INDIVIDUOS CUANDO TIENEN QUE ELEGIR ENTRE USOS ALTERNATIVOS DE SU TIEMPO Y SU RECURSOS

II. La Economía de la Cultura como análisis del sistema económico de creación, producción distribución y consumo de bienes y servicios culturales ESPACIO PUBLICO MERCADO ESPACIO SOCIAL ESPACIO FAMILIAR Y INDIVIDUAL

II. La Economía de la Cultura como análisis del sistema económico de creación, producción distribución y consumo de bienes y servicios culturales Aproximación sectorial

III. La Economía Creativa como programa La “Economía creativa” se configura como un programa de política económica que centra el crecimiento económico en el desarrollo de la sectores culturales y creativos Culture and creative based development models Capitalismo Industrias culturales cognitivo- cultural. Cultura como Adorno Horkheimer. La Corsani, Scott, manifestación cultura sometida a la Castells diferenciadora lógica del capitalismo Políticas culturales Creative class. de las élites socialdemócratas. Florida 2002 (Bordieu) J. Lange, G. Gil Cultura como Economía de la cultura Creative Economy. Capitalismo redentora de la como argumento para la New Labourism cultural. Rifkin clase trabajadora intervención del Estado. Creative Nation (Malraux) (Baumol, Bowen) las industrias creativas se presentan por sus detractores y críticos como una reducción de la cultura a economía

ALGUNAS REFERENCIAS • • • Bordieu, P. (1988): La distinción. Criterios y bases sociales del gusto. Madrir: Taurus. Adorno, Theodor y Horkheimer, Max. Dialéctica de la Ilustración. Fragmentos filosóficos Madrid. Trotta. 1998. Baumol, William J. and William G. Bowen (1966), Performing Arts: The Economic Dilemma, New York: The Twentieth Century Fund. http: //repub. eur. nl/res/pub/782/TOWSE %20 EBOOK_pages 0103 -0113. pdf Ceative Nation. Commonwealth Cultural Policy, October 1994 "Esta política cultural es también una política económica. Cultura crea riqueza. A grandes rasgos, nuestras industrias culturales generan 13 millones de dólares al año. Cultura emplea. Alrededor de 336. 000 australianos se emplean en las industrias relacionadas con la cultura. Cultura aporta un valor añadido, que hace una contribución esencial a la innovación, marketing y diseño. es un símbolo de nuestra industria. el nivel de nuestra creatividad determina sustancialmente nuestra capacidad de adaptación a las nuevas exigencias económicas. es un producto de exportación importante en sí mismo y un acompañamiento esencial para la exportación de otros productos básicos. es atrae a turistas y estudiantes. es esencial para nuestro éxito económico ". http: //go. uv. es/p. E 52 k 6 F • • Este informe histórico marcó la primera vez que un gobierno federal australiano desarrolló formalmente una política cultural. Lanzado en 1994 por el entonces primer ministro Paul Keating, nación creativa fue la primera vez que un gobierno federal australiano desarrolló formalmente una política cultural. $ 250 millones en fondos adicionales se prometió a las instituciones culturales. El informe hizo hincapié en la importancia de la cultura para la identidad nacional, y define la cultura de manera más amplia que las concepciones anteriores, incluyendo cine, la radio, bibliotecas y más. También hizo hincapié en el potencial económico de la actividad cultural y de las artes, afirmando que: • • Florida, R. L. (2002). The rise of the creative class: And how it's transforming work, leisure, community and everyday life. New York, NY: Basic Books. Scott, A, (2008): Social Economy of the Metropolis: Cognitive-Cultural Capitalism and the Global Resurgence of Cities, Oxford: Oxford University Press. Azais C. , Corsani A. , Dieuaide P. , (dir), Vers un capitalisme cognitif? , l’Harmattan, Paris, 2001 http: //mpra. ub. unimuenchen. de/28012/1/MPRA_paper_28012. pdf Castells, M (2002): La Era de la Información. Vol. I: La Sociedad Red. México, Distrito Federal: Siglo XXI Editores. Rifkin, J (2000): La era del acceso. La revolución de la nueva economía. Buenos Aires, Paidós.

III. La Economía Creativa como programa http: //ec. europa. eu/culture/documents/greenpaper_creative_industries_es. pdf LIBRO VERDE Liberar el potencial de las industrias culturales y creativas LA AGENDA 21 DE LA CULTURA (2004) http: //www. agenda 21 culture. net/index. php? option=com_conten t&view=article&id=1&Itemid=88&lang=es http: //unctad. org/en/Pages/DITC/Creat ive. Economy/Creative-Economy. Programme. aspx 2010 http: //ec. europa. eu/culture/documents/greenpaper_creative_industries_es. pdf http: //unesdoc. unesco. org/images/001910/191061 e. pdf Declaración Universal de la UNESCO sobre la Diversidad Cultural 2001 CARTA CULTURAL IBEROAME RICANA 2006 http: //www. pacaonline. org/cop/docs/OECD_Culture_and_Loca l_Development. pdf http: //www. culturasiberoamericanas. org/carta_cultural_espanol. php http: //portal. unesco. org/es/ev. php. URL_ID=13179&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201. html

III. La Economía Creativa como programa La “Economía creativa” se configura como un programa de política económica que centra el crecimiento económico en el desarrollo de la sectores culturales y creativos DECLARACIÓN DE HANGZHOU (UNESCO) http: //www. unesco. org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/CLT/pdf/final_hangzhou_dec laration_spanish. pdf Situar la cultura en el centro de las políticas de desarrollo sostenible

I. Los supuestos metodológicos de la la Economía. - ¿Qué puede aportar la Economía como Ciencia Social al análisis de la cultura? . ¡¡ ¡ d LA ECONOMÍA TRATA DE INFERIR EL COMPORTAMIENTO DE a d li i. USOS b e LOS INDIVIDUOS CUANDO TIENEN QUE ELEGIR ENTRE D ALTERNATIVOS DE SU TIEMPO Y SU RECURSOS Supuestos: a) Racionalidad, consistencia en las elecciones e individualismo metodológico. Dadas determinadas preferencias. Max U (elecciones) s. a Restricciones (presupuesto, tiempo, coste de oportunidad, otras restricciones institucionales y sociales) + Empirismo de base cuantitativa

II. Economía de la Cultura - ¿Qué puede aportar la Economía como Ciencia Social al análisis de la cultura? . ESPHAB = 0, 68 INDQUANT + 0, 36 TASOCUP + 0, 0012 INDACCUL + 0, 008 DATAANT - 0, 00035 PREU - 0, 05 AMATEUR 0, 18 PROGFI - 0, 0004 AEORO SE TRATA DE UNA ECONOMÍA ABIERTA Y PLURIDISCIPLINAR Producir y consumir cultura, es un hecho de una complejidad profunda y que no puede reducirse con cuatro supuestos que permiten su formulación matemática, pero tampoco son acciones inescrutables. Todo análisis social implica cierta simplificación y la Cultura en mayúsculas no es un hecho refrectario a este tipo de análisis.

La aproximación cuantitativa ¿Por qué aplicar técnicas estadísticas en el análisis de los fenómenos culturales? . ¿No existe el riesgo de trata de cuantificar realidades que son difícilmente cuantificables? ¿Para qué comparar la dimensión cultural de territorios y realidades distintas si la misma definición de cultura es un valor cultural? ¿Para qué contar? : - Permitir la comparabilidad y en consecuencia mejorar la eficacia de los impactos y la eficiencia de los procesos. - También, “contar” permite a los ciudadanos expresar valoraciones, otorgarles consistencia lógica, ordenar y centrar los debates sociales, aportar información para posicionarse como ciudadano. - …. Pero contar no es sólo un ejercicio técnico

La aproximación cuantitativa Hay que utilizar tiempo y recursos a determinar qué es lo que hay que contar. Y determinar qué contar ya implica posicionamientos valorativos. Los indicadores y su conformación no son nunca neutrales y hay que tener en cuenta que lo más fácil de contar no siempre es los más relevante desde el punto de vista del interés social. Se requiere de los “expertos” que se esfuercen no sólo en la estandarización de las técnicas sino en la adaptación imaginativa y creativa a las necesidades de los territorios. Las técnicas han de ser claras transparentes y comprensibles y deben estar al servicio de la comunidad sobre las que se formulan. La función de las estadísticas en cultura es nutrir los argumentos para tomar decisiones públicas y privadas de mayor calidad técnica y de mayor dimensión democrática. En el caso de la dimensión pública Una estadística, por muy rigurosa y acertada que sea no puede sustituir el debate social.

Definición de cultura para la perspectiva de la Economía A. Cultura es una lista B. Cultura es la “exposición a” o la “emisión de” flujos de información que generan a los/las que emiten y/o en los/las que la reciben, sacudidas perceptibles sobre los sentidos y sobre las emociones de carácter cognitivo, estético o espiritual y tienen potencialmente e intencionadamente la capacidad de transformar nuestros referentes simbólicos, la manera de percibir otros flujos de información y a afectar nuestros comportamientos C. utilizaremos el término “actividades culturales y creativas”, señalizando que no sólo nos interesan aquellas que se desarrollan en los espacios mediados por el mercado sino que estamos hablando de todas aquellas actividades en las que, desde una intencionalidad que va más allá de la simple ocupación del tiempo de ocio, los seres humanos, como consecuencia de sus necesidades expresivas, comunicativas y emocionales, interaccionan de manera más creativa o más pasiva con flujos de información simbólica, persiguiendo cierto impacto estético, expresivo, cognitivo, emocional o espiritual sobre sí mismos o sobre los demás

La propuesta de la UNESCO para contar la cultura

La propuesta de la UNESCO para contar la cultura

La propuesta de la UNESCO … adaptada…para contar la cultura Es necesario reflexionar sobre los recursos que hay que destinar a la cultura Es necesario modelizar los objetivos deseables

Los objetivos de la acción colectiva en el marco de la cultura. 3. 1 INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN 2. 1 RENTA Y OCUPACIÓN 2. 2 COMPETITIVIDAD DEL TERRITORIO 3. 2 OBJETIVOS SOCIOEDUCATIVOS 3. 3 COHESIÓN SOCIAL/ DIVERSIDAD 2. 3 SOSTENIBILIDAD DE LOS SECTORES CULTURALES 1. 1 DERECHO A SER 1. 2 DERECHO A PARTICIPAR Y A ACCEDER 1. 3 DERECHO EXPRESARSE Y COMUNICAR

Los objetivos de la acción colectiva en el marco de la cultura. Atención a los discursos grandilocuentes

Los objetivos de la acción colectiva en el marco de la cultura. Atención a los efectos distributivos

RECURSOS PARA LA CULTURA Inst. Supranacionales ESTADO TERCER SECTOR Mecenazgo Gobierno Central Gobierno Regional Gobierno Locales Filantropía Crowd Funding Sociedad Civil PRIVADO Patrocionio Capital privado K Tasa rentabilidad Cantidad de atención Demanda privada final Capital privado k Estilo de vida Cultura

RECURSOS PARA LA CULTURA Inst. Supranacionales - El dilema social de la cultura. - La crisis. ¿? - La eficiencia. ESTADO Gobierno Central Gobierno Regional Gobierno Locales Cultura

TERCER SECTOR Mecenazgo Filantropía Crowd Funding Sociedad Civil -Cuidado con las expectativas sobre la Ley de Mecenazgo -Estimaciones en España sobre Crowdfunding 40 M. Euros

RECURSOS PARA LA CULTURA PRIVADO Patrocionio Capital privado K Tasa rentabilidad Cantidad de atención Demanda privada final Capital privado k Estilo de vida

RECURSOS PARA LA CULTURA - La caída de la demanda europea y la emergencia de la clase media mundial. - Los efectos regulatorios sobre la tasa de rentabilidad. - El fomento del emprendimiento y la formación. - El know-how como servicio. PRIVADO Patrocionio Capital privado K Tasa rentabilidad Cantidad de atención Demanda privada final Gasto de los españoles en museos, jardines, bibliotecas 2008. 203 M€ 2011. 151 M€ Capital privado k Estilo de vida

• La cultura abre una nueva frontera en las estrategias de desarrollo, pero requiere de mayor responsabilidad, mayor conocimiento, mayor formación y mejor usos de la información. • A Europa en general y a España en particular, las estrategias alrededor de la cultura y la creatividad y la cultura son algo más que una “posible estrategia”… no hay muchas alternativas • Menor protagonismo público. Se acaba un modelo tradicional de gestión de la Cultura (financiado por el sector público y basado en uso museístico de los recursos culturales) • Democratización de la definición de Cultura. Se acaba también el modelo de definición del cultura supuestamente técnico/político y obliga a nuevos modelos de gobernanza. • La Regulación Sensata. Para poder interiorizar socialmente la cultura y el patrimonio quizás requiera de una reglamentación menos conservacionista, que en algunos casos está teniendo efectos contrarios a los perseguidos.

¿Son los modelos de desarrollo basados en la creatividad y la cultura una solución para Europa? Los hechos estilizados 1. Empezando con la evidencia de Power and Nielsén (Power & Nielsén, 2010, Power, 2011), que afirmaron que “regions with high concentrations of creative and cultural industries have Europe’s highest prosperity levels”, hay una evidencia creciente entre la relación de los sectores creativos y culturales y la riqueza de las regiones en Europa.

¿Son los modelos de desarrollo basados en la creatividad y la cultura una solución para Europa? Los hechos estilizados 2. Las evidencias del proyecto SOSTENUTO Cultural and creatives services %workforce in CCI Δ 1% Regional wealth. GDP/cap (pps) 1000 -1600 €

¿Son los modelos de desarrollo basados en la creatividad y la cultura una solución para Europa? Los hechos estilizados 2. Las evidencias del proyecto SOSTENUTO

VI. Las relaciones entre cultura y desarrollo. Una propuesta de genda de investigación CULTURA INCREMENTA LA ATRACTIVIDAD DE LAS REGIONES . . INCREMENTA LA PRODUCTIVIDAD DEBIDO AL MODELO DE ESPECIALIZACIÓN Y A LA PROVISIÓN DE INPUTS CREATIVOS . . EL CAPITAL CULTURAL Y EL CAPITAL HUMANO INTERACTUAN Y PRODUCEN CRECIMIENTO REGIONAL LAS CARACTERÍSTICAS FLEXIBLES DEL SECTOR CULTURAL SIRVEN COMO AMORTIGUADORES ANTRE VARIACIONES DE LA DINÁMICAS ECONONÓMICAS EL CAMPO DE LA CULTURA CREA ESPACIOS QUE FACILITAN LA FERTILIZACIÓN DEL CAPITAL SOCIAL, CAPITAL QUE SE MATERIALIZA EN EL ÁMBITO ECONÓMICO, SOCIALL, POLÍTICO. . . LA CULTURA ES SISTEMA DE BASE DE LA INNOVACIÓN SISTEMA ECONOMICO CULTURA DEMANDA SOFISTICADA DE LA CLASE CREATIVA SOBRE INNOVACIÓN EN DISTINTOS ÁMBITOS

¿Son los modelos de desarrollo basados en la creatividad y la cultura una solución para Europa? Innovación social SERVICIOS CREATIVOS ACTIVISMO SOCIAL ESPACIO ECONÓMICO Recursos Culturales Actividades culturales ORGANIZACIONES CULTURALES CLASE CREATIVA Capital Humano Universidades Demografía EDUCACIÓN Capital Cultural ESPACIO SOCIAL Movilidad URBANIZACIÓN Capital Social

¿Son los modelos de desarrollo basados en la creatividad y la cultura una solución para Europa? RIQUEZA DESARROLLO LIBERTAD Innovación social VALORES SERVICIOS CREATIVOS ESPACIO ECONÓMICO Recursos Culturales Actividades culturales Capital Social ORGANIZACIONES CULTURALES CIUDADANÍA CREATIVA Capital Cultural Capital Humano Universidades Demografía EDUCACIÓN ESPACIO SOCIAL Movilidad URBANIZACIÓN POLÍTICA Innovación política MARCO INSITUCIONAL ESPACIO POLÍTICO ACTIVISMO SOCIAL

¿Son los modelos de desarrollo basados en la creatividad y la cultura una solución para Europa? RIQUEZA DESARROLLO LIBERTAD VALORES ACTIVISMO SOCIAL SERVICIOS CREATIVOS Recursos Culturales Actividades culturales ORGANIZACIONES CULTURALES CIUDADANÍA CREATIVA Capital Human o Universidades Demografía EDUCACIÓN Capital Social Capital Cultural ESPACIO SOCIAL Movilidad URBANIZACIÓN POLÍTICA Innovación política MARCO INSTITUCIONAL ESPACIO POLÍTICO ESPACIO ECONÓMICO Innovación social