Amrica sua cultura material e economia Componente Histria

América: sua cultura material e economia Componente: História Prof. Carlos Néri Prof. Janaina Jardim Equipe de História Centro de Mídias SP

América: sua cultura material e economia Habilidade do Currículo. Paulista EF 07 HI 18 Comparar a dinâmica econômica nas colônias portuguesa e espanhola na América. Disponível no site da EFAPE. Currículo Paulista. https: //efape. educacao. sp. gov. br/curriculopaulista/wp-content/uploads/sites/7/download/EF%20 anos%20 finais%202020%20%20 Caderno%20 do%20 Aluno%20 -%20 Vol%202/SPFE%207%20 ano%20 EF%20 vol%202%20 PARTE%202. pdf.

Objetivos da aula • Propor reflexões e diálogos sobre a organização do poder e as dinâmicas do mundo colonial americano; • Compreender acontecimentos históricos, relações de poder e mecanismos de transformação das estruturas sociais, políticas e econômicas ao longo do tempo; • Compreender os mecanismos que proporcionaram o desenvolvimento das atividades econômicas na colônia.

Questão disparadora Você já estudou sobre o ciclo do açúcar no Brasil?

O termo drogas do sertão refere-se às especiarias nativas do Brasil encontradas principalmente no norte e no nordeste brasileiro e comercializadas pelos europeus. São Paulo Faz Escola, 2020. Caderno do Aluno, História, 7 º Ano, vol. 3, p. 40.

“As drogas do sertão são especiarias, como plantas, raízes, sementes, frutas, ervas medicinais, entre outras, que foram alvo de cobiça e comercialização no Brasil colônia a partir dos séculos XVI e XVII. Esses produtos cultivados em território brasileiro eram exóticos para os europeus. Por essa razão, eram muito procurados no mercado internacional. Durante a época das Entradas e das Bandeiras, expedições de desbravamento do território da colônia, as “drogas do sertão” passaram a ser cultivadas com interesse econômico, juntamente à produção de cana-de-açúcar. Algumas das especiarias cultivadas e comercializadas pela coroa portuguesa eram o cacau, o guaraná, a canela, a pimenta e diversas raízes como a mandioca”. Carlos Néri P. S. Sena/CC BY-SA 4. 0. Disponível em: https: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Castanha-do. Par%C 3%A 1_in_natura. JPG.

Qual o assunto desenvolvido nas fontes? Qual era a mão de obra utilizada no cultivo e na extração das especiarias brasileiras? Quem a coroa portuguesa encarregou do trabalho de supervisão e produção das especiarias? São Paulo Faz Escola, 2020. Caderno do Aluno, História, 7 º Ano vol. 3, p. 41.

No século XVI, os espanhóis, por meio de alguns indígenas, foram levados a jazidas de ouro e de prata que os nativos da terra já conheciam. Isso ocorreu na antiga cidade de Potosí, na Bolívia. A exploração das jazidas de ouro foi realizada ali pelos espanhóis utilizando a mão de obra indígena. São Paulo Faz Escola, 2020. Caderno do Aluno, História, 7º Ano vol. 3, p. 42.

O ouro da colônia passava a representar em Portugal uma nova esperança de trabalho e enriquecimento, e muitas pessoas começaram a deixar o país. O fluxo emigratório deixando Portugal era tão grande que, em 1720, dom João V criou uma lei para o controlar. Passou a se fazer, então, a vigia e vistoria dos navios "da Repartição do Sul" dirigidos ao porto do Rio de Janeiro. Adotou-se, assim, as licenças especiais e o passaporte em 1709 como uma maneira de diminuir o fluxo dos aventureiros. De 300 mil habitantes estimados em 1690, a colônia passara a cerca de 3 000 no final do século XVIII. Este fluxo emigratório acabaria por impor o português como língua nacional em substituição ao tupi antigo. Wikipédia. Ciclo do Ouro. Disponível em: https: //pt. wikipedia. org/wiki/Ciclo_do_Ouro São Paulo Faz Escola, 2020. Caderno do Aluno, História, 7 º Ano vol. 3, p. 43. Pintura de Johann Moritz (1820 -1825)

Ciclos econômicos do Brasil Colonial Plantação de cana Extração de minérios Mapa base retirado de: IBGE. Disponível em: https: //mapas. ibge. gov. br/escolares/mapas-mudos. html.

Desembarque de negros escravos no Brasil Gráfico: Carlos Néri. Qual o período em que houve o maior número de escravos para o Brasil? 1574 1578 1582 1586 1590 159415981602 1606 1610 1614161816221626163816421646165016781686169016941698 Fonte: CARRARA, ngelo A. A população do Brasil, 1570 – 1700: uma revisão historiográfica. Tempo [ online ]. 2014, vol. 20.

Número de engenhos no Brasil Quais capitanias possuíam o maior número de engenhos? 1570 1583 1589 1612 1629 ILHÉUS 8 3 6 5 4 BAHIA 18 36 50 50 80 PERNAMBUCO 23 66 70 90 150 ITAMARACÁ 1 0 2 10 18 PARAÍBA 0 0 2 12 24 TOTAL 50 105 130 167 276 Tabela: Carlos Néri. Fonte: CARRARA, ngelo A. A população do Brasil, 1570 -1700: uma revisão historiográfica. Tempo [ online ]. 2014, vol. 20.

Atividades complementares Elabore uma tabela com informações sobre as atividades econômicas realizadas nas principais Capitanias Hereditárias. https: //www. youtube. com/watch? v=g. AS_4 e. Oiaj. Q&t=153 s Estude sobre o desenvolvimento econômico do Brasil Colonial e construa mapas mentais com organização das informações e com criatividade. https: //www. youtube. com/watch? v=m 1 q. W 0 w. PJV 1 M

Retomada dos principais pontos Por meio das imagens 1 e 2, escreva sobre a mão de obra utilizada nas atividades comerciais desenvolvidas no Brasil. Fonte I Fonte: Acervo Artístico do Ministério das Relações Exteriores/Domínio público. Disponível em: https: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Frans_Post_-_Engenho_de_Pernambuco. jpg. Fonte II Fonte: Wikimédia Commons/Domínio público. Disponível em: https: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Juliao 06. JPG.

Atitude historiadora Identificação – Comparação – Contextualização – Interpretação – Análise © Pixabay