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Propósito Introducción Cálculos de concentración de disoluciones: partes por millón Actividades de aprendizaje Respuestas

Propósito Introducción ¿Qué vas a lograr? ¿Qué vas a aprender? ¿Cómo lo vas a

Propósito Introducción 1. Disoluciones 1. 1 Soluto 1. 2 Solvente 1. 3 Concentración 2.

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I. Q. Maricela Aguilar Saldo Autor (a) D. R. ©Colegio de Bachilleres, 2011 Departamento

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Propósito Introducción Cálculos de concentración de disoluciones: partes por millón Actividades de aprendizaje Respuestas Actividad de consolidación Autoevaluación Química I Bloque temático 1. Mezclas Cálculos de concentración de disoluciones: partes por millón Fuentes consultadas

Propósito Introducción ¿Qué vas a lograr? ¿Qué vas a aprender? ¿Cómo lo vas a lograr? ¿Para qué te va a servir? Cálculos de concentración de disoluciones: partes por millón Actividades de aprendizaje Respuestas Actividad de consolidación Autoevaluación Fuentes consultadas Serás capaz de valorar preconcepciones personales o comunes de la naturaleza de las disoluciones, incluyendo las de tipo acuoso por ser el agua el líquido más abundante en el planeta y porque debido a sus propiedades forma parte de la mayoría de las mezclas del entorno cotidiano. Interpretarás y aplicarás los conceptos de Concentración, Disolución, Soluto, Solvente, en la solución de problemas en los que se involucra el cálculo de Partes por millón. Desarrollarás las habilidades necesarias para crear una metodología que te permita la comprensión y la solución de problemas. Valorarás y comprenderás problemáticas que se presentan continuamente a tú alrededor en el ámbito científico, social y ambiental.

Propósito Introducción Cálculos de concentración de disoluciones: partes por millón Actividades de aprendizaje Respuestas Actividad de consolidación Autoevaluación Fuentes consultadas ¿Cuántas bacterias puede haber en una muestra de agua potable? ¿Qué otros componentes peligrosos puede tener el agua que bebemos? De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-127 -SSA 1 -1994, Salud ambiental, agua para uso y consumo humano-Límites permisibles de calidad y tratamientos a que debe someterse el agua para su potabilización, el agua potable puede contener como máximo: • Organismos coliformes totales 2 NMP/100 ml (número más probable) o 2 UFC/100 ml (unidades formadoras de colonias) • Organismos coliformes fecales No detectable NMP/100 ml o Cero UFC/100 ml • Radiactividad alfa global 0. 1 Bq/l (Becquerel) • Radiactividad beta global 1. 0 Bq/l • Arsénico 0. 05 ppm (partes por millón) • Cianuros (como CN-) 0. 07 ppm • Cloruros (como Cl-) 250. 00 ppm • Mercurio 0. 001 ppm • DDT (total de isómeros) 1. 00 ppm • Plomo 0. 025 ppm • Sodio 200. 00 ppm y otras sustancias más que puedes consultar en http: //www. economia-noms. gob. mx/

Propósito Introducción Cálculos de concentración de disoluciones: partes por millón Actividades de aprendizaje Respuestas Actividad de consolidación Autoevaluación Fuentes consultadas 1. Disoluciones 1. 1 Soluto 1. 2 Solvente 1. 3 Concentración 2. Partes por millón, ppm 2. 1 Factores de conversión de ppm 3. Solución de problemas que involucran ppm 3. 1 Algoritmo 3. 2. 1 Ejemplo 3. 2. 2 Ejemplo ue… jante ” q s ía eme nte Sab lo s eja stos “ s ue em ase a lo s comp otro r f n s e La elve o el u ven os dis ica qu isuel es y l n los if o se lar ed sign res s on po olare. Com al a s p s l n po que tos a sea ve la s l s o l a e e pu bién disu no a l m ) o r m c ta ola n) y s) que ua (p mbié olare g a p el a olar t sas (a (p gra Una disolución (o solución) es una mezcla homogénea de dos (o más) sustancias, por lo que el tamaño de las partículas que la forman debe ser menor a 10 A°. Las disoluciones están formadas por el Soluto y el Solvente 1. 1 Soluto Es la sustancia dispersa, generalmente sólida, en menor proporción en la solución. 1. 2 Solvente Es el medio dispersor, por lo general agua, que se encuentra en mayor proporción en la solución Soluto Mezcla homogénea

Propósito Introducción 1. Disoluciones 1. 1 Soluto 1. 2 Solvente 1. 3 Concentración 2. Partes por millón, ppm 2. 1 Factores de conversión de ppm 3. Solución de problemas que involucran ppm 3. 1 Algoritmo 3. 2. 1 Ejemplo 3. 2. 2 Ejemplo Cálculos de concentración de disoluciones: partes por millón Actividades de aprendizaje Respuestas Actividad de consolidación Autoevaluación Fuentes consultadas 1. 3 Concentración La concentración de una solución indica el peso o volumen de soluto presente en una cantidad especificada de solvente o de disolución. Entre los métodos para expresar estas cantidades esta: üPartes por millón, ppm soluto solvente disolución

Propósito Introducción … de que ncepto es s a í Sab te el co b, que , pp m exis ién r billón l de pp b m o a Ta tes p nte par semeja 1. Disoluciones 1. 1 Soluto 1. 2 Solvente 1. 3 Concentración 2. Partes por millón, ppm 2. 1 Factores de conversión de ppm 3. Solución de problemas que involucran ppm 3. 1 Algoritmo 3. 2. 1 Ejemplo 3. 2. 2 Ejemplo Cálculos de concentración de disoluciones: partes por millón Actividades de aprendizaje Respuestas Actividad de consolidación Autoevaluación 2. Partes por millón, ppm En algunas mezclas hay ciertos componentes presentes en cantidades muy pequeñas, para ello empleamos esta unidad de medida de concentración, que se refiere a la cantidad de unidades de la sustancia que hay por cada millón de unidades del conjunto. Se abrevia como "ppm". Es un concepto análogo al de porcentaje, sólo que en este caso no es partes por ciento sino por millón (tanto por mil). Por ejemplo: o concentraciones de contaminantes en agua como metales pesados: mercurio, 0. 001 ppm lo que equivaldría a 1*10 -7% o concentración de contaminantes en aire: dióxido de azufre, 0. 13 ppm o disoluciones con muy bajas concentraciones o cantidad de partículas de polvo en un ambiente Fuentes consultadas

Propósito Introducción 1. Disoluciones 1. 1 Soluto 1. 2 Solvente 1. 3 Concentración 2. Partes por millón, ppm 2. 1 Factores de conversión de ppm Cálculos de concentración de disoluciones: partes por millón Actividades de aprendizaje Respuestas Actividad de consolidación Autoevaluación 2. 1 Factores de conversión de Partes por millón, ppm En el caso de disoluciones acuosas, una parte por millón (1 ppm) equivale a un miligramo de soluto por litro de disolución. O lo que es lo mismo, un microgramo de soluto por mililitro: 1 mg 1 ppm = 1 L = 1 g 1 m. L 3. Solución de problemas que involucran ppm 3. 1 Algoritmo 3. 2. 1 Ejemplo En términos de porcentaje, 10000 ppm equivalen al 3. 2. 2 Ejemplo uno por ciento: 1, 000 ppm = 100% En términos de masa: 1 ppm = 1 mg 1 Kg Fuentes consultadas Sabías q ue… Un miligra mo, mg, milésima es la parte de u n gramo ( 1 g entre Un microg mil) y millonésim ramo, g, es la a parte de un gramo (1 g entre un millón Un kilogra ) mo, Kg tie ne 1000 g un litro, L y tiene 100 0 ml

Propósito Introducción Cálculos de concentración de disoluciones: partes por millón Actividades de aprendizaje Respuestas Actividad de consolidación Autoevaluación Fuentes consultadas 3. Solución de problemas que involucran partes por millón, ppm En la solución de este tipo de problemas, debemos tomar en cuenta si la expresión es en masa, en volumen o en porcentaje. 1. Disoluciones 1. 1 Soluto 1. 2 Solvente 1. 3 Concentración 2. Partes por millón, ppm 2. 1 Factores de conversión de ppm 3. Solución de problemas que involucran ppm 3. 1 Algoritmo 3. 2. 1 Ejemplo 3. 2. 2 Ejemplo Sabías q ue… Para cam biar de pp porcentaje ma , operación debes emplear la inversa: d ividir entr e 1 000 3. 1 Algoritmo DATOS Concentración en: % Conversión de unidades de soluto Conversión de unidades de solución Convertir las unidades de soluto a: mg Convertir las unidades de solución a: L o Kg Multiplicar por el factor de conversión: 1 000 Dividir: mg de soluto L o Kg de solución Resultado en: ppm

Propósito Introducción Cálculos de concentración de disoluciones: partes por millón Actividades de aprendizaje Respuestas Actividad de consolidación Autoevaluación Fuentes consultadas Actividad de Aprendizaje 1 Contesta las siguientes preguntas para determinar el avance que has obtenido sobre el tema: 1. ¿Cuáles son las partes que forman una disolución? 2. ¿Qué nos indica la concentración? 3. ¿En qué casos se emplea la unidad de concentración llamada partes por millón? 4. ¿Cómo se abrevia partes por millón? 5. ¿Cuál es el factor de conversión que se emplea para cambiar de porcentaje a partes por millón? 6. Si quisiéramos cambiar de ppm a porcentaje, ¿qué factor de conversión emplearías y qué operación realizarías?

Propósito Introducción Cálculos de concentración de disoluciones: partes por millón Actividades de aprendizaje Respuestas Actividad de consolidación Autoevaluación Actividad de Aprendizaje 2 Resuelve los siguientes problemas: 1. Realiza las siguientes conversiones: A) 100 g a mg B) 0. 0003 mg a g C) 0. 022 Kg a mg D) 0. 00016 L a ml 2. El porcentaje normal de óxido nitroso en el aire es de 0. 00003, ¿cuántas partes por millón de N 2 O están presentes en el aire? 3. ¿Cuál es el porcentaje de dióxido de carbono, CO 2, en el aire, si sabemos que la concentración normal de CO 2 es de 35000 ppm? Fuentes consultadas

Propósito Introducción Cálculos de concentración de disoluciones: partes por millón Actividades de aprendizaje Respuestas Actividad de consolidación Autoevaluación Fuentes consultadas Respuestas a la Actividad de Aprendizaje 1 Verifica tus respuestas: 1. El soluto y el solvente 2. El peso o volumen de soluto presente en una cantidad determinada de solvente o disolución 3. Cuando los componentes presentes en una mezcla se encuentran en cantidades muy pequeñas 4. ppm 5. 10 000 6. Dividir entre 10 000

Propósito Introducción Cálculos de concentración de disoluciones: partes por millón Actividades de aprendizaje Respuestas Actividad de consolidación Autoevaluación Respuestas a la Actividad de Aprendizaje 2 Comprueba tus respuestas : 1. A) 100 000 mg B) 0. 3 g C) 22000 mg D) 0. 16 ml 2. 30 ppm de N 2 O 3. 0. 035% de CO 2 Fuentes consultadas

Propósito Introducción Cálculos de concentración de disoluciones: partes por millón Actividades de aprendizaje Respuestas Actividad de consolidación Autoevaluación Fuentes consultadas Contesta las siguientes preguntas de acuerdo al texto para comprobar tu avance. El análisis de una muestra de 2 L de agua potable, arrojó los siguientes resultados: • Arsénico 0. 00011 g • Cloruros (como Cl-) 0. 00025% • Plomo 0. 04 mg De acuerdo con la norma oficial, los límites permisibles son: • Arsénico 0. 05 ppm (partes por millón) • Cloruros (como Cl-) 250. 00 ppm • Plomo 0. 025 ppm 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. El contenido de arsénico esta dentro de los límites permisibles ¿Qué operación matemática y que factor de conversión empleaste para convertir g a mg ? El contenido de cloruros es menor al límite de permisibilidad ¿Cuál es el factor de conversión y la operación matemática que empleaste para cambiar de porcentaje a ppm? El contenido de plomo es igual al límite permisible ¿Qué datos y qué operación empleaste para obtener ppm? ¿La muestra de agua es potable?

Propósito Introducción Cálculos de concentración de disoluciones: partes por millón Actividades de aprendizaje Respuestas Actividad de consolidación Autoevaluación Fuentes consultadas Realiza tu autoevaluación comparando tus respuestas: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. No, es mayor al límite permisible División entre 1000 No, es igual al límite permisible Multiplicación por 1 000 No, es menor al límite permisible Cantidad de soluto y cantidad de solución; división No, porque rebasa el límite permisible de arsénico

Propósito Introducción Cálculos de concentración de disoluciones: partes por millón Actividades de aprendizaje Respuestas Actividad de consolidación Autoevaluación Fuentes consultadas Lista de cotejo Llena la lista de cotejo y al terminar identifica tus deficiencias y corrígelas. SI 1. Reconozco fácilmente lo que solicita el problema 2. Realizo la conversión solicitada sin dificultades 3. Comparo eficazmente las unidades de porcentaje y ppm 4. Relaciono hábilmente la conversión de porcentaje y ppm 5. Puedo resolver problemas que involucran ppm 6. Identifico claramente los datos del problema 7. Soy capaz de interpretar el concepto de ppm NO

Propósito Introducción Cálculos de concentración de disoluciones: partes por millón Actividades de aprendizaje Respuestas Actividad de consolidación Autoevaluación BIBLIOGRAFÍA o. DICKSON, T. R. (1998). Química. Enfoque ecológico. Editorial LIMUSA, S. A. de C. V. México. o. GARRITZ, RUIZ ANDONI. (2001). Tú y la Química. Pearson Educación de México, S. A. de C. V. México. o. HOLUM, JOHN R. (1996). Introducción a los principios de química. Editorial LIMUSA, S. A. de C. V. México. o. COLEGIO DE BACHILLERES. Programas de estudio. Química I, Recursos naturales. Cuarto Semestre. México, 2011. PÁGINAS WEB http: //www. economia-noms. gob. mx/ IMAGÉNES http: //www. google. com. mx/imgres? q=gramo&hl http: //esunmomento. es/Imagen/Disoluci%C 3%B 3 n%201. jpg http: //3. bp. blogspot. com/_8 Bg. CNme. Mqdo/TCKAvpc. EI 3 I/AAAAABE/0 n 2 OAtwf 3 mc/s 320/quimica. jpg http: //1. bp. blogspot. com/-otb. LJAgsetg/Ty-wa. Wws. ECI/AAAAHo. U/y. EWH 9 xbh_v. I/s 1600/21+gramos+alma. jpeg http: //heuramedioambiente. files. wordpress. com/2011/12/co 2. jpg http: //alextecnoeso. files. wordpress. com/2011/12/disolucion-del-permanganato-de-potasio-en-agua 1. jpg http: //aulas. iesjorgemanrique. com/calculus/quimica/tecnicas/matraz 1. gif http: //3. bp. blogspot. com/_zz. Hd. Ri. HRG_A/TF 91 WLi. Nu. WI/AAAAAIQ/Ls 8 d. Ut 0 CFc. Q/s 1600/agua. jpg http: //encina. pntic. mec. es/~jsaf 0002/images/la_mat 2. jpg http: //t 3. gstatic. com/images? q=tbn: ANd 9 Gc. TUi 802 OIVWDe. LWnj 33 xhy 7 h. Vguk 7 alb. OMrt. VI 0 YRUzvhj-D 9 AQ http: //t 1. gstatic. com/images? q=tbn: ANd 9 Gc. Szus 7 OBEU 49 Jmz. EEm. Uh. Si. MSHSeqp 59 T 7 MHDJ 7 dtqhcib. YMN 7 x. XLQ http: //t 2. gstatic. com/images? q=tbn: ANd 9 Gc. Sn 3 dr 2 t. Qt. Owz. X 16 qn. G 6 LZxt. E-2 EDz. ISve. Hd. KZW 4 GOOlj. Os 1 Ac. T 2 g http: //t 1. gstatic. com/images? q=tbn: ANd 9 Gc. SEi_h. J 9 XD-K 80 CQBo. Br. Ia. IIpm 8 f. VVLp. Fc. SPQ 3 Q 8 nk 46 o. Qa. KZe 1 cg http: //t 2. gstatic. com/images? q=tbn: ANd 9 Gc. RWjpg. Jd 5 u. CUN 8 m. ZQM-agk. EV 49 IFYVTQc. SYlcu. Uqa 6 dke 9 FMLKiw. Q http: //t 2. gstatic. com/images? q=tbn: ANd 9 Gc. S 8 N 9 ijvyfsq. Im. WLf 6 IWbm. WWj. Izjn_wz. EJj 1 b 1 r. Q 5 F 9 xkb. Bqk. Rc http: //t 1. gstatic. com/images? q=tbn: ANd 9 Gc. R_pf_Ib. VJHw 6 lto 9 sz. Xv. ETABO 1 JHtx 7 RRQBkq 1 e. EYAWNz. Ntc 5 f. ZQ Fuentes consultadas

I. Q. Maricela Aguilar Saldo Autor (a) D. R. ©Colegio de Bachilleres, 2011 Departamento de Diseño de Materiales Educativos