PROGRAM PRAKTIKUM NAMA AHLI KUMPULAN 1 DHILISHA AP

PROGRAM PRAKTIKUM NAMA AHLI KUMPULAN: 1. DHILISHA A/P SAMPASIVA RAO D 20172080100 2. NUR KHAIRUNISA BT TAHIR DANIEL D 20172080108 3. UZAFARIZA BINTI ROSNIM D 20172081317 4. NURUL NABILAH FASHA BINTI AMINUDDIN D 20172080101 5. NURSYAHIRA BT BONIA D 20172081319 6. QURRATUL ‘AINI IZZATI BT MOHD ROSLI D 20172080103

PULAMI

Blok 9 aras bawah

MATLAMAT Ø Program Praktikum bermatlamat untuk melaksanakan amalan latihan pengajaran dan pembelajaran di sekolah dalam situasi sebenar Ø Program Praktikum juga menyediakan peluang kepada guru pelatih mengaplikasikan ilmu

Ø Program Praktikum menyediakan peluang bagi guru pelatih mempraktikkan teori pengajaran dan pembelajaran yang telah dipelajari di UPSI Ø “Guru yang berpekerti mulia, berpandangan progresif dan saintifik, bersedia menjunjung aspirasi negara, menjalin perkembangan individu dan memelihara suatu masyarakat yang bersepadu, demokratik, progresif dan berdisiplin”.

OBJEKTIF Program Praktikum UPSI bertujuan memberi peluang kepada guru pelatih untuk: Ø Ø Ø Ø mengamalkan kemahiran dalam merancang mempraktik pelbagai pendekatan, kaedah, strategik dan teknik pengajaran dan pembelajaran memajukan pembelajaran guru pelatih mengalami suasana interaksi dengan anggota-anggota lain membina kecekapan, sikap, personaliti, keyakinan diri meningkatkan penilaian kendiri mengaplikasikan kemahiran merancang dan menjalankan kegiatan ko kurikulum; menambahkan pengalaman dan kecekapan.

LATIHAN INDUSTRI LATIHAN MENGAJAR PROGRAM PERANTIS GURU(PPG) INTERSHIP KAUNSELING

ISU DIHADAPI PIHAK PULAMI HASIL DAPATAN PULAMI Permohonan pelajar ditolak saat akhir Ketidaksamarataan markah penilaian diantara pensyarah dan guru pembimbing Pelajar membuat surat cuti sakit palsu Pelajar meniru RPH Sikap pelajar itu sendiri di sekolah Isu disiplin di luar sekolah

CABARAN YANG DIHADAPI OLEH PULAMI Faktor masa (Proses pelajar mencari sekolah dan ditolak disaat akhir) Pelajar tidak memperoleh sekolah yang dingininya dan berdekatan dengan kampung halaman semasa tempoh LM. Sekolah menolak penempatan PPG

TINDAKAN YANG DIAMBIL PULAMI BERKAITAN ISU DISIPLIN Pihak PULAMI tidak akan mendengar sebelah pihak dan tidak terus mengenakan hukuman terhadap pelajar terlebih dahulu. MASALAH KETIDAKHADIRAN PELAJAR ketika (LI) -PULAMI akan menghantar penyelia ke agensi untuk berbincang. -Ditamatkan dari LI PELAJAR PUKUL MURID/ BERMASALAH -Bermasalah-gagal -RENTAS( pensyarah membuat penyeliaan sekali lagi dan mengkaji balik) -Mesyuarat pemarkahan (Pihak terbabit akan berbincang terlebih dahulu samada untuk menggagalkan pelajar yang bermasalah)

GURU PEMBIMBING • Sekolah Menengah Kebangsaan Simpang, Taiping, Perak

BIODATA GURU PEMBIMBING • Nama : Noor Aini Bt Don • Guru Bimbingan Dan Kaunseling • Kelayakan Ikhtisas : Sijil Perguruan, 1985 -1987, MPPM, Melaka • Kelayakan Dalam Bidang Kaunseling : Ijazah Sarjana Muda , 2005 -2008, UPSI

PERANAN GURU PEMBIMBING MENTOR

ISU BERKAITAN PELAKSANAAN PROGRAM PRAKTIKUM

MASALA H SOSIAL ISU GURU PRAKTIKU M MASALA H DISIPLIN MASALA H SAHSIA H

ISU PENTADBIRAN • Tiada pengambilan guru praktikum.

PENSYARAH PEMBIMBING : Nama : Dr. Azhar Ahmad Tugas : Pensyarah Matematik Fakulti : Sains dan Matematik Bilik : Blok 2 aras 3

PROSES PENSYARAH MENJALANKAN TUGAS : Menunggu arahan PULAMI Menyemak penempatan pelajar Menyusun/me rancang jadual Penyeliaan terbahagi kepada 3 : 1. Lawatan sosial – Untuk mengenali sekolah, pentadbir sekolah 2. Menilai kali kedua – Melihat pelajar mengajar di dalam kelas tetapi tidak memberi markah 3. Menilai kali ketiga – Melihat pelajar mengajar di dalam kelas dan memberi markah

PEMBAHAGIAN MARKAH KEPADA GURU PELATIH : 1. Guru pembimbing akan menilai guru pelatih sekurangnya 4 kali semasa mengajar dalam kelas. 2. Pensyarah pembimbing dan guru pembimbing akan membincangkan markah guru pelatih bersama-sama.

BUKU LAPORAN

BUKU RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN : ØOnline – Pelajar memasukkan RPH ke dalam web fakulti masing-masing dan pensyarah akan menilai ØFormat RPH setiap fakulti berbeza dan ditentukan oleh jabatan masing-masing ØPensyarah pembimbing melihat RPH pelajar pada kali kedua menyelia

ISU SEMASA PENYELIAAN ØAspek bimbingan dan penyeliaan pensyarah adalah satu bidang yang sangat sukar Ø Penekanan yang berlebihan kepada gred yang diperolehi guru pelatih ØGuru pelatih gagal mengaplikasikan teori kepada konteks sebenar di bilik darjah

Ø Faktor kekangan masa, bebanan kerja dan kemahiran menyelia Ø Tekanan emosi dan perasaan