Nzev koly slo projektu slo a nzev klov

Název školy Číslo projektu Číslo a název klíčové aktivity ZÁKLADNÍ ŠKOLA, JIČÍN, HUSOVA 170 CZ. 1. 07/1. 4. 00/21. 2862 3. 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název DUM: VY_32_INOVACE_VIII_2_20: Částice a citoslovce Šablona číslo: VIII Sada číslo: 2 Autor: Mgr. Martin Beneš Pořadové číslo DUM: 20

Anotace: zopakování a upevnění učiva o částicích a citoslovcích, zejména jejich praktické použití v jazyce Očekávaný výstup: žáci poznají částice a citoslovce a umí je správně použít Druh učebního materiálu: prezentace Typická věková skupina: 12 – 13 let Klíčová slova: částice, citoslovce Pomůcky a materiál: interaktivní tabule Potřebný čas pro výuku DUM: 30 – 35 minut Metodické zhodnocení a popis práce s digitálním učebním materiálem: Žáci si nejprve zopakují určování částic a citoslovcí v textu, potom je učitel seznámí s funkcí částic a citoslovcí a jejich využitím v běžné komunikaci. Potom si společně procvičí učivo při plnění závěrečných úkolů.

ČÁSTICE A CITOSLOVCE

OPAKOVÁNÍ UČIVA ZE 6. ROČNÍKU • Najdi a podtrhni částice: Máš úkol? Ano. Kéž bych uměl bruslit! Přijede asi v pátek. Prý bude zítra sněžit. Ať žije náš oslavenec ! Co vyjadřují částice? Jakou mají funkci ve větě? naznačují druh věty, významové odstíny větných členů

ČÁSTICE • = slova neohebná • = uvozují samostatné věty a naznačují jejich druh (otázka, rozkaz, přání, zvolání) • = zdůrazňují, hodnotí ve spojení s větnými členy • = nejsou větnými členy • = patří sem i slova: ano, ne, asi, snad, možná, bohužel, prý

ČÁSTICE • POZOR! některá slova mohou být částicemi i jiným slovním druhem ČÁSTICE JINÝ SLOVNÍ DRUH A to je návštěva! Lehl si a hned usnul. Stalo se to takhle v létě. Udělej to stejně. Že se nestydíš! Řekl, že přijde. To leje! Já to dělat nebudu.

OPAKOVÁNÍ UČIVA ZE 6. ROČNÍKU • Najdi a podtrhni citoslovce: Azore, hop! Psst! Buďte zticha! Je mi ouvej! Haf, haf! Co vyjadřují nebo označují citoslovce? vyjadřují nálady, city nebo označují hlasy a zvuky

CITOSLOVCE = slova neohebná = vyjadřují nálady, city, vůli mluvčího = označují hlasy a zvuky = stojí samostatně – odděleny čárkou Inu, to ti neřeknu. • = nahrazují přísudek – neodděleny čárkou Vrabec frr na strom. = Vrabec uletěl na strom. • •

PROCVIČENÍ • Vyhledej a podtrhni částice: Ať se ti nic nestane! Že se tím trápíš! Jirka bohudík všechno vyhrál. Přišel, aby se nám omluvil. To je pravda. Odjedeme asi v neděli. Sedl si a hned začal psát. Líbí se ti ty nové lyže? Prostě na to zapomeň!

PROCVIČENÍ • Vytvoř věty s částicemi: kéž – nechť – prý – asi – možná – ne -

PROCVIČENÍ • Nahraď podtržená slovesa citoslovci: Jezdec vyskočil/_______ na koně. Večer někdo zaťukal/____ na okno. Buďte zticha!/______ Koupil jsem koláče, vezmi si/_______ ! Myslivec vystřelil/_______ na kance. Voda mu kapala/______ z mokrého kabátu. Včela mi bzučela/_______ kolem hlavy.

PROCVIČENÍ • Nahraď podtržená citoslovce slovesy: Pytel obilí buch/______ na zem. Kočka hop/_____ na plot. Hladová kráva bú/_______ ve chlévě. Jirka hrr/_______ za ním. Starý kohoutek neustále kap/_____. Žába žbluňk/____ do vody. Ze psí boudy se ozvalo vrr/_____.

Zdroje: • http: //office. microsoft. com • STYBLÍK, Vlastimil; ČECHOVÁ, Marie; HAUSER, Přemysl. Český jazyk pro 7. ročník základní školy a odpovídající ročník víceletých gymnázií. Praha: SPNpedagogické nakladatelství, 1997, ISBN 8085937 -70 -0. • BLAŽEK, Josef. Stručný přehled české mluvnice. Pardubice: ZIVA, 1991, ISBN 80900683 -2 -4