NIVELES Y DIMENSIONES DEL TEXTO Nivel superestructural En

NIVELES Y DIMENSIONES DEL TEXTO

Nivel superestructural En todo texto se da de manera simultánea un contenido y una forma. • Contenido: Información de los textos. • Forma: -Organización de la información según las relaciones internas y la intención del emisor. -Varía y depende de factores muy diversos en cada texto. -Corresponde a lo que intuitivamente reconocemos como “tipos de textos”. -Los esquemas configuran las superestructuras, que son las distintas formas globales en que pueden aparecer ordenados los contenidos de los textos y las relaciones jerárquicas.

EJEMPLO DE SUPERESTRUCTURA Superestructura de un texto instructivo (receta): Elementos: * * * Instrucciones: * * *

CLASIFICACIÓN DE LAS SUPERESTRUCTURAS -Según la extensión o campo: • Globales: representan las relaciones de jerarquía superior, es decir afectan al texto en su totalidad. • Locales: representan relaciones a nivel intermedio o menor, es decir afectan a segmentos o partes del texto. -Según el orden de distribución: • Canónicas: siguen un orden habitual para los usuarios. • No Canónicas: desarrollan sus categorías en un orden más libre. -Según el nivel discurso: • Gráficas: referidas a las formas convencionales en que se distribuyen y ordenan los elementos del paratexto. • Semánticas: aluden al significado que aportan las relaciones entre los segmentos del texto.

SUPERESTRUCTURAS GRÁFICAS MARCAS PARATEXTUALES • El formato o diagramación: distribución de las partes del texto sobre el papel u otro soporte. • El diseño gráfico o tipográfico: diferencias de tamaño, de grosor y de estilos de letras. Cuadros gráficos y distintos tipos de ilustraciones. • El soporte: tipo de papel u otro material en que aparece el texto y medio en el que se inscribe.

SUPERESTRUCTURAS SEMÁNTICAS Proporcionan información sobre las categorías esperables en cada tipo de texto, a nivel local y global y sobre las relaciones entre ellas. Ø CATEGORÍAS PROCEDIMENTALES CANÓNICAS A NIVEL LOCAL • Tienen carácter estratégico ya que facilitan que el lector construya el sentido global del texto a partir de las ideas parciales que lo conforman. • Las relaciones se establecen de modo binario, es decir, entre un enunciado y el que le sigue o precede.

Nivel macroestructural Según Van Dijk y Kinstch, las macroestructuras representan: -Bases semánticas comunes para conectar secuencias muchas veces aparentemente incoherentes. -Una estructura semántica relativamente simple que puede ser retenida en la memoria de corto plazo. -Una guía importante par la actualización de los conocimientos en largas extensiones del discurso, sucesos o acciones. -Una construcción explícita definiendo lo esencial, es decir, propiedades relevantes del texto

OPERATIVIDAD DE LAS MACROESTRUCTURAS Para acceder a la macroestructura el lector recurre a estrategias o macroestrategias. Ø Son conjuntos de estrategias que permiten realizar las selecciones más racionales y eficaces para la adecuada interpretación global del discurso. Ø Construyen, en definitiva, un efectivo trabajo de hipótesis acerca del significado central de un texto. Ø Tal sentido es inferido por el lector no sólo de la información textual sino también de la contextual y de su propio modelo de situación.

TIPOS DE MACROESTRATEGIAS CONTEXTUALES

Nivel microestructural • La coherencia local o microestructura es una propiedad del discurso que alude a las relaciones semánticas que se establecen entre las oraciones sucesivas de un texto. • En dicho proceso es importante no sólo la información textual sino también el conocimiento enciclopédico que proviene de nuestro conocimiento del mundo.

ESTRATEGIAS MICROESTRUCTURALES • Son los procesos mentales que aplicamos con la finalidad de comprender qué relación semántica existe entre dos oraciones que aparecen en un texto una a continuación de la otra. • Son mixtas: se combinan con estrategias de coherencia global, con estrategias para el aprovechamiento de los conocimientos previos y con estrategias pragmáticas y comunicativas.

RELACIONES ENTRE ORACIONES Relaciones de significado Relaciones referenciales

Las estrategias microestructurales le permitirán al lector: • Establecer relaciones referenciales y de significado entre oraciones. • Identificar las relaciones de causa, consecuencia, tiempo, cronología entre las oraciones. • Reconocer cuándo una oración es explicación de otra, cuándo es especificación, cuándo es ejemplificación. • Expresar y justificar predicciones a partir de la lectura de una oración.

Nivel estilístico y léxico – El conocimiento del estilo del texto (periodístico, académico, literario, etc. ) y del registro (general, específico, objetivo, subjetivo, etc. ) facilita el desarrollo, el enriquecimiento y la integración de esquemas mentales ya existentes. – El conjunto de elecciones léxicas del escritor expresa en gran parte un determinado contenido discursivo latente.

TIPOS DE ESTRATEGIAS LÉXICAS ESTRATEGIAS GENERALES SUB-ESTRATEGIAS ACTUALIZACIÓN DE LAS MATRICES SEMÁNTICAS -DISEÑO DE MAPAS SEMÁNTICOS -ANÁLISIS DE RASGOS SEMÁNTICOS UTILIZACIÓN DEL CONTEXTO BÚSQUEDA DE SEGMENTOS TEXTUALES SEMÁNTICAMENTE EQUIVALENTES, COMPLEMENTARIOS O DESCRIPTIVOS -HIPERONIMIA, COHIPONIMIA E HIPONIMIA -ANTONIMIA ANÁLISIS DE PALABRAS EN -ASOCIACIÓN CON PALABRAS DE LA MISMA SEGMENTOS SIGNIFICATIVOS. FAMILIA -RECONOCIMIENTO DEL SIGNIFICADO DE PREFIJOS Y SUFIJOS RECONOCIMIENTO DE PALABRAS POR RELACIONES FUNCIONALES O PISTAS CLAVE SEMÁNTICO-SINTÁCTICAS Y ORTOGRÁFICAS BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN CONCEPTUAL FUERA DEL TEXTO Y DEL DICCIONARIO MENTAL

Nivel retórico • Modo de articular los elementos de un texto para convencer al receptor. • La tarea del lector consistirá en evaluar el grado de eficacia del texto, su poder de persuasión.

CÓMO ESCRIBIR: LA CONSIDERACIÓN DE LAS DIMENSIONES DEL TEXTO

DIMENSIÓN PRAGMÁTICA • SITUACIÓN RETÓRICA • PROPÓSITOS • CONOCIMIENTOS DEL LECTOR

DIMENSIÓN SEMÁNTICA • Pertinencia de la información. • Adecuación del vocabulario a la situación y a la clase textual. • Relación significativa entre las partes del texto.

DIMENSIÓN SINTÁCTICA • Correcta estructuración de las frases y oraciones. • Orden lógico de los elementos. • Presencia de todos los constituyentes sintácticos.

DIMENSIÓN MORFOLÓGICA • Adecuada selección léxica. • Concordancia gramatical. • Elección la persona gramatical, del tiempo y del modo verbal coherentes con la clase textual y con la intención del texto.

DIMENSIÓN NOTACIONAL • Respeto por las normas de puntuación, ortografía, acentuación. • Empleo correcto de mayúsculas. • Uso de sangría al comienzo de los párrafos.