MODERNIZACJA KSZTACENIA ZAWODOWEGO W MIECIE ZIELONA GRA Zielona

MODERNIZACJA KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO W MIEŚCIE ZIELONA GÓRA Zielona Góra, listopad 2017 r.

Projekt „ Modernizacja kształcenia zawodowego w Mieście Zielona Góra – projekty realizowane poza formułą ZIT” nr umowy RPLB. 08. 04. 02 -08 -0022/16 z dnia 22. 12. 2016 r. jest realizowany w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego – Lubuskie 2020 Oś tematyczna 8: Nowoczesna edukacja Działanie 8. 4: Doskonalenie jakości kształcenia zawodowego Poddziałanie 8. 4. 1: Doskonalenie jakości kształcenia zawodowego – projekty realizowane poza formułą ZIT. Termin realizacji: do 30 czerwca 2022 r. Wartość projektu: 37 327 381, 09 PLN w tym wkład publiczny 5 599 107, 16 PLN

Głównym celem projektu jest poprawa jakości kształcenia zawodowego i dostosowanie go do potrzeb rynku pracy w regionie, co przyczyni się do zwiększenia szans zatrudnienia absolwentów szkół i ich zawodowych perspektyw poprzez: • doskonalenie umiejętności i kompetencji zawodowych nauczycieli zawodu i instruktorów praktycznej nauki zawodu • podniesienie kwalifikacji zawodowych uczniów • modernizację kształcenia zawodowego • utworzenie 3 specjalistycznych Centrów Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego • rozwój doradztwa edukacyjno- zawodowego • rozwój współpracy szkół kształcenia zawodowego z otoczeniem społeczno- gospodarczym

Diagnoza stanu kształcenia zawodowego w Zielonej Górze Cele: • • pozyskanie aktualnej, syntetycznej informacji nt. szkół zawodowych dla młodzieży (zasadniczych zawodowych i techników), w których odbywa się kształcenie na terenie Miasta Zielona Góra, określenie potencjału edukacyjnego placówek kształcenia zawodowego pod względem liczby uczniów na poszczególnych kierunkach kształcenia, kadry nauczycieli przedmiotów zawodowych, egzaminatorów, wyposażenia pracowni i warsztatów szkolnych oraz stanowisk egzaminacyjnych, ocena jakości kształcenia, ocena sytuacji na rynku pracy absolwentów i określenie stopnia dopasowania oferty kształcenia zawodowego do potrzeb lokalnego rynku pracy, wskazanie potrzeb edukacyjnych uczniów, wskazanie potrzeb doskonalenia zawodowego nauczycieli przedmiotów zawodowych, wskazanie potrzeb rozwojowych szkół i placówek kształcenia zawodowego, określenie zakresu i rodzaju współpracy szkół zawodowych z pracodawcami oraz innym podmiotami z otoczenia społeczno-gospodarczego. Opracowana Diagnoza stanowiła podstawę do przygotowania wniosku o dofinansowanie projektu „Modernizacja kształcenia zawodowego w Mieście Zielona Góra”.

Liderem projektu jest Miasto Zielona Góra Partnerami projektu są: • Zakład Doskonalenia Zawodowego w Zielonej Górze • Przedsiębiorstwo Budownictwa Ogólnego Sp. z o. o. • Izba Rzemieślnicza i Przedsiębiorczości w Zielonej Górze • Stowarzyszenie Przyjaciół Wojewódzkiego Ośrodka Dokształcania Zawodowego • Park Naukowo Technologiczny Uniwersytetu Zielonogórskiego Sp. z o. o. • Zachodnia Izba Przemysłowo-Handlowa

Grupę docelową stanowi młodzież z publicznych i niepublicznych szkół kształcenia zawodowego oraz nauczyciele przedmiotów zawodowych i instruktorzy praktycznej nauki zawodu z: 1. Zespołu Szkół Budowlanych 2. Zespołu Szkół Ekonomicznych 3. Zespołu Szkół Elektronicznych i Samochodowych 4. Zespołu Szkół Technicznych 5. Zespołu Szkół i Placówek Kształcenia Zawodowego 6. Zasadniczej Szkoły Zawodowej w Zespole Szkół Specjalnych 7. Zespołu Szkół Zawodowych PBO Sp. z o. o. 8. Zasadniczej Szkoły Zawodowej ZDZ 9. Lubuskiej Akademii Rzemiosła IRi. P 10. Technikum Stowarzyszenia Przyjaciół Wojewódzkiego Ośrodka Dokształcania Zawodowego

Zadania w projekcie Zadanie 1. Doskonalenie nauczycieli w zakresie tematyki związanej z nauczanym przedmiotem Zadanie 2. Praktyki i staże dla nauczycieli kształcenia zawodowego u pracodawców i przedsiębiorców Zadanie 3. Kształcenie zawodowe uczniów Zadanie 4. Praktyki i staże dla uczniów realizowane u pracodawców i przedsiębiorców Zadanie 5. Doradztwo edukacyjno-zawodowe Zadanie 6. Modernizacja kształcenia zawodowego Zadanie 7. Utworzenie i rozwój ukierunkowanych branżowo Centrów Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego Zadanie 8. Dodatkowe zajęcia specjalistyczne dla uczniów na uczelni

Zadanie 1. Doskonalenie nauczycieli w zakresie tematyki związanej z nauczanym przedmiotem Proponuje się nauczycielom zawodu i instruktorom praktycznej nauki zawodu udział w różnych formach doskonalenia umiejętności i kompetencji zawodowych. Potrzeba doskonalenia nauczycieli wynika z szybkiego postępu i rozwoju technologicznego przemysłu i stanowi odpowiedź na wymagania rynku pracy. Zakres doskonalenia jest zgodny z potrzebami, które wynikają z planu rozwoju szkoły i przeprowadzoną Diagnozą. Nauczyciele kierowani są na kursy/szkolenia/studia podyplomowe zgodnie z profilem zawodowym w jakim kształcą uczniów. Wsparcie zostanie udzielone min. 80 nauczycielom w następujących formach: studia podyplomowe, szkolenia, kursy, warsztaty. W projekcie przewiduje się 90 rodzajów doskonalenia zawodowego.

Zadanie 1. Doskonalenie nauczycieli w zakresie tematyki związanej z nauczanym przedmiotem Doskonalenie zawodowe w ZSB Kurs „Fotografia artystyczna i reklamowa” – 3 os/16 h Kurs „Psychologia reklamy” – 1 os/7 h Kurs „Public Relations” – 1 os/16 h Kurs „Projektowanie kampanii reklamowych” – 1 os/16 h Kurs „Projektowanie konstrukcji i technologii wytwarzania elementów w środowisku CAD/CAM” – 1 os/40 h Kurs „Język angielski zawodowy” – 3 os/60 h Kurs „Obsługa programu Auto Cad” – 8 os/30 h Kurs „Analiza mikrobiologiczna wody” – 2 os/16 h Kurs „Analiza fizykochemiczna wody” – 2 os /8 h Kurs „Obserwacje mikroskopowe materiału roślinnego” – 2 os/8 h Kurs „Budowa i wyposażenie obiektów szklarniowych i tuneli foliowych” – 2 os/8 h Kurs „Obsługa systemów nawadniających” – 2 os/8 h Kurs „Zarządzenie obiektami otwartymi i zamkniętymi w gospodarstwach szkółkarskich /ogrodniczych” – 2 os/8 h Kurs „Namnażanie materiału roślinnego” – 2 os/8 h Kurs „Kosztorysowanie w budownictwie” - 12 os/35 h Szkolenie „Ewidencja gruntów i budynków” – 4 os/5 h Szkolenie „CISCO CCNA R&S 2 – Routing and Switching Essentials” – 1 os/70 h

Zadanie 1. Doskonalenie nauczycieli w zakresie tematyki związanej z nauczanym przedmiotem Doskonalenie zawodowe w ZSi. PKZ Kurs „Doskonalenie technik fotograficznych i reklamy cyfrowej” – 3 os/96 h Kurs „Podstawy obróbki wideo w programie Adobe Premiere Pro CC” – 4 os/36 h Kurs „Coach wizerunku w zawodzie fryzjer” – 1 os/8 h Kurs „Florystyka” – 2 os/100 h Kurs „Język angielski zawodowy” – 3 os/120 h Kurs „Język niemiecki zawodowy” – 3 os/180 h Studia podyplomowe „Fototechnika oraz cyfrowe procesy graficzne” – 1 os/2 sem. Studia podyplomowe „Enologia” – 2 os/2 sem. Studia podyplomowe „Realizacja dźwięku” – 2 os/2 sem. Studia podyplomowe „Konstrukcja ubioru” - 1 os/2 sem. Studia podyplomowe „Architektura krajobrazu” - 1 os/3 sem. Doskonalenie zawodowe w ZST Kurs „Spawanie gazowe” - 3 os/128 h Kurs „Spawanie elektryczne MIG/MAG” – 3 os/150 h Kurs „Operator wózków widłowych” – 4 os/48 h Kurs „Uprawnienia energetyczne” – 2 os/60 h Studia podyplomowe „Budowa maszyn / obróbka skrawaniem” -1 os/2 sem.

Zadanie 2. Praktyki i staże dla nauczycieli kształcenia zawodowego u pracodawców i przedsiębiorców W ramach zadania 94 nauczycieli przedmiotów zawodowych z ZSB, ZSEi. S, ZST, ZSi. PKZ, ZSZ Spec. , ZSZ PBO, SP WODZ weźmie udział w stażach zawodowych zgodnie ze zdiagnozowanymi potrzebami określonymi w Diagnozie dla nauczycieli zawodu w zakresie nauczanych przez siebie kierunków kształcenia. Staże zawodowe w wymiarze 40 h/os. odbędą się u pracodawców i w przedsiębiorstwach. Podczas staży, dzięki bezpośredniemu kontaktowi ze środowiskiem pracy, nauczyciele będą mogli zaktualizować swoją wiedzę i zapoznać się z najnowszymi technologiami. Wpłynie to na podniesienie jakości kształcenia w danym zawodzie i przyczyni się do dostosowania umiejętności absolwentów szkół zawodowych do oczekiwań rynku pracy.

Zadanie 3. Kształcenie zawodowe uczniów W ramach zadania 2800 uczniów z 10 szkół zawodowych weźmie udział w kursach, szkoleniach i warsztatach zgodnie z indywidualnym zapotrzebowaniem określonym w Diagnozie. Zajęcia dodatkowe odbywać się będą po godzinach lekcyjnych i w dniach wolnych od nauki. W ramach zadania zostanie przeprowadzonych ponad 90 różnych kursów/szkoleń/warsztatów dla uczniów. Zdobyta wiedza na kursie lepiej przygotuje uczniów do egzaminu zawodowego oraz dalszej edukacji, a uzyskane uprawnienia w istotny sposób zwiększą możliwość uzyskania zatrudnienia przyszłego absolwenta. Nabyte w wyniku uczestnictwa w kursie umiejętności/kompetencje/kwalifikacje są pożądane przez pracodawców na rynku pracy.

Zadanie 3. Kształcenie zawodowe uczniów Zespół Szkół Budowlanych Kurs fotograficzny- 60 os-9 h Kurs Rysunek odręczny- 60 os-20 h Kurs Autoprezentacja i wystąpienia publiczne- 85 os-32 h Kurs Grafika 3 D- specjalista projektowania grafiki 3 D- 30 os-48 h Kurs Fotografia artystyczna i reklamowa- 60 os-9 h Kurs Wizaż i stylizacja- 55 os- 40 h Kurs Produkcja filmowa i telewizyjna- 21 os-40 h Kurs Animacje- 21 os-24 h Kurs Projektowanie stron internetowych-21 os- 40 h Kurs Realizacje multimedialne- 21 os- 40 h Kurs Programy komputerowe Adobe Flash, Ilustrator, Indesign-21 os- 40 h Kurs Copywriter- 30 os- 30 h Kurs Podstawy grafiki komputerowej z wykorzystaniem programu Adobe Photshop CC- 50 os-40 h Kurs Kreowanie marki- 30 os-8 h Kurs Prawo jazdy kat. T- 130 os-50 h Kurs Brukarz 30 os- 140 h Kurs Projektowanie i zakładanie systemów nawadniających- 30 os-30 h Kurs Projektowanie i zakładanie zbiorników wodnych- 30 os-30 h Kurs Obsługa programu Norma Pro- 60 os-30 h Kurs Auto. Cad- 60 os-90 h Kurs Zbrojarz-30 os-120 h Kurs Malarz tapeciarz-30 os-80 h Kurs C- geo- 60 os-24 h

Zadanie 3. Kształcenie zawodowe uczniów Zespół Szkół Zawodowych PBO Kurs Weź kolor na warsztat - Akademia Technik Malarskich- 60 os-32 h Kurs Glazurnik– posadzkarz - 80 os-140 h Kurs Techniki docieplania budynków - 50 os-100 h Kurs Idealny parkieciarz-50 os-140 h Kurs Agregaty tynkarskie lub natryskowe- 80 os-52 h Kurs Brukarz -50 os-140 h Kurs CAN/LIN, Flex. Ray, MOST- magistrale danych w samochodach - 50 os-16 h Kurs motocyklowy kategoria A 1 - 40 os-50 h Kurs Prawo jazdy kat. B - 170 os-60 h Kurs Prawo jazdy kat. B + E- 50 os-15 h Kurs Obsługa programu Auto Cad -100 os-90 h Kurs Obsługa programu Norma PRO -100 os-30 h Kurs Nauka programu Corel -20 os-30 h Kurs Organizowanie i realizacja prac renowatorskich - 20 os-50 h Kurs Specjalista ds. ochrony środowiska - 20 os-90 h

Zadanie 3. Kształcenie zawodowe uczniów Kursy/szkolenia zawodowe prowadzone w 2017 r 1. Projektowanie i zakładanie systemów nawadniających 2. Projektowanie i zakładanie zbiorników wodnych 3. Kurs C-geo 4. Wizaż i stylizacja 5. Innowacyjne strzyżenia damskie 6. Kreatywne strzyżenie męskie 7. Innowacje w koloryzacji 8. Magia aromatów w przemyśle spożywczym 9. Warsztaty gastronomiczne (FAST Food) 10. Analiza i wytwarzanie żywności 11. Grafika 3 D – specjalista projektowania grafiki 3 D 12. Projektowanie stron internetowych 13. Realizacje multimedialne 14. Programy komputerowe Adobe Ilustrator, Indesign 15. Podstawy grafiki komputerowej z wykorzystaniem programu Adobe, Photoshop CC 16. Kurs z zakresu grafiki komputerowej 17. CAN/LIN-BUS, Flex. Ray, MOST – magistrale danych w samochodach

Zadanie 3. Kształcenie zawodowe uczniów Kursy/szkolenia zawodowe prowadzone w 2017 r 18. Kurs z zakresu grafiki komputerowej 19. CAN/LIN-BUS, Flex. Ray, MOST – magistrale danych w samochodach 20. Prawo jazdy kat. T 21. Prawo jazdy „B” 22. Prawo jazdy „B” + „E” 23. Kurs fotograficzny 24. Autoprezentacja i wystąpienia publiczne 25. Fotografia artystyczna i reklamowa 26. Produkcja filmowa i telewizyjna 27. Animacje 28. Kreowanie marki 29. Animator czasu wolnego 30. Kurs rezydenta biura podróży 31. Savoir-vivre w branży turystycznej 32. Questing – metoda podnoszenia atrakcyjności turystycznej regionu

Zadanie 3. Kształcenie zawodowe uczniów Kursy/szkolenia zawodowe prowadzone w 2017 r 33. Kasjer walutowy 34. Nowoczesne techniki sprzedaży 35. Eksploatacja urządzeń elektrycznych „E” do 1 k. V 36. Operator wózków widłowych 37. Spawanie elektryczne 38. Spawanie MAG 39. Obsługa programu Auto Cad 40. Obsługa programu Norma Pro 41. Spawanie gazowe 42. Obsługa programu Norma Pro 43. Brukarz 44. Glazurnik – posadzkarz 45. Idealny parkieciarz 46. Spawanie TIG

Zadanie 4. Praktyki i staże dla uczniów realizowane u pracodawców i przedsiębiorców W ramach zadania 2060 uczniów weźmie udział w praktykach/stażach u pracodawców lub przedsiębiorców w wymiarze 150 h/os. zgodnie z kierunkiem kształcenia i potrzebami określonymi w Diagnozie. Celem staży zawodowych jest przygotowanie przyszłych pracowników pod względem praktycznym do wykonywania pracy w określonym zawodzie, wynikającym z konkretnego zapotrzebowania pracodawców. Ta forma wsparcia jest szczególnie ceniona przez ludzi młodych wchodzących na rynek pracy i budzi duże zainteresowanie wśród uczniów (wstępnie zgłosiło się 2751 ucz. ) Staż/praktyka w wymiarze 150 h ma na celu nabycie umiejętności do samodzielnego wykonywania pracy, zdobycie doświadczenia w środowisku pracy zwiększające szanse na uzyskanie zatrudnienia. Uczestnik stażu otrzyma miesięczne stypendium w wysokości 1500 zł. Po stażu wydana zostanie opinia od pracodawcy. Ponadto każdy z uczestników będzie korzystał z dostępu do platformy staży/praktyk wraz z bazą danych dotyczącą miejsc stażu/praktyk, dokumentacją projektową. W roku 2017 w stażach zawodowych uczestniczyło 322 uczniów.

Zadanie 5. Doradztwo edukacyjno-zawodowe W celu wsparcia uczniów szkół zawodowych w zakresie doradztwa edukacyjno – zawodowego planuje się stworzyć powiatowy system doradztwa zawodowego, w ramach którego zostaną uruchomiane: • Powiatowe Centrum Doradztwa Zawodowego • Szkolne Punkty Informacji i Kariery w ZSE, ZSEi. S, ZSB, ZSi. PKZ, ZST. Zatrudnieni zostaną w nich doradcy zawodowi z wykształceniem kierunkowym i doświadczeniem w pracy z młodzieżą. W ramach PCDZ i Sz. PIi. K uczniowie wszystkich szkół/placówek kształcenia zawodowego będą zdobywać wiedzę o swoim potencjale, predyspozycjach, kształcić umiejętność planowania swojej kariery zawodowej, poznawać zasady rządzące rynkiem pracy, uzyskiwać informacje o lokalnym rynku pracy, możliwościach edukacyjnych. Wsparcie udzielane w ramach projektu obejmować będzie następujące etapy: • przeprowadzenie diagnozy stanu doradztwa edukacyjno – zawodowego w szkołach w celu identyfikacji ich potrzeb, • opracowanie planu zewnętrznego wsparcia szkół w zakresie doradztwa edukacyjno – zawodowego przez doradców zawodowych, • wdrożenie i realizacja planów wsparcia szkół w zakresie doradztwa edukacyjno – zawodowego, • tworzenie i rozwój sieci doradców edukacyjno – zawodowych oraz sieci instytucji, • monitorowanie i ewaluacja zadań realizowanych w zakresie doradztwa edukacyjno –zawodowego w szkołach i placówkach systemu oświaty.

Zadanie 5. Doradztwo edukacyjno-zawodowe W ramach projektu planuje się realizację doradztwa zawodowego, poprzez: • uruchomienie PCDZ i 5 Sz. PIi. K oraz ich wyposażenie w sprzęt i pomoce dydaktyczne • grupowe poradnictwo zawodowe dla 4000 uczniów (30 -35 grup w r. szk. ), • porady indywidualne dla 400 uczniów (67 ucz. w r. szk. ), • diagnozę indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz predyspozycji osobowych ucznia – opracowanie IPD poprzez dostęp do testów na mobilnej platformie dla 4000 uczniów • zorganizowanie konferencji lokalnych w Zielonej Górze nt. doradztwa zawodowego i współpracy z otoczeniem społ. - gospodarczym w celu przybliżenia młodzieży wymagań rynku pracy, • organizowanie targów edukacyjno - zawodowych w Zielonej Górze we współpracy z otoczeniem społ. -gospodarczym, • zorganizowanie spotkań sieci doradców zawodowych w Zielonej Górze, • opracowanie „Przewodnika po szkolnictwie technicznym i zawodowym”, • organizację konkursu zawodoznawczego, w którym uczniowie będą mogli zaprezentować różne zawody, • podnoszenie kwalifikacji przez doradców zawodowych poprzez udział w spotkaniach doradców na poziomie regionalnym. W roku 2017 w poradnictwie grupowym wzięło udział ponad 1 500 uczniów, porad indywidualnych udzielono ponad 130 uczniów i opracowano IPD dla ponad 250 osób.

Zadanie 6. Modernizacja kształcenia zawodowego W ramach modernizacji kształcenia zawodowego zostaną doposażone pracownie w specjalistyczny sprzęt i pomoce dydaktyczne w poniższych szkołach/placówkach: 1. ZST Elektryczna, logistyki, mechaniki 2. ZSi. PKZ -gastronomiczna -fryzjerska -cyfrowych procesów graficznych -fototechniczna -krawiecka -winiarska (nowy kierunek) -realizacji dźwięku (nowy kierunek) 3. ZSZ Specj. - gastronomiczna 4. ZSZ PBO -budowlana -mechaniki samochodowej -kierowcy-mechanika (nowy kierunek) 5. ZSZ ZDZ - sprzedaży 6. LAR – fryzjerska i gastronomiczna 7. Technikum SP WODZ – fryzjerska W ramach Zadania 6 i 7 zostaną wyposażenie pracownie szkolne w specjalistyczny sprzęt i pomoce dydaktyczne. Pozwoli to stworzyć warunki do nauczania zbliżone do środowiska pracy w nowoczesnych firmach i wpłynie na jakości kształcenia, a tym samym zwiększy szanse uczniów na znalezienie zatrudnienia.

Zadanie 7. Utworzenie i rozwój ukierunkowanych branżowo Centrów Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego Od 1. 09. 2018 r w Zielonej Górze zostaną utworzone trzy Centra Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w: Zespole Szkół Budowlanych przekształcony w CKZi. U „Budowlanka” Zespole Szkół Ekonomicznych przekształcony w CKZi. U „Ekonomik” Zespole Szkół Elektronicznych i Samochodowych przekształcony w CKZi. U „Elektronik” Misją Centrum jest indywidualny i wszechstronny rozwój uczniów oraz wyposażenie ich w wiedzę i umiejętności umożliwiające dalszą kontynuację nauki lub znalezienie atrakcyjnej i satysfakcjonującej pracy w regionie oraz inwestowanie w kadrę nauczycielską. Utworzone w ramach projektu 3 CKZi. U umożliwią: • inicjowanie współpracy szkół i placówek systemu oświaty w MZG prowadzących kształcenie zawodowe z otoczeniem społ. - gospodarczym, uczelniami oraz ośrodkami doskonalenia nauczycieli, • tworzenie sieci współpracy szkół i placówek prowadzących kształcenie zawodowe w danej branży w celu wymiany dobrych praktyk, • wdrażanie i upowszechnianie nowych technologii, • tworzenie wyspecjalizowanych ośrodków egzaminacyjnych, • organizowanie praktyk pedagogicznych dla przyszłych nauczycieli kształcenia zawodowego oraz nauczycieli stażystów, • realizacja usług doradztwa zawodowego, • gromadzenie i udostępnianie informacji edukacyjno-zawodowych o możliwościach kształcenia, szkolenia i zatrudnienia z uwzględnieniem aktualnej sytuacji na lokalnym/regionalnym rynku pracy.

Zadanie 7. Utworzenie i rozwój ukierunkowanych branżowo Centrów Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego W ramach zadnia zostaną doposażone specjalistyczne pracownie/laboratoria: 1. ZSB -drogownictwa -budownictwa wodnego -geodezji -budownictwa -architektury krajobrazu -organizacji reklamy 2. ZSE -logistyczno-spedycyjna -ekonomiczno-rachunkowa -techniki biurowej -ekonomiczno-handlowa -hotelarska -gastronomiczna -służby pięter -turystyczna -kreowania odzieży 3. ZSEi. S -samochodowa -urządzeń i systemów energetyki odnawialnej -mechatroniczna -elektroniczna

Zadanie 8. Dodatkowe zajęcia specjalistyczne dla uczniów na uczelni Przeprowadzona Diagnoza wykazała, że uczniowie są zainteresowani poszerzeniem wiedzy, nabyciem nowych, czysto praktycznych kompetencji. Udział w specjalistycznych, nowatorsko prowadzonych dodatkowych zajęciach na uczelni i w Parku Naukowo –Technologicznym UZ umożliwią uczniom zdobycie nowych doświadczeń, poznanie nowych/innowacyjnych rozwiązań, a tym samym zwiększy się ich szansa na rynku pracy, ponadto ułatwi wybór dalszej edukacji na lubuskich uczelniach. Wsparcie zostanie udzielone dla 2 600 uczniów ze szkół: ZSB , ZSEi. S, ZST, ZSi. PKZ, ZSZ PBO, Tech. SP WODZ kształcących się w 26 kierunkach. Zajęcia dla ucz. klas I, II i III technikum w wym. 7 godz. / 1 spotkanie odbywać się będą na terenie Uniwersytetu Zielonogórskiego z wykorzystaniem specjalistycznych laboratoriów. Prowadzone będą przez pracowników naukowo – dydaktycznych UZ. Natomiast zajęcia dla uczniów wszystkich kl. IV technikum w wym. 7 godz. odbywać będą się na terenie Parku Naukowo – Technologicznego UZ. Zajęcia zostaną przeprowadzone w podziale na grupy. : - laboratoryjne (5 - 7 os. ) - ćwiczeniowe (8 -15 os. ).

Dziękuję za uwagę Halina Chomiak Koordynator Projektu