METODOLOGI PENELITIAN Penelitian Evaluatif Disusun Oleh Afra Fiqri

METODOLOGI PENELITIAN Penelitian Evaluatif Disusun Oleh: Afra Fiqri Kamilah – Nurul Azizah – Siti Jumariah

Evaluasi Kegiatan pengumpulan data atau informasi, untuk dibandingkan dengan kriteria, kemudian diambil KESIMPULAN Suharsimi, Arikunto. 2010. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta

Kriteria dalam evaluasi pendidikan Ketentuan yang dikeluarkan oleh Kementrian Pendidikan Nasional Suharsimi, Arikunto. 2010. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta

Metode Kualitatif , kuantitatif ataupun campuran keduanya. Suharsimi, Arikunto. 2010. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta

Manfaat Mengetahui implementasi kebijakan dan indikator quality improvement. Suharsimi, Arikunto. 2010. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta

Objek Penelitian Evaluatif Adalah Sebuah Sistem mengidentifikasi komponen dari objek sebagai sebuah system Suharsimi, Arikunto. 2010. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta

Contoh Prestasi belajar siswa, dipengaruhi oleh: • Diri siswa yang bersangkutan • Guru yang mengajar • Materi pelajaran • Pengelolaan sekolah yang mengatur pembelajaran dan ujian • Sarana pendukung yang dimiliki siswa sendiri dan sekolah • Lingkungan tempat tinggal • Keluarga, dsb Suharsimi, Arikunto. 2010. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta

Prosedur Penelitian Evaluatif Suharsimi, Arikunto. 2010. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta

Prosedur yang Harus Dilakukan Oleh Peneliti Suharsimi, Arikunto. 2010. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta

Langkah-langkah Penelitian Evaluatif 1 -3 IDENTIFIKASI komponen, indikator &bukti 4 -6 MENENTUKAN sumber data, metode dan instrument pengumpulan data Suharsimi, Arikunto. 2010. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta

CONTOH LANGKAH 1 -3 Suharsimi, Arikunto. 2010. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta

CONTOH LANGKAH 46 Suharsimi, Arikunto. 2010. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta

Pengolahan Data Mengubah data mentah menjadi data yang lebih bermakna Suharsimi, Arikunto. 2010. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta

CONTOH Jumlah siswa 40 orang. Untuk pertanyaan butir 1 terdapat rentangan jawaban sebagai berikut: 4 =15 orang 3 =8 orang 2 =11 orang 1 =6 orang Maka skor kelas untuk butir 1 tersebut adalah: 15 x 4 + 8 x 4 + 11 x 2 + 6 x 1 = 60 + 32 + 22 + 6 + 120 Skor maksimal, yaitu apabila semua siswa menjawab 4 adalah 20 x 4 = 160. Jadi skor kelas untuk butir 1 tersebut adalah 120 per 160 kali 100% = 75%. Suharsimi, Arikunto. 2010. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta

Analisis Data Membandingkan skor dari hasil pengolahan data Suharsimi, Arikunto. 2010. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta

CONTOH Suharsimi, Arikunto. 2010. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta

Kesimpulan Penelitian evaluatif terletak pada langkah akhir dari kesimpulan, dalam penelitian evaluatif peneliti mengajukan rekomendasi sedangkan penelitian biasa mengajukan saran-saran kemudian penelitian evaluative dilakukan karena ingin mengatahui implementasi dari sebuah kebijakan. Suharsimi, Arikunto. 2010. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta