KURSINTRODUKTION TURISMVETENSKAPLIGA METODER OCH UPPSATS TVGT 23 FREDRIK

KURSINTRODUKTION TURISMVETENSKAPLIGA METODER OCH UPPSATS TVGT 23 FREDRIK HOPPSTADIUS, FIL. DR. FREDRIK. HOPPSTADIUS@KAU. SE

2 EN GEMENSAM METODKURS! Turismvetenskapliga metoder och uppsats (TVGT 23) Samhällsvetenskaplig metod och uppsats (KGGB 53) Samläsning, vad innebär det? • Gemensamma föreläsningar • Ämnesvisa seminarier • Ämnesvis handledning • Ämnesvisa Canvassidor • Ämnesvisa kursplaner och examinationsuppgifter

3 LÄRARE Kursansvarig Lärare • Fredrik Hoppstadius • Thomas Blom thomas. blom@kau. se • fredrik. hoppstadius@kau. se • Richard Ek. richard. ek@kau. se • 054 -700 19 76 • Fredrik Hoppstadius fredrik. hoppstadius@kau. se 054 -700 19 76 Kursadministratör • Roland Andersson roland. andersson@kau. se 054 -700 11 07 • Thina Wallin • thina. wallin@kau. se • Hans Olof Gottfridsson hans. olof. gottfridsson@kau. se 054 -700 18 43 • 054 -700 12 20 • Svante Karlsson svante. karlsson@kau. se 054 -700 17 37 • Linnea Saltin linnea. saltin@kau. se 054 -700 22 56

4 KURSENS LÄRANDEMÅL Kunskap och förståelse: • redogöra för olika grundläggande metoder inom det samhällsvetenskapliga forskningsfältet, • beskriva centrala teoribildningar inom turismvetenskap, • identifiera och beskriva olika faser, problem och valsituationer i kvantitativa och kvalitativa forskningsprocesser,

5 KURSENS LÄRANDEMÅL Färdighet och förmåga: • använda grundläggande kvantitativa och kvalitativa samhällsvetenskapliga metoder, • söka och kritiskt värdera turismvetenskaplig litteratur, • formulera turismvetenskapliga problemställningar, • använda grundläggande turismvetenskapliga teorier för att belysa och studera olika problem, • använda metoder och verktyg för enklare analyser av kvantitativa och kvalitativa data, • presentera vetenskapliga arbeten i muntlig och skriftlig form,

6 KURSENS LÄRANDEMÅL Värderingsförmåga och förhållningssätt: • kritiskt granska och värdera kvalitativa och kvantitativa metoder och deras användbarhet i turismvetenskapliga studier, • värdera styrkor och svagheter med olika turismvetenskapliga teorier för att studera och belysa olika problem, • reflektera över etiska aspekter i forskningsprocessens olika delar och • kritiskt granska vetenskapliga arbeten utifrån vetenskaps-teoretiska, metodologiska samt etiska förhållningssätt.

7 KURSUPPLÄGG Kursen består av två delar: 1. Metod (7. 5 hp): förberedande metodföreläsningar och seminarier 2. Uppsats (7. 5 hp): självständigt arbete, handledning och uppsatsseminarium

8 TEMA FÖR KURSEN Utgångspunkten för kursen är ett tema: • TVGT 23: Planering för turism • KGGB 53: hållbar utveckling stad & landsbygd

METODSTRIMMAN I TURISMPROGRAMMET TVGT 1 1 Statistikövning (SCB/Excel): att hämta, bearbeta och analysera statistik. Deskriptiv analys: korstabeller och diagram TVGT 1 2 Observation som metod. Grupparbete. Referenshantering. TVGT 1 3 Innehållsanalys. Dokumentanalys. Användning av statistik. Vetenskapligt skrivande. TVGT 1 4 Bild och textanalys (marknadsförings-material). Fallstudier. (Omvärldsanalys, kommunikationsplan) TVGT 2 1 Fallstudie: Workshop om problemformulering och frågeställningar, introduktion till intervju, konstruera intervjuguide och tematisering TVGT 2 2 Enkät (Survey & Report) + enkel statistisk analys TVGT 2 3 Kvant metoder: Enkäter. Korrelation och signifikans + kartografi och online. GIS. Kval metoder: Kvalitativa intervjuer, tematisk analys (kodning och kategorisering). Processen: Studiedesign från problem till metod/analys, forskningsetik och reflekterande förhållningssätt, peer-review

10 Föreläsningstema Seminarium F 1: Vetenskapsteori & kritiskt tänkande Metodseminarium 1: Hur gör man vetenskap av problem? F 2: Vad är teori & tidigare forskning? F 3: Forskningsdesign, vetenskaplig metod & problemformulering Information om sökning i bibliotekets databaser Föreläsning Turismvetenskapliga teorier kopplat till tema F 4: Kvalitativ metod I F 5: Kvalitativ metod II Metodseminarium 2: Hur förankra sitt problem i vetenskap? Metodseminarium 3: Hur samlar jag in min data? F 7: Kvantitativ metod I. Introduktion kvantitativ metod F 8: Kvantitativ metod II. Enkätkonstruktion F 9: Kvantitativ analys Metodseminarium 4: Kvantitativ analys, laboration F 6: Kvalitativ analys F 10: Analys och teorikoppling F 11: Vetenskapligt skrivande Metodseminarium 5: Vad är resultatet av min studie? Analys, etik och kritiska reflektioner

11 LITTERATUR • David, M. & Sutton, C. D. Samhällsvetenskaplig metod. Upplaga 1. Lund: Studentlitteratur, 2016. Antal sidor: 460. • Schött, Kristina & Hållsten, Stina & Moberg, Bodil & Strand, Hans. Studenternas skrivhandbok. Malmö: Liber, 2015. Antal sidor: 185. • Smith, Stephen L. J. Practical tourism research. Wallingford, Oxfordshire, UK: CAB International, 2010. Antal sidor: 259. • Trost, Jan. Att skriva uppsats med akribi. Upplaga 4. Lund: Studentlitteratur, 2014. Antal sidor: 96. I kursen ingår även att fördjupa sig i metodlitteratur samt teoretisk litteratur som behandlar den temat som väljs för uppsatsen. Detta sker i samråd med handledaren.

12 METODSEMINARIER • Examinerande och obligatoriska • Redovisning muntligt och skriftligt (individuellt) • Varje seminarium motsvarar 1, 5 hp och betygsätts med U/G/VG • Inlämning sker via Canvas (se aktuella anvisningar)

13 OBLIGATORISKA MOMENT • Om studenten ej har giltiga skäl för frånvaro hänvisas hen till nästa kurstillfälle. • Examinerande uppsamlingsseminarier: för studenter som anmält giltiga förhinder eller blivit underkända i samband med ett seminarium

14 METODSEMINARIER • Metoddelen av kursen examineras genom 5 olika metodseminarier (obligatoriska). • Till varje seminarietillfälle är en examinationsuppgift kopplad som skall redovisas skriftligt och muntligt • Varje seminarium+uppgift motsvarar 1, 5 hp • Betygsätts U/G/VG

15 METODSEMINARIER Det finns fyra seminariegrupper på Canvas. • A 1 • A 2 • B 1 • B 2 • Kolla vilken ni tillhör och läs instruktionerna på respektive seminarium så ni har rätt information och tid för er examinering

16 METODSEMINARIER Varje inlämningsuppgift ska: • omfatta 2 -3 A-4 sidor (exkl. källförteckning) • 1½ radavstånd • använda typsnitt Times New Roman 12 punkter • ha korrekta källhänvisningar enligt Harvard KAU • inkludera källförteckning • Alla uppgifter ska förankras i den obligatoriska kurslitteraturen! Så se till att relatera ert angreppssätt på varje uppgift till det som tas upp i kurslitteraturen. Vad skrivs där och hur förhåller ni er till det?

17 BEDÖMNINGSKRITERIER För att få betyget godkänt krävs att studenten: • Muntligt under seminariet visar förståelse för litteraturens innehåll samt aktivt deltar och bidrar till diskussionen (frågor, kritiska synpunkter). • Lämnar in en skriftlig redogörelse av seminarieuppgiften före deadline enligt anvisningarna • Besvarar seminarieuppgiftens alla delar med en tydlig förankring i kurslitteraturen. • Gör tydliga och korrekta referenser till kurslitteraturen enligt Harvard KAU

18 BEDÖMNINGSKRITERIER För att få betyget väl godkänt krävs även att studenten: • Muntligt visar mycket god analytisk förmåga och kritiskt förhållningssätt i redovisningen av seminarieuppgiften, samt ger en mångfald av perspektiv och exempel i förhållande till kurslitteraturen och annan litteratur. • Skriftligt redovisar mer fördjupad förståelse av teoretiska, metodologiska och analytiska tillvägagångsätt utifrån en problemställning.

19 METODSEMINARIUM

UPPSATS 7, 5 HP

21 UPPSATS Uppsatsarbetet introduceras under metoddelen, men majoriteten av datainsamling, handledning mm sker under uppsatsdelen av kursen (fr o m vecka 17). En introduktion till uppsatsdelen sker den 20/4, med fokus på riktlinjer, kriterier och bedömning av uppsatsen. • Den vetenskapliga uppsatsen genomförs enligt anvisningar i dokumentet Anvisningar för vetenskapligt arbete inom turismvetenskap som finns tillgängligt via Canvas.

22 UPPSATS Hur påbörjas uppsatsarbetet? • Val av ämne och grupper • Grupphandledning 1 under vecka 17: utkast till problemformulering, syfte & frågeställningar samt metodval diskuteras. Mer information läggs ut på Canvas • OBS! Ingen datainsamling (enkäter, intervjuer) får ske innan handledare givit klartecken!!!

23 UPPSATS Examinationen av uppsatsen sker i form av ett avslutande obligatoriskt seminarium den 3 juni då arbetet diskuteras. I examinationen ingår även att opponera på en annan uppsats. • Efter seminariet finns möjlighet för studenten att revidera arbetet i ljuset av seminariebehandlingen och en slutversion lämnas sedan till examinerande lärare bedömning senast den 14 juni.

24 ÄMNESVAL OCH GRUPPER Valt studieområde ska kopplas ämnet turismvetenskap och temat för kursen ”Planering för turism”. Studenterna arbetar i grupper om 2 personer. Gruppindelning sker i första hand på studenternas initiativ.

25 ÄMNESVAL OCH GRUPPER Val av uppsatsämne och grupp ska meddelas senast den 10/4, kl. 12. 00 Anmälan sker via ett Quiz på Canvas där en av gruppmedlemmarna besvarar en fråga om valt uppsatsämne. Glöm inte att ange samtliga gruppmedlemmarnas namn. I kursens början arbetar studenterna tillsammans fram ett gruppkontrakt inom gruppen (info finns på Canvas).

26 HANDLEDNING Handledare utses efter att ämnesvalet av uppsatsen är klart. Handledare: Thomas Blom Richard Ek Fredrik Hoppstadius

27 HANDLEDNING • Två schemalagda grupphandledningar • Två enskilda handledningstillfällen med handledaren (totalt 1, 5 timme per grupp) • Studenterna ansvarar själva för att boka tid med sin handledare, fr o m v. 20 och framåt • Handledningen baseras på textunderlag