Inter Act prosessen p FI Veien til nye

Inter. Act prosessen på FI Veien til nye bachelor- og masterprogrammer

Inter. Act – Baklengsdesign

Inter. Act – Baklengsdesign

MN kvaliteter • Synergi mellom dybde og bredde • Forskningsnær utdanning • Integrert faglig kompetanse • Fremragende læringsmiljø

Synergi mellom dybde og bredde • Problemløsere og problemstillere – Grunnleggende spørrende og analytisk holdning • Dybde - bredde – Intuitiv og formell forståelse av sentrale, grunnleggende prinsipper – Kombinere disse til å oppnå ny kunnskap – Andvende på et vidt spekter av fenomener (bredde)

Forskningsnær utdanning • Forskning styrer langsiktig mål for utdanning • Forskning som prosess er integrert del av utdanningen • Møter innhold, resultater og metoder fra forskning tidlig i utdanningen • Motiverende for studentene

Integrert profesjonell kompetanse Kompetanse 2020, Universitetet i Bergen, 2011

Integrert profesjonell kompetanse • Lære studentene å forvalte sine personlige ressurser • “Lære å lære” – metaperspektiv på utdanningen, utdanningsprosessen og studentens eget studieløp Kompetanse 2020, Universitetet i Bergen, 2011

Fremragende læringsmiljø • For å oppnå målene må vi skape et trygt læringsmiljø som legger til rette for – Samarbeid og deling – Personlig utvikling og mangfold – Entusiasme for fag – Læringslyst • Målet er at dette skal motivere den enkelte til fremragende prestasjoner og til å bidra til å forme det samfunnet som ligger foran oss.

Prosess

Programmenes læringsmål • Mal for resultat. Tre til fem korte punkter som til sammen beskriver programmets overordnede visjon/profil, utfyllende beskrevet i en medfølgende tekst. Oversendes fakultetsledelsen for behandling i fakultetsstyret og øvrige relevante organer, og danner grunnlag for det videre arbeidet med programmene. • Tidsramme. Klart til 1. mars 2015.

FAM-programkomite Anders Malthe-Sørenssen (Leder) Dag Kristian Dysthe Lasse Vines Ketil Røed Frode Hansen Frode Stordal Anders Lauvland Grete Stavik-Døvle (Sekretær) FI, Programrådsleder FAM FI, Programrådsleder Fysikk master FI, Bindeledd mellom FAM og MENA FI, Bindeledd mellom FAM og ELITE ITA GEO Student FI

Læringsmål for programmene • Tradisjoner? • Hvilken retning tar faget? • Hva trenger dagens arbeidsliv? • Hva trenger framtidas forskere? • Er det faglige elementer som mangler i dagens utdanning? • Grunnlag som gir bredde, ikke start på spesialisering • Andre arbeidsformer? • Regler og lover? • Hva krever tverrfaglighet? • Den totale kompetansen er mer enn summen av enkeltelementene

Realfaglig kompetanse • Teorikompetanse. Grunnleggende (første) prinsipper, intuitiv og formell resonnementskompetanse. • Eksperiment-, felt- og modelleringskompetanse. Være i stand til å designe og gjennomføre/implementere eksperimenter/feltarbeid/modeller, kritisk vurdering av eksperimentet/feltarbeidet/modellen, håndverksmessig kompetanse. • Regning- og beregnings-kompetanse. Automatiske resonnementer og deres begrensninger. • Forsknings- og innovasjonskompetanse. Dette er nært knyttet til kompetansen i 1 og 2 over, men innebærer blant annet også kompetanse om hva som er gode problemstillinger. • Kompetanse om fagets kontekst og bredde (anvendelser, historie, sammenheng med andre fag). • Generisk fagkompetanse (kommunikasjon, samarbeid, sikkerhet, miljø, etikk, ledelse etc. ).

Bred deltagelse – ditt engasjement! • Innspill fra seksjonene • Individuelle innspill i dag • Gruppe-baserte innspill i dag • Ta direkte kontakt – fortrinnsvis skriftlig – med programkomiteen for innspill

Indivudelle innspill • Overordnede læringsmål for programmet (BSc eller MSc) • Gruppert i kunnskapsmål, ferdighetsmål, verdier og holdninger • Reflekter over sammenheng med kjerneverdier i utdanningen

Gruppebaserte innspill • Overordnet visjon – en setning per gruppe • Sterke sider ved programmet og hvordan de kan utvikles • Mangler ved programmet og hvordan de kan forbedres

Takk for innspillene! Anders Malthe-Sørenssen (Leder) Dag Kristian Dysthe Lasse Vines Ketil Røed Frode Hansen Frode Stordal Anders Lauvland Grete Stavik-Døvle (Sekretær) FI, Programrådsleder FAM FI, Programrådsleder Fysikk master FI, Bindeledd mellom FAM og MENA FI, Bindeledd mellom FAM og ELITE ITA GEO Student FI