ENSINO SUPERIOR Naercio Menezes Filho Centro de Polticas

ENSINO SUPERIOR Naercio Menezes Filho Centro de Políticas Públicas do Insper, USP & Academia

INTRODUÇÃO Crescimento Econômico Desigualdade Demanda Mercado de Trabalho Produtividade Pobreza Oferta Ambiente Negócios EDUCAÇÃO

RECEITAS E DESPESAS - UNIÃO 21% 20% 19% 18% 17% 16% 15% 14% 13%

RESULTADO PRIMÁRIO 3, 0% 2, 5% 2, 0% 1, 5% 1, 0% 0, 5%

PROPOSTA 1) 2) 3) 4) 5) 6) Sistema é injusto: famílias ricas estudam em

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ENSINO SUPERIOR Naercio Menezes Filho Centro de Políticas Públicas do Insper, USP & Academia Brasileira de Ciências

INTRODUÇÃO Crescimento Econômico Desigualdade Demanda Mercado de Trabalho Produtividade Pobreza Oferta Ambiente Negócios EDUCAÇÃO Bolsa-Familia

História: desastre na educação

Recentemente: educação melhorou

Desigualdade diminuiu

Educação sem Produtividade

BAIXAS TAXAS DE INOVAÇÃO 7

ENSINO SUPERIOR

Ensino Superior

Alta Evasão

DISTRIBUIÇÃO DE RENDA NASUNIVERSIDADES

DISTRIBUIÇÃO NAS DIFERENTES REDES

RECEITAS E DESPESAS - UNIÃO 21% 20% 19% 18% 17% 16% 15% 14% 13% 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 DESPESAS 2006 2007 2008 2009 RECEITA LÍQUIDA 2010 2011 2012 2013 2014 2015

RESULTADO PRIMÁRIO 3, 0% 2, 5% 2, 0% 1, 5% 1, 0% 0, 5% 0, 0% 1997 -0, 5% -1, 0% -1, 5% -2, 0% -2, 5% 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015

PROPOSTA 1) 2) 3) 4) 5) 6) Sistema é injusto: famílias ricas estudam em escolas privadas no EM e entram em universidades públicas no ES: subsidiadas pelo governo Cotas resolveram parte do problema -> não diminuem a qualidade da educação Mas sistema pública ainda subsidia os mais ricos Proposta -> pais pagam o mesmo que pagaram no EM Se estudaram em escolas públicas não pagam Se tiveram bolsas não pagam nada