ECMA 7042 Tpicos Especiais em Engenharia e Cincia

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ECMA 7042 – Tópicos Especiais em Engenharia e Ciência dos Materiais II – Seminários

ECMA 7042 – Tópicos Especiais em Engenharia e Ciência dos Materiais II – Seminários em Física de Semicondutores Evaldo Ribeiro 2 S 2019

Técnicas de preparação e apresentação de seminários • Preparação; • Apresentação.

Técnicas de preparação e apresentação de seminários • Preparação; • Apresentação.

1) Preparação A) Tempo; B) Tipo de seminário; C) Público; D) Domínio do assunto;

1) Preparação A) Tempo; B) Tipo de seminário; C) Público; D) Domínio do assunto; E) Qualidade dos slides.

2) Apresentação A) Utilidade e fluência dos slides; B) Postura de palco; C) Interação

2) Apresentação A) Utilidade e fluência dos slides; B) Postura de palco; C) Interação com a platéia.

1) Preparação • A diagramação dos slides deve ser clara e com baixa densidade

1) Preparação • A diagramação dos slides deve ser clara e com baixa densidade de informações; • Uma boa dica é assumir que a platéia é infinitamente inteligente mas infinitamente ignorante: não assuma que saibam os detalhes da área, mas explique (se preciso) sem supor que são iletrados!

De maneira geral, um seminário se divide em motivação, metodologia, resultados, conclusões e agradecimentos;

De maneira geral, um seminário se divide em motivação, metodologia, resultados, conclusões e agradecimentos; • 10% do tempo na motivação; • 10% do tempo na metodologia (há exceções); • 60% do tempo para resultados e discussão; • 10% do tempo para conclusões; • Um minutinho para agradecimentos; • E o resto? Uma folguinha para eventualidades!

Quais seriam as exceções e eventualidades? • Dissertações e teses: mais tempo na metodologia!

Quais seriam as exceções e eventualidades? • Dissertações e teses: mais tempo na metodologia! Usa a folga da eventualidade e uns 5% dos resultados; • Eventualidades: perguntas no meio do caminho que requerem respostas, pane das mídias, cara de interesse da platéia em alguma especificidade da motivação ou metodologia.

A) Tempo Qual o tempo disponível para a apresentação? • Oral em congresso: 10

A) Tempo Qual o tempo disponível para a apresentação? • Oral em congresso: 10 min. + 3 min. perguntas; • Oral em congresso: 20 min. + 3 min. perguntas; • Plenary talk: 50 min. + 5 min. perguntas; • Seminário internacional: 50 min. sem limite para perguntas; • Dissertações e teses: 45 - 50 min. mais argüição.

B) Tipo de apresentação Qual a finalidade da apresentação? • Técnico-científica; • Revisão (específica);

B) Tipo de apresentação Qual a finalidade da apresentação? • Técnico-científica; • Revisão (específica); • Genérica.

C) Público Qual o público-alvo da apresentação? • Especialistas; • Formados na área; •

C) Público Qual o público-alvo da apresentação? • Especialistas; • Formados na área; • Formados em outras áreas correlatas; • Leigos.

D) Domínio do assunto Qual o seu domínio do assunto da apresentação? • Sua

D) Domínio do assunto Qual o seu domínio do assunto da apresentação? • Sua área específica; • Sua área geral; • Não é da sua área!

E) Qualidade dos slides Uma boa apresentação de seminário é auxiliada por slides claros,

E) Qualidade dos slides Uma boa apresentação de seminário é auxiliada por slides claros, fáceis de visualizar e que não deixem dúvidas (pelo menos não intencionalmente!). • Quais erros evitar? • Há truques para ajudar a apresentação?

E) Qualidade dos slides Quais erros evitar? • Slides com excesso de informações; •

E) Qualidade dos slides Quais erros evitar? • Slides com excesso de informações; • Seqüência interminável de fórmulas; • Texto corrido muito longo; • Figuras com legendas, números, cores, curvas, contrastes e outros detalhes que não são claramente visíveis.

Presumably, EW and QCD scattering diagrams represent integrals which supply cross sections and quantum

Presumably, EW and QCD scattering diagrams represent integrals which supply cross sections and quantum probabilities. Calculational Techniques: In a quantum field-theoretic framework. Usually, only conservation of classical four-linear and total quantum angular momenta is taken for granted. Lack of considerations on entanglements and entropy of incoming and outgoing things.

2) Apresentação A) Utilidade e fluência dos slides Fazer um sumário do que vem

2) Apresentação A) Utilidade e fluência dos slides Fazer um sumário do que vem pela frente; Pouco texto no slide (dicas para quem apresenta), conta a história com base no que está ali. Figuras com ampliação suficiente para mostrar os detalhes importantes.

2) Apresentação A) Utilidade e fluência dos slides Legendas e números bem visíveis; Fazer

2) Apresentação A) Utilidade e fluência dos slides Legendas e números bem visíveis; Fazer perguntas para construir a ligação para um próximo slide ou assunto. É legal, mas não pode abusar! Repetir figuras e/ou outras coisas que se precise mais para frente (nunca ir e voltar!!).

2) Apresentação A) Utilidade e fluência dos slides Deixar slides prontos para responder as

2) Apresentação A) Utilidade e fluência dos slides Deixar slides prontos para responder as perguntas que você consegue prever. Slides com mais detalhes sobre a metodologia (seja experimental ou teórica é sempre uma boa pedida). Evitar erros de linguagem!

B) Postura de palco Caminhar com tranqüilidade (não ficar plantado como um vaso!); Falar

B) Postura de palco Caminhar com tranqüilidade (não ficar plantado como um vaso!); Falar pausadamente, reforçar alguma coisa importante com diferente tom de voz ou mesmo chamando a atenção da platéia; Sorrir, mesmo que de vez em quando; Moderação nos gestos;

B) Postura de palco Extremo cuidado com laser pointer: evitar cegar a platéia e

B) Postura de palco Extremo cuidado com laser pointer: evitar cegar a platéia e “não deixar o gato doido”! Tom de voz: evitar a hipnose sonífera, mudar de entonação com freqüência, de acordo com a importância do comentário; Roupas apropriadas!

B) Postura de palco Evitar piadas (principalmente se interrompem o raciocínio). Descobrir se tem

B) Postura de palco Evitar piadas (principalmente se interrompem o raciocínio). Descobrir se tem algum tique (gestual, onomatopéico ou verbal) e evitar o máximo que puder!

C) Interação com a platéia Olhar mais para a platéia do que para os

C) Interação com a platéia Olhar mais para a platéia do que para os slides enquanto estiver explicando algo que não precise ser mostrado na tela; Sarcasmo ou ironia consigo mesmo às vezes ajuda a quebrar a monotonia e ganhar a platéia (se achar erros, por exemplo); Arrogância usualmente causa o efeito oposto. . .

Considerações finais Preparar um seminário é uma tarefa delicada que precisa de amadurecimento; Amadurecimento

Considerações finais Preparar um seminário é uma tarefa delicada que precisa de amadurecimento; Amadurecimento só se atinge através da prática! Assistir a seminários com postura crítica também é ilustrativo; O bom seminário se constrói nos pequenos detalhes (e são muitos, infelizmente).

Outro erro: ir e voltar nos slides; se tiver que repetir uma figura mais

Outro erro: ir e voltar nos slides; se tiver que repetir uma figura mais para frente, repita porque fica mais legal para quem está vendo. Vai-e-vem faz você perder os espectadores! Deixar slides prontos para responder as perguntas que você consegue prever. Slides com mais detalhes sobre a metodologia (seja experimental ou teórica é sempre uma boa