De toolkit zingeving als scholingsinstrument Karin Seijdell geestelijk

De toolkit zingeving als scholingsinstrument Karin Seijdell, geestelijk verzorger bij Severinus en eigenaar www. zinlab. nl info@zinlab. nl

Werkervaring - Theologie, islamologie - Sinds 2002 werkzaam in de verstandelijk gehandicaptenzorg - Sinds 2016 actief in de eerste lijn - Eigenaar www. zinlab. nl

Werken in de eerste lijn In Eindhoven is er al meer dan 15 jaar ervaring in het werken in de palliatieve zorg. Er is altijd gewerkt met subsidiegelden. Hierdoor zijn er al veel goede contacten met doorverwijzers. Twee ontwikkelingen in 2018: 1. Financiering vanuit VWS landelijk; àVoor consulten àVoor deelname aan PATZ/MDO àVoor scholing eerstelijns zorgverleners en/of vrijwilligers àVoor opzet structuur, website (t/m 2021) 2. Project Palliatief Toetsoverleg (PTO) in regio Eindhoven; gefinancierd door het Zorgkantoor.

Scholing in de eerste lijn In 2017 -2018 loopt er een project voor scholing van huisartsen en wijkverpleegkundigen vanuit het Zorgkantoor, PTO. Een van deze bijeenkomsten gaat over zingeving in de palliatieve zorg.

Scholing als manier om zingeving bespreekbaar te maken Achterliggende reden om scholing te ontwikkelen: verwijzers kennen geestelijke verzorging niet. Ze weten niet welke expertise daar beschikbaar is voor henzelf en hun patiënten. Hierdoor vinden verwijzingen niet of pas in de terminale fase plaats. Verwijzers zijn op het gebied van spirituele zorg vaak niet bekwaam.

Projectplanning: doel formuleren

Projectplanning (2): Scholing ontwikkelen • Inhoud van de scholing gebaseerd op richtlijn Spirituele zorg 2. 0 (i. v. m. evidence based, belangrijk voor o. a. de accreditatie) • Scholing multidisciplinair ontwikkeld met Geestelijk verzorgers (Betty Morel en Karin Seijdell) en palliatief kaderarts. Hierbij is o. a. gebruik gemaakt van de scholing die Charlotte Molenaar in Amsterdam heeft ontwikkeld voor artsen;

Projectplanning (3): testfase Binnen PATZ hebben Marius Horstman, palliatief kaderarts, en ik de scholing gegeven aan wijkverpleegkundigen en artsen. Doel: Testen en bijstellen

Projectplanning (4): uitvoering • Het PTO is meer dan 30 keer gegeven aan groepen wijkverpleegkundigen en huisartsen. • De scholing is aangepast voor VTT verpleegkundigen en AVG (Artsen Verstandelijk Gehandicapten)

Projectplanning (5): Evaluatie Zeven geestelijk verzorgers hebben de scholing ‘toolkit’ is gegeven. Nadat bijna alle scholingen waren gegeven, hebben wij deze geëvalueerd en aangepast.

Randvoorwaarden • Voor scholing aan huisartsen en andere eerstelijns zorgverleners zijn er enkele belangrijke randvoorwaarden: - Accreditatie; - Verplicht karakter; - Flexibiliteit van dag en tijd; - Begin-en eindpunt: praktijk - Beperktheid in voorbereiding en omvang van leerstof; - Financiering.

Gevolgen • Meer doorverwijzingen • Adequatere doorverwijzingen

Plannen voor de toekomst • Verder ontwikkelen van de toolkit zingeving; • Landelijk beschikbaar stellen van de toolkit voor andere netwerken palliatieve zorg; • Ontwikkelen nieuwe scholing voor o. a. POH Kwetsbare ouderen; • Op vraag van huisartsen wordt er gekeken of GV ook rol kan spelen in de module ‘zorg voor de zorgverlener’ en ‘ ethische vragen in de eerste lijn. ’

En nu: zelf aan de slag? Een plan van aanpak Stappen die je straks kunt zetten: - Ga naar je netwerkcoördinator van het Netwerk Palliatieve Zorg in jouw regio en meld je aan voor werken in de eerste lijn; - De scholing zoals vandaag gepresenteerd is vrij beschikbaar en aan te passen aan de eigen werkpraktijk (open format, geen keurslijf maar gereedschapskist). Te verkrijgen via info@zinlab. nl; - Onderzoek of er mogelijkheden zijn om scholing te accrediteren, te financieren voor de zorgverleners.

Afsluiting