Comportement et conduite motrice Mthodologie danalyse du comportement

Comportement et conduite motrice Méthodologie d’analyse du comportement de l’individu en action.

Démarche générale: pourquoi il fait cela? Ce que fait le sujet pour faire Ce qui fait qu’il fait pour faire observation analyse interprétation comportement Problèmes rencontrés Motifs de l’action Raisons (subjectives) Causes objectives Action motrice produit Conduite motrice processus

Ce qu’il faut connaître et savoir faire pour adapter ses propositions Contraintes et logique interne du jeu Modélisation du fonctionnement du sujet ressources et logique du pratiquant observation Pour interpréter le comportement et construire des situations

CM 1: modélisation du fonctionnement du sujet • • I- Conception dualiste? – – – 1 - Sujet/ environnement 2 - Ressources/ Activité 3 - Inné/ Acquis – 4 - Corps organisme/ Corps cerveau. II- Modèle cybernétique. – – 1 - Les modèles machiniques 2 - Individu comme un système de traitement de l’information 3 - Dualité fonctionnelle de l’information 4 - Complémentarité cognitif- sensorimoteur • • – – – • A- 2 boucles principales de régulation B- un fonctionnement mixte 5 - Machinerie bio-informationnelle et bioénergétique 6 - Information, énergétique, émotion et compréhension 7 - Quatre fonctions régulatrices de l’activité III- Un fonctionnement systémique. – – 1 - Notion de système et de structure 2 - La tri- partition de l’homme • A- 3 dimensions • • B- 2 niveaux C- un fonctionnement systémique – 3 - Une organisation et un fonctionnement hiérarchique intégrée

I- Conception dualiste? 1 - Sujet/ environnement sujet adaptation ressources contraintes écosystème

I- Conception dualiste 2 - Ressources/activité Aptitudes; (qualités physiques) activité Habiletés; savoirs Le sujet met en oeuvre Le sujet possède

I- Conception dualiste 3 - inné/acquis inné développement acquis apprentissage amélioration aptitudes Savoirs, habiletés

I- conception dualiste 4 - corps organisme/ corps cerveau Corps/cerveau Système informationnel organe activité Corps/Organisme biologique -organes -cellules -récepteurs -substances chimiques(hormones, neuromédiateurs etc. . . ) -circulation/échanges

• II- Modèle cybernétique. 1 - Les modèles machiniques • Machine simple et biomécanique • Machine thermodynamique et bioénergétique • Machine cybernétique et neurosciences • Un être vivant subjectif, communicant? • Un système vivant dynamique et complexe?

2 - L’individu comme un système de traitement de l’information Rétroaction extrinsèque: connaissance du résultat rétroaction intrinsèque: connaissance de l’exécution sens Stade perceptif Stade décisionnel Rétroaction intrinsèque: copie d’efférence Stade effecteur mémoires Système nerveux central Mouvement et performance

subjectivité Boucles internes + boucles externes Boucles externes Intero identifier ception Commander; contrôler comprendre apprécier sémantique sensorimotrice Proprioception + exéroception Dualité fonctionnelle de l’information

Complémentarité sensorimoteur- cognitif- • (Paillard, 1985) Évaluateur adaptatif Évaluateur conscient A C Traitement sensorimoteur T I O n Traitement cognitif Mémoires long terme environnement Représentation et conscience

Individu comme un fonctionnement mixte Boucle extrinsèque Mémoire consciente: fonctionnement idéo moteur Information sur l’environnement et sur soi Identification et appréciation décision réalisation Mémoire non consciente; fonctionnement sensorimoteur; inconscient moteur?

machinerie bio- informationnelle et bioénergétique information environnement énergie Machinerie bio énergétique Adaptation directe Adaptation différée Machinerie bioinformationnelle

6 - Information, énergétique et émotions Valeurs, idéaux, relations sociales mouvement Besoins émotions Information vigilance Énergie Eveil, activation Machinerie émotionnelle.

7 - 4 macro-fonctions régulatrices de la motricité Ce que doit faire le sujet Identifier, apprécier pour comprendre et décider Réalisercontrôler Gérer son énergie Gérer ses émotions Macro fonctions mises en jeu sémiotrice Dimension des tâches sémiotrice psychosensorimotrice énergi-motricite Énergétique: énergi-motrice émotion-motrice Affective: émotion-motrice

III- Un fonctionnement systémique. 1 - Notion de système, de structure et de fonction • Système – Des éléments constituants – Des interactions – Une totalité qui est plus que la somme des parties du fait des interactions récursives et de la dynamique émergente ainsi créée • Structure – Une organisation des éléments et de leurs interactions – Une représentation (modélisation) caractéristique de la logique de fonctionnement – Une construction • Fonction – Se définit par son but, sa finalité au service du système considéré – Débouche sur une production, mais repose sur des processus

2 - La tri- partition de l’homme moteur Affectif Conscientinconscient cognitif

3 - Une organisation et un fonctionnement hiérarchiques intégrés Affectif et émotions Moteur et action motrice Cognitif et connaissance de soi Émotions contrôlées et conscientes Contrôle cognitif ou idéo-moteur Conscience consciente Émotions apprises, implicites et automatiques Programmes automatiques Conception prélangagière Émotions innées et programmes archaïques et innés Réflexes et PMI Soi physique et immunitaire

La structure des 4 macro fonctions Fonction d’intelligibilité adaptation idéomotrice Fonction émotionmotrice Fonction de régulation motivationnelle comportement Fonction énergi-motrice Fonction de régulation nourricière Fonction psychosensorimotrice Action motrice Fonctopn de réalisation, adapation sensorimotrice dominante Fonction sémiotrice