Veny Hidayat M Psi Psikolog venyhidayatgmail com 081230717130

Veny Hidayat, M. Psi. , Psikolog venyhidayat@gmail. com 081230717130

n a k p a r a h i d g n a y i s n e t e p 5 2 Kom e k n a u m e t r i e p m : a h a m e m a g n w a s i u s r a , h n a a k M i d ü i d n e P i g o l o i k a g a Psi b r e b n a d p u k a ling w i j a l a j e g a k y u n i t s n a e k b i l p a n a d a i s n manu a k i d n e p dalam

n a u h a t e g n e p u m l i h a l u a k d a l a i h g a o k l g o n k i i t s i P r a j a l e u p d i m v e i d m n i i a g yang a b e s n a k i g a n b e , d a i a s y u n n n a ma g n u b u h m a l a d n a u y p n u n a a g m n u k g lin

e b i g o l o ik s P i s a k Klasifi g n a d i b rdasar i r a j a l e p yang di

Psikologi pendidikan ialah ilmu yang mempelajari penerapan teori-teori psikologi dalam bidang pendidikan.

Ruang Lingkup Psikologi Pendidikan Masalah Belajar Masalah Pembelajaran

BENTUK-BENTUK GEJALA JIWA GEJALA KOGNITIF GEJALA AFEKTIF GEJALA PSIKOMOTORIK

Ge a w i J jala n a k i d endi P m dala G N E 1. P A R E IND ? ? ? AN

Sy p t ara ? n raa d n i g n e K E J OB A R E N D A T N I A N U A K T E N K A A I H v T E A S E H K R E v P A Y N A I A S D U A N v MA

m a l g a d n a g d n a n d a n p a t p u t d u ? u d n s a g t Su a n u r r a d u n d i n n g e a n p m pe t n u a d r u u s t a g t g n u r n a u e g. d n P n e a p m • ruan t n u a d r u u s t a g t g n u r n a u e u. d n P n e a p m • wakt t n u a d r u u s t a t g u r n u e alt. n P e m • Gest n a r u t a g en P • arti

PERSEPSI Kemampuan otak dalam menerjemahkan stimulus disebut dengan PERSEPSI. Persepsi merupakan proses untuk menerjemahkan atau menginterpretasi stimulus yang masuk dalam alat indra.

Pengaruh Perbedaan sudut pandang dalam Pengindraan dan Persepsi

Pengaruh Perbedaan sudut pandang dalam Pengindraan dan Persepsi dalam Pembelajaran Persepsi manusia baik berupa persepsi positif maupun negatif akan mempengaruhi tindakan yang tampak. Tindakan positif biasanya akan muncul apabila kita mempersepsi seseorang secara positif dan sebaliknya. Sebagai contoh ketika kita mempersepsi siswa A adalah siswa yang pandai maka kita akan memperlakukan ia dengan menghargainya dan memberi kesempatan baginya untuk melakukan sesuatu, dan sebaliknya apabila kita menilai siswa B adalah siswa yang lambat belajar maka kita akan memperlakukannya berbeda dengan siswa A.

p a d a h r e t a u t d l g e i n f a n r a o C r a k t c n a e J m n o a k u n m a i e t i n l e e P n , k Pe a n a u ) k 0 a 9 l i 9 r 1 , pe r e t r o P e D m a l : (da n a tk a p a d n e m k a n a i f r i t a a h g p e a n i t r e a t S n e m o k f i t i 0 s 6 o p r n 4 a t n e m o k 5 7 n ak n a 0 0 1 : k e Subj

Pengamatan Persepsi Prasangka Perilaku yang Tampak i t a m a g n e m a it k g a n n a a y i m s p g e n s a r d e n p a i p h t u r u a d g u n s e i r p a m D e • m n a k a u k a l i r n e a p k a – n u k p u u t a n m + k i k terbe a a b p a m i s a t u n g a n a m y i s n p a e k s a r d e n i t i • P h u r a g n e p m me