Thema groepsdynamica deel 1 Programma Welkom inleiding en

  • Slides: 17
Download presentation
Thema groepsdynamica deel 1

Thema groepsdynamica deel 1

Programma: Welkom, inleiding en programma Leerdoelen Vakgebied sociale psychologie Groepsdynamiek in jouw klassen Werken

Programma: Welkom, inleiding en programma Leerdoelen Vakgebied sociale psychologie Groepsdynamiek in jouw klassen Werken met een sociogram Suggestie bewijsstuk maken Afsluiting

Leerdoelen uit toetsmatrijs De student kan het begrip groepsdynamica omschrijven en benoemen waarom kennis

Leerdoelen uit toetsmatrijs De student kan het begrip groepsdynamica omschrijven en benoemen waarom kennis hiervan belangrijk is voor een docent De student kan het begrip groepscohesie in eigen woorden uitleggen De student kan uitleggen wat een sociogram is en hoe dit instrument toegepast kan worden

Relevante rubrics stagebeoordeling Competentie 2, niveau 2 De student. . . herkent en verwoordt

Relevante rubrics stagebeoordeling Competentie 2, niveau 2 De student. . . herkent en verwoordt groepsprocessen en groepsgedrag in de klas kan het sociale klimaat in de klas verbeteren

Experiment 1: Asch

Experiment 1: Asch

Experiment 2: Zimbardo

Experiment 2: Zimbardo

Experiment 3: Bystander-effect

Experiment 3: Bystander-effect

Conclusies experimenten Mensen in een groep zijn conformistisch. Wat een persoon doet in een

Conclusies experimenten Mensen in een groep zijn conformistisch. Wat een persoon doet in een groep hangt vooral af van de situatie en minder van iemands persoonlijkheid. Wat betekent dit in de klas?

Een prettige groep wordt bepaald door 2 factoren: Grote groepscohesie Positieve normen

Een prettige groep wordt bepaald door 2 factoren: Grote groepscohesie Positieve normen

Je eigen klas Neem een klas in gedachten die je goed kent. In welke

Je eigen klas Neem een klas in gedachten die je goed kent. In welke typering uit de vorige sheet herken jij jouw klas? Welk plezier en/of welke uitdagingen brengt deze typering voor jou als docent mee? Hoe kun jij als vakdocent bijdragen aan de groepscohesie en/of groepsnormen?

Sociogram als instrument Werkwijze onderlinge verhoudingen in kaart brengen: ① ② ③ Laat leerlingen

Sociogram als instrument Werkwijze onderlinge verhoudingen in kaart brengen: ① ② ③ Laat leerlingen op volgorde de namen van drie klasgenoten noteren met wie ze het liefst samenwerken Verwerk de antwoorden in een tabel Teken een socio-cirkel Dit kan ook digitaal via sometics

Sociogram interpreteren

Sociogram interpreteren

Opdracht met sociogram

Opdracht met sociogram

Suggestie bewijsstuk niveau 2 en 3 Stappenplan groepsvorming samenwerkend leren: ① ② ③ ④

Suggestie bewijsstuk niveau 2 en 3 Stappenplan groepsvorming samenwerkend leren: ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ Aanleiding formuleren Sociogram afnemen, tekenen en interpreteren Beargumenteerd groepen samenstellen Uitvoering werkvorm samenwerkend leren Observeren van het groepsproces Korte reflectie en feedback van

Verder lezen? Literatuurtips voor wie verdieping zoekt: Inleiding groepsdynamica (Alblas en Vos) Begeleiden van

Verder lezen? Literatuurtips voor wie verdieping zoekt: Inleiding groepsdynamica (Alblas en Vos) Begeleiden van de groep (Konig, Gielis & Lap) Handboek positieve groepsvorming (Bakker en Mijland)

Afsluiting: Op eigen kracht bestuderen in Handboek: Fasen in groepsvorming Begeleiden van het groepsproces

Afsluiting: Op eigen kracht bestuderen in Handboek: Fasen in groepsvorming Begeleiden van het groepsproces Voorbereiding volgende week op de Wiki