Welkom in de GMR Korte introductie Inleiding Welkom

Welkom in de GMR Korte introductie

Inleiding • • • Welkom Structuur MR/GMR Functie en bevoegdheden van de GMR Missie Visie CPOW De scholen Verklarende lijst met afkortingen

Welkom Leuk dat je deel wilt uitmaken van de GMR. Een opbouwende en/of kritische blik op het reilen en zeilen binnen het CPOW is altijd welkom. Het is natuurlijk ook wettelijk verplicht. We zullen 6 -8 x per jaar vergaderen, daarnaast zal in verschillende commissies nog enkele keren worden vergaderd. Commissies: Onderwijs en Identiteit en Organisatie Personeel Financiën en Beheer

Structuur GMR/MR • Stukken ingebracht door het College van Bestuur kritisch lezen en over sommige stukken zullen we stemmen. • Zorgen voor een goede informatieoverdracht naar de MR op de school die wordt vertegenwoordigd.

Raad van Toezicht Structuur MR/GMR College van bestuur GMR Directie MR Personeel/ouders/ leerlingen en omgeving

Functie van de GMR • Voldoen aan wettelijke verplichtingen • Communicatie tussen het bestuur en de school bevorderen • Belangen behartigen van personeelsleden, ouders en leerlingen. • Checken van het bestuur/management en invloed uitoefenen op het beleid. Bron: CNV basiscursus Medezeggenschap

Kort door de bocht: Wat zijn onze rechten? • Wij moeten op de hoogte worden gebracht wat betreft allerlei zaken die te maken het beleid. Daarnaast hebben wij een adviesrecht (pos. /neg. ) en een instemmingsrecht voor verschillende voorstellen. Wij zullen met elkaar overleggen welk standpunt wij daarbij innemen.

Hoe kom ik aan mijn informatie? • De agenda voor de vergadering en andere stukken zullen 1 of 2 weken van tevoren per mail worden verstuurd. Ook staat alles op Share. Point, mocht je geen inlogcode hebben ontvangen vraag daar naar tijdens de eerste vergadering.

Welke informatie geef je als GMR lid door aan de MR? • Verkorte versie van de GMR notulen. • Daarnaast ben je altijd vrij om de mening van de MR of personeel te vragen over de verschillende onderwerpen.

Op de scholen van Stichting CPOW heeft het Christelijk geloof een belangrijke plaats in het onderwijs. Wij geloven ook dat het onderwijs, zoals onze scholen dat verzorgen, een perfect instrument is voor kinderen om zich optimaal te ontwikkelen. Daarom staat ‘Geloof in onderwijs’ centraal bij de uitvoering van ons werk. Met onze missie, gekoppeld aan de kerntaken van het onderwijs, brengen wij naar buiten, dat de ouders die kiezen voor onze scholen er van op aan kunnen, dat het geloof een belangrijke en inspirerende rol speelt bij de persoonlijke vorming van hun kind. Wij geven er ook mee aan, dat wij geloven, dat het onderwijs dat onze scholen aanbieden, ervoor zorgt dat kinderen voorbereid zijn op hun maatschappelijk functioneren. Daarnaast draagt ons onderwijs bij tot de beroepsvoorbereiding van de aan ons toevertrouwde kinderen. Wij zorgen ervoor dat onze leerkrachten bevlogen

Deze uitgangspunten hebben geleid tot een viertal aspecten die op alle CPOWscholen uitgangspunt zijn bij het denken en handelen te weten: Identiteit. De stichting CPOW streeft ‘goed bijzonderwijs’ na. Dat ‘bijzondere’ komt tot uitdrukking in de wijze waarop wij ons religieuze en culturele erfgoed willen doorgeven aan de volgende generatie. Betrokkenheid, openheid en respect zijn belangrijke sleutelwoorden voor het gewenste leef- en werkklimaat binnen onze stichting. In onze leer- en leef-gemeenschappen staan wij evenzeer stil bij de religieuze beleving van kinderen en ouders uit andere culturen. Wij verwachten van hen dat die respectvolle houding wederzijds is. Uniciteit Een tweede aspect dat ons denken en handelen beheerst is het erkennen, benutten en ontwikkelen van de unieke capaciteiten van elk mens. Dat geldt zowel voor de kinderen die binnen de scholen van de stichting onderwijs volgen, als voor de personeelsleden die er werken. Zowel het eerste als tweede aspect bepalen in hoge mate het pedagogisch klimaat binnen de scholen.

Kwaliteit Een derde aspect is dat wij met name op onze scholen, maar ook in de organisatie daar om heen, een hoogwaardig product willen afleveren. De medewerkers in dienst van de stichting zijn zich bewust van het streven naar hoge kwaliteit op alle gebieden die het onderwijs aangaan. Omgevingsgerichtheid Tot slot weten we dat kinderen op veel meer plaatsen leren dan op school alleen. Internet, televisie en vele andere communicatiemiddelen leveren voortdurend talrijke leermomenten op. Daarnaast ontwikkelen kinderen ook zichzelf. De scholen gaan daar niet aan voorbij. Wij switchen van de meer traditionele driehoek leerling-leerkracht-leerstof, naar de meer eigentijdse leerling-leeromgeving-leerbronnen. Het onderwijs wordt meer gestuurd door de vragen van de kinderen. Omgevingsgerichtheid houdt ook in dat onze scholen niet langer ‘eilanden zijn met een plein eromheen’, maar midden in een omgeving staan (dorp, wijk) die ertoe doet. Bron: http: //www. cpow. nl/

De scholen • • De Hoeksteen Landsmeer St. Sebastianus Ilpendam De Trimaran Edam de Blauwe Ster Monnickendam • De Rietlanden Marken • De Binnendijk Monnickendam • • • Trifolium/ Kawama ’t Prisma Purmerend Purmerend Schakelklas Purmerend De Toermalijn Purmerend Klim-Op school Purmerend Het Baken Purmerend De Vlieger Purmerend Het Plankier* Purmerend De Marimba Purmerend

Aantal leerlingen teldatum 1 oktober 2017 1 oktober 2016 1 oktober 2015 1 oktober 2014 aantal mutatie 3. 453 -81 -2, 3% 3. 534 -82 -2, 3% 3. 616 -121 -3, 2% 3. 737 -146 -3, 8%

CPOW Scholen

Purmerend

Landsmeer Monnickendam

Ilpendam Edam

Marken

Verklarende lijst met afkortingen ARBO ARBeids. Omstandigheden BAPO Bevordering Arbeids. Participatie Ouderen BRIN CAO BRIN (Basisregistratie instellingen) een door het Ministerie toegekend nummer aan onderwijsinstellingen Collectieve Arbeids. Overeenkomst CPOW Confessioneel Primair Onderwijs Waterland CUMI-Leerling behoort tot CUlturele MInderheid Cv. B College van Bestuur DOCOW Directeuren Overleg Confessioneel Onderwijs Waterland DA t/m DD salarisschalen directeur GGL Gemiddelde Gewogen Leeftijd GMR Gemeenschappelijke Medezeggenschaps. Raad

IB Interne Begeleider ICT Informatie- en Communicatie. Technologie LA LB LC Salarisschalen leerkracht LGF Leerling Gebonden Financiering MOP Montessori Onderwijs Purmerend MR Medezeggenschaps. Raad NOA Nationaal Onderwijs Akkoord NOAT - leerling Nederlands Onderwijs aan Anders. Taligen OP Onderwijzend Personeel OCW Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen OOP Onderwijs Ondersteunend Personeel O-GMR Oudergeleding GMR P-GMR Personeelsgeleding GMR

PAB Personeels- en Arbeidsmarkt budget RDDF Risico Dragend Deel van de Formatie Rv. T Raad van Toezicht SBa. O Speciaal Basis Onderwijs WSNS Weer Samen Naar School WTF Werk. Tijd. Factor WWZ Wet Werk en Zekerheid ERD Eigenrisicodragerschap FTE Formatieve eenheid LIO Leraar in opleiding WIA Wet Werk en Inkomen