STUDIUM ARTETERAPIE INFORMACE O PIJMACM ZEN ATELIR ARTETERAPIE

  • Slides: 18
Download presentation
STUDIUM ARTETERAPIE INFORMACE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ ATELIÉR ARTETERAPIE PEDAGOGICKÉ FAKULTY JU

STUDIUM ARTETERAPIE INFORMACE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ ATELIÉR ARTETERAPIE PEDAGOGICKÉ FAKULTY JU

OBOR ARTETERAPIE: ZÁKLADNÍ INFORMACE studijní program: Psychologie studijní obor: Arteterapie forma studia: kombinovaná standardní

OBOR ARTETERAPIE: ZÁKLADNÍ INFORMACE studijní program: Psychologie studijní obor: Arteterapie forma studia: kombinovaná standardní délka studia: 3 roky garant přijímacího řízení: Mgr. Luboš Krninský, Ph. D. místo výuky: Pedagogická fakulta Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích (budova U Tří lvů) frekvence výuky: studium probíhá jednou za 14 dní vždy v pátek odpoledne (15: 30 – 19: 00) a v sobotu celý den (8: 30 – 15: 50)

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA Základní informace: • Přijímací zkouška má 2 části (každá probíhá v jiném

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA Základní informace: • Přijímací zkouška má 2 části (každá probíhá v jiném termínu) • Probíhá zpravidla v prvních červnových víkendech (každé kolo jeden víkend) Zájem o studium: • Každoročně je několikanásobné množství uchazečů nad počtem přijímaných studentů • Předpokládaný počet přijatých se pohybuje okolo 20 – 25 uchazečů • Ke studiu je zpravidla přijímán každý třetí / čtvrtý uchazeč U uchazečů se ověřují: • Osobnostní předpoklady k výkonu profese • Výtvarný projev a potenciál jeho dalšího rozvoje • Teoretické znalosti

ČÁSTI PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY PRVNÍ ČÁST: • Znalostní test DRUHÁ ČÁST: • Testový ateliér •

ČÁSTI PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY PRVNÍ ČÁST: • Znalostní test DRUHÁ ČÁST: • Testový ateliér • Řízený ateliér • Ústní pohovor • Hodnocení domácí produkce

I. ČÁST PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY ZNALOSTNÍ TEST • 50 otázek zejm. z klíčových oborů pro

I. ČÁST PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY ZNALOSTNÍ TEST • 50 otázek zejm. z klíčových oborů pro studium: • Psychologie • Psychoterapie • Pedagogika • Speciální pedagogika • Dějiny umění • Test předpokládá všeobecný přehled uchazeče • Doporučená literatura k přípravě je uvedena na webu Ateliéru Arteterapie • Uchazeč může získat maximálně 50 bodů

PODMÍNKY POSTUPU DO II. ČÁSTI Postup do druhé části • určuje výsledek znalostního testu

PODMÍNKY POSTUPU DO II. ČÁSTI Postup do druhé části • určuje výsledek znalostního testu • získat lze maximálně 50 bodů Postupující uchazeči • musí v testu získat více než 20 bodů • uchazeči, kteří se v první části umístili na 1. až 50. místě v celkovém pořadí uchazečů

II. ČÁST: ATELIÉRY ZPŮSOB VÝTVARNÉ PRÁCE UCHAZEČŮ BUDE HODNOCEN VE DVOU ATELIÉRECH Testový ateliér

II. ČÁST: ATELIÉRY ZPŮSOB VÝTVARNÉ PRÁCE UCHAZEČŮ BUDE HODNOCEN VE DVOU ATELIÉRECH Testový ateliér • Uchazeč výtvarně zpracuje jedno z nabídnutých témat a vyhotoví jednoduchý barevný artefakt • Tvorba v ateliéru je volná, tj. bez instrukcí členů přijímací komise Řízený ateliér • Uchazeč opět zvolí jedno z nabídnutých témat a výtvarně je zpracuje • V řízeném ateliéru plní zadané instrukce členů přijímací komise

II. ČÁST: ATELIÉRY Čas na tvorbu v ateliérech • Na výtvarné zpracování každého ze

II. ČÁST: ATELIÉRY Čas na tvorbu v ateliérech • Na výtvarné zpracování každého ze zadaných témat má uchazeč 90 minut • tj. 90 min. v každém z obou ateliérů Uchazeč si k tvorbě přinese vlastní výtvarné potřeby: • akvarelové čtvrtky A 3 • kulaté štětce větších velikostí • akvarelové barvy • příp. tempery, tuše • další

II. ČÁST: POHOVOR Každý uchazeč při pohovoru: • objasní motivaci k volbě studia •

II. ČÁST: POHOVOR Každý uchazeč při pohovoru: • objasní motivaci k volbě studia • prokáže znalost oborů psychologie a psychoterapie • prokáže orientaci ve výtvarném umění v kontextu dějin i současnosti • délka pohovoru: cca 10 minut Přijímací komise u uchazečů zohledňuje: • osobnostní předpoklady pro pomáhající profese • motivaci uchazeče • příp. zkušenosti, praxi a další okolnosti

II. ČÁST: POHOVOR SOUČÁSTÍ POHOVORU JE ROZBOR UMĚLECKÉHO DÍLA • Každý uchazeč pohovoří o

II. ČÁST: POHOVOR SOUČÁSTÍ POHOVORU JE ROZBOR UMĚLECKÉHO DÍLA • Každý uchazeč pohovoří o svém oblíbeném výtvarném artefaktu • Smyslem rozboru je prokázat znalosti prostředků výtvarného vyjadřování HODNOTÍ SE SCHOPNOST UVAŽOVAT NAD UMĚLECKÝM DÍLEM • Vnímání širších souvislostí • Rozpoznání analogií uměleckého výrazu v různých oborech umělecké činnosti • Nehodnotí se encyklopedické znalosti o artefaktu • K pohovoru je nutno přinést originál nebo reprodukci rozebíraného artefaktu

POSOUZENÍ DOMÁCÍ PRODUKCE Instrukce pro uchazeče: • Uchazeč předloží přijímací komisi ukázku domácí tvorby

POSOUZENÍ DOMÁCÍ PRODUKCE Instrukce pro uchazeče: • Uchazeč předloží přijímací komisi ukázku domácí tvorby k posouzení: • Důraz na postavu a prostředí (kontext) • Nejlépe velikost A 3 • Nejlépe akvarel • 5 – 10 prací

KRITÉRIA PRO HODNOCENÍ PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Bodové hodnocení: 1. část je hodnocena maximálně 50 body

KRITÉRIA PRO HODNOCENÍ PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Bodové hodnocení: 1. část je hodnocena maximálně 50 body 2. část je také hodnocena maximálně 50 body • pohovor a ateliéry včetně domácích prací jsou hodnoceny dohromady Celkem může uchazeč získat maximálně 100 bodů K úspěšnému vykonání přijímací zkoušky je třeba: • absolvovat obě její části • dosáhnout alespoň 60 bodů

DŮLEŽITÁ DOPORUČENÍ PROBÍHAJÍCÍ PSYCHOTERAPEUTICKÝ VÝCVIK • Prochází-li uchazeč dlouhodobým psychoterapeutickým vzděláváním, zváží, zda se

DŮLEŽITÁ DOPORUČENÍ PROBÍHAJÍCÍ PSYCHOTERAPEUTICKÝ VÝCVIK • Prochází-li uchazeč dlouhodobým psychoterapeutickým vzděláváním, zváží, zda se o studium arteterapie neucházet až absolvování probíhajícího výcviku • Samotné studium arteterapie má výcvikový charakter a souběžná účast ve více výcvicích není žádoucí z mnoha důvodů DUŠEVNÍ ZDRAVÍ A ODOLNOST • Výcvikové aspekty studia a sebe-zkušenost předpokládají u studentů schopnost reflektovat osobní (mnohdy náročná) témata, osobnostní stabilitu a odolnost • Nachází-li se uchazeč v péči psychiatra, psychoterapeuta nebo psychologa nebo pokud tuto péči vyhledal v minulosti, seznámí s touto skutečností vedení ateliéru

CO MŮŽE BÝT LETOS JINAK? FORMA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY • Chystanou podobu přijímacího řízení může

CO MŮŽE BÝT LETOS JINAK? FORMA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY • Chystanou podobu přijímacího řízení může ovlivnit průběh epidemie COVID-19 • V případě trvání nouzového stavu a vládních nařízení je možné, že by přijímací řízení mohlo proběhnout distanční nebo kombinovanou formou. • V takovém případě musí uchazeči počítat s možnými změnami v podmínkách přijímacího řízení • Například by mohlo jít o natočení motivačního videa místo pohovoru, poskytnutí domácí produkce namísto tvorby v ateliéru… VŠECHNY PŘÍPADNÉ ZMĚNY BUDOU VČAS ZVEŘEJNĚNY NA WEBU ATELIÉRU

CO MŮŽE BÝT LETOS JINAK? TERMÍN PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY • Jako mnoho jiných vysokoškolských oborů

CO MŮŽE BÝT LETOS JINAK? TERMÍN PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY • Jako mnoho jiných vysokoškolských oborů žádá v tomto roce také obor Arteterapie o novou akreditaci studijního oboru • Nová akreditace studentům přinese bohatou nabídku volitelných kurzů, vč. nových povinných předmětů • Proces vyřizování akreditace může posunout termín přijímací zkoušky na letní / podzimní měsíce • Prozatím se počítá s obvyklými termíny během prvních červnových víkendů VŠECHNY PŘÍPADNÉ ZMĚNY BUDOU VČAS ZVEŘEJNĚNY NA WEBU ATELIÉRU

CO ZŮSTÁVÁ JISTÉ? ZAČÁTEK AKADEMICKÉHO ROKU 2021/2022 • I přes případné změny v termínech

CO ZŮSTÁVÁ JISTÉ? ZAČÁTEK AKADEMICKÉHO ROKU 2021/2022 • I přes případné změny v termínech a podobě přijímací zkoušky, Ateliér arteterapie předpokládá zahájení nového školního roku v obvyklém čase VÝUKA A ÚVODNÍ KURZ • Přijatí studenti by měli nastoupit k výuce v polovině září 2021 • Počítá se také s realizací úvodního kurzu pro nově přijaté studenty prvního ročníku pravděpodobně na počátku září 2021

HODNĚ ŠTĚSTÍ PŘEJE A NA VIDĚNOU U PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY SE TĚŠÍ STUDIUM ARTETERAPIE PODMÍNKY

HODNĚ ŠTĚSTÍ PŘEJE A NA VIDĚNOU U PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY SE TĚŠÍ STUDIUM ARTETERAPIE PODMÍNKY PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ ATELIÉR ARTETERAPIE PEDAGOGICKÉ FAKULTY JU TÝM ATELIÉRU ARTETERAPIE PF JU

STUDIUM ARTETERAPIE PODMÍNKY PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ ATELIÉR ARTETERAPIE PEDAGOGICKÉ FAKULTY JU

STUDIUM ARTETERAPIE PODMÍNKY PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ ATELIÉR ARTETERAPIE PEDAGOGICKÉ FAKULTY JU