Scuola dellInfanzia Via dellArte Anno Scolastico 20162017 Verifica

Scuola dell'Infanzia “Via dell'Arte” Anno Scolastico 2016/2017 Verifica 1^ Quadrimestre

ECCOCI QUA

IL NOSTRO MOTTO • “TROVARSI INSIEME è un inizio • RESTARE INSIEME un progresso • LAVORARE INSIEME un successo Henry Ford

IL NOSTRO TRAGUARDO • Costruire un sistema scolastico pienamente e positivamente integrato col territorio, capace di rispondere alle esigenze di ogni soggetto coinvolto, accolto nella sua specificità, attraverso STRATEGIE differenziate eque, adeguate, efficaci ed efficienti.

ALLA SCUOLA DELL'INFANZIA • . . . LE ESPERIENZE SONO TANTE. . .

Le nostre aule

Al centro del Progetto Educativo • della nostra Scuola, ci sono. . . • Gli alfabeti del vivere, del pensare, del comunicare, del riflettere insieme, • dell'esprimersi, del rappresentare tramite diversi linguaggi.

SAREMO ALBERI • Siamo come ALBERI. . . ognuno diverso dall'altro, ma tutti insieme formiamo una grande FORESTA

Si comincia da qui. . . • Nella nostra scuola, i primi due mesi sono stati dedicati principalmente all'accoglienza, per facilitare il passaggio dall'ambiente familiare al gruppo scuola. • A tale proposito ci siamo attivate per creare un ambiente scolastico gioioso, sereno ed accogliente, dove ogni bambino si è sentito libero di agire e scoprire nuovi saperi, sperimentando esperienze comunicative e didattiche

Festa dell'Accoglienza • La Festa dell'Accoglienza è stata realizzata in continuità con le classi prime di via dell'Arte e con la Scuola dell'Infanzia di Via Nazionale. In quell'occasione la nostra Dirigente è stata accolta da tutti i presenti , genitori compresi, calorosamente e, sempre assieme a lei, abbiamo festeggiato l'ingresso dei nuovi iscritti con una piccola rappresentazione.

12 OTTOBRE 2016

Si continua con i festeggiamenti

Nutella Party

AUTUNNO • Con l'arrivo della stagione autunnale, i bambini hanno avuto l'occasione di scoprire i fenomeni e le trasformazioni della natura: gli alberi mutano l'aspetto, le foglie cambiano colore, gli animali modificano i comportamenti, le giornate diventano più corte e più fredde e si sta meno all'aperto.

Diverse le attività proposte. . .

Attività manuali

Varietà di colori

Ancora colori. . . • Prendendo spunto dalla grande varietà di colori che caratterizza la stagione autunnale, abbiamo introdotto e sviluppato il tema dei colori. • I bambini, attraverso varie attività e tecniche di coloritura, hanno imparato i colori primari e secondari.

Danze, giochi e movimento • La castagna ci ha dato lo spunto per organizzare una festa con canti, poesie e la degustazione delle caldarroste preparate da alcuni genitori.

Io con te. . . tu con me. . .

DICEMBRE • Le attività del mese di Dicembre sono state dedicate, prevalentemente, al Natale, affrontando sia l'aspetto religioso che quello tradizionale. Sono state proposte poesie, canti e filastrocche, lavoretti e biglietti augurali.

Natale in piazza

DIETRO LE QUINTE

I mercatini di Natale • Per rendere il Natale veramente speciale, abbiamo dedicato uno spazio alla realizzazione di un laboratorio “creativo manipolativo”, dove i bambini del plesso si sono divertiti a costruire piccoli lavori da esporre negli stand. Preziosa è stata la collaborazione dei genitori, sia per la produzione di alcuni manufatti, che per l'allestimento dello stand.

Il nostro stand

Mani in pasta. . . i crustoli

Un ospite gradito

INGLESE • Quest'anno , grazie alla Dirigente, nel nostro plesso c'è una grande novità. . . lo studio di una lingua straniera! !! Ecco la THEACHER Loredana. . . insegna l'inglese ai bambini dell'ultimo anno , attraverso il gioco, le attività manuali, le canzoni e il divertimento.

INVERNO

GENNAIO • Il mese di Gennaio è stato dedicato, principalmente, alla stagione invernale, cercando di stimolare la curiosità dei bambini attraverso conversazioni e riflessioni sui fenomeni atmosferici, sulla frutta di stagione, sui mezzi di riscaldamento e sull'abbigliamento invernale.

COOPERATIVE LEARNING

LA FESTA DELL'INVERNO

RISULTATI. . . A conclusione del primo quadrimestre, noi insegnanti siamo soddisfatte del percorso didattico effettuato e dei risultati conseguiti. Nell'espletamento delle attività programmate, abbiamo tenuto conto della diversità dei bambini e degli obiettivi da raggiungere, ciascuno secondo il proprio ritmo e stile di apprendimento. Abbiamo messo a loro disposizione giochi e materiali, per meglio soddisfare il bisogno di esplorazione e manipolazione. I bambini hanno frequentato con entusiasmo ed assiduità , acquisendo sempre più fiducia in se stessi e verso noi insegnanti, sviluppando capacità comunicative, espressive e di logica. I rapporti con le famiglie sono stati improntati al dialogo e al rispetto reciproco.

E NON FINISCE QUI. . .