PSICOMOTRICIDAD CEIP PADRE MURIEL LATERALIDAD 1 Derecha Izquierda

PSICOMOTRICIDAD CEIP PADRE MURIEL LATERALIDAD 1. Derecha – Izquierda Materiales: Ninguno. Organización inicial: Sentados en el suelo. Desarrollo: Cuando el profesor dice "derecha" los alumnos levantan la mano derecha. Cuando dice "izquierda", levantan la izquierda. Cambios rápidos y repeticiones. Variante: El mismo juego pero con los pies.

PSICOMOTRICIDAD CEIP PADRE MURIEL LATERALIDAD 2. Pera – plátano Materiales: Ninguno Organización inicial: Sentados en el suelo. Desarrollo: Deben imaginarse que tienen una pera en la mano derecha y un plátano en la mano izquierda. Cuando el profesor dice "pera", se han de llevar la mano derecha a la boca, cuando dice "plátano", se llevan la izquierda. Cambios rápidos y repeticiones.

PSICOMOTRICIDAD CEIP PADRE MURIEL LATERALIDAD 3. Cambio de sentido Materiales: Ninguno. Organización inicial: En corro y cogidos de la mano. El profesor en el centro. Desarrollo: Cuando el profesor levanta la mano derecha, el corro gira hacia la derecha. Cuando levanta la mano izquierda, gira hacia la izquierda. Cambios rápidos para que el corro se rompa.

PSICOMOTRICIDAD CEIP PADRE MURIEL LATERALIDAD 4. Uno, dos; Izquierda, derecha Materiales: Ninguno. Organización inicial: Por parejas. De cada pareja, uno es el número 1 y el otro el número 2. Desarrollo: Corren libremente por el espacio. Cuando el profesor dice 1. éste se sienta allí donde se encuentre, mientras el 2 le busca y se sienta rápidamente a su lado. Si el profesor dice 2, al revés. Lo complicamos diciendo 1 -derecha. 1 -izquierda, 2 derecha o 2 -izquierda. En este caso, además de buscar al compañero, tendrán que sentarse a su derecha o a su izquierda según corresponda.

PSICOMOTRICIDAD CEIP PADRE MURIEL LATERALIDAD 5. La nariz del vecino Materiales: Ninguno. Organización inicial: En corro. Uno en el centro dirige el juego. Desarrollo: Cuando el del centro dice "izquierda", todos tocan con la mano izquierda la punta de la nariz de su compañero de la izquierda. Cuando dice "derecha", todos tocan con la mano derecha la punta de la nariz del compañero de la derecha. El que se equivoque pasa a dirigir el juego.

PSICOMOTRICIDAD CEIP PADRE MURIEL LATERALIDAD 6. Canción de las manos Realizamos los gestos que indica la canción: Mi mano derecha al frente Mi manos derecha atrás Sacudo mi mano derecha Y la pongo en su lugar Mi mano izquierda al frente Mi manos izquierda atrás Sacudo mi mano izquierda Y la pongo en su lugar Mi pie derecho al frente Mi pie derecho atrás Sacudo mi pie derecho Y la pongo en su lugar Mi pie izquierdo al frente Mi pie izquierdo atrás Sacudo mi pie izquierdo Y la pongo en su lugar

PSICOMOTRICIDAD CEIP PADRE MURIEL LATERALIDAD 7. Evitamos chocar Material: Ninguno. Desarrollo: Por parejas cogidos de la mano, evitarán chocar con otras parejas. A la señal del docente de ¡izquierda!, los jugadores se pararán manteniendo el equilibrio sobre la pierna izquierda. Con una nueva señal se reiniciará el paso hasta otra indicación. Variantes: A nivel organizativo, por tríos o grupos.

PSICOMOTRICIDAD CEIP PADRE MURIEL LATERALIDAD 8. A Caballito Material: Venda Para los ojos. Desarrollo: Se desplazarán por todo el espacio en parejas, uno será el caballo (a cuatro patas) y el otro será el jinete (sentado a horcajadas). El caballo irá con los ojos vendados por lo que el jinete deberá indicarle por medio de distintos signos consignas hacia donde debe ir. Las consignas son: Tirón de la oreja derecha: caminar hacia la derecha y viceversa para la izquierda. Tocar la nuca: Caminar hacia detrás. Tocar la frente: Caminar hacia delante. Tocar la nalga: Pararse donde se encuentren.

PSICOMOTRICIDAD CEIP PADRE MURIEL LATERALIDAD 9. Las Olas Materiales: Aros Todos los alumnos en círculo y dentro de un aro. Uno se coloca en el centro sin aro. El profesor, desde fuera dice: -Olas a la “derecha”, y todos pasan al aro de la derecha. -Olas a la “izquierda”, y todos pasan al aro de la izquierda. -“Tempestad”, todos cambian de aro, aprovechando el del centro para coger un aro.

PSICOMOTRICIDAD CEIP PADRE MURIEL LATERALIDAD 10. Frente a Frente Materiales: Aros Disponemos aros formando un círculo y un aro en el medio. Dos niños en cada aro, excepto en el centro, que solo habrá uno. El director del juego situado en el aro central irá nombrando partes del cuerpo ( derecha o izquierda si procede) Los demás deberán tocar la parte nombrada con la del compañero (mano con mano, hombro con hombro. . . ) y diferenciando si la parte es derecha o izquierda. Cuando se diga algo que no sea una parte del cuerpo, todos cambiaran de aro y de pareja. El del Medio aprovechará para colocarse dentro de un aro de los del círculo.

PSICOMOTRICIDAD CEIP PADRE MURIEL LATERALIDAD 11. El robot sin pilas Material: Ninguno. Organización: Individual, libre. Ocupando todo el espacio. Desarrollo: Todos los alumnos son robots que se van desplazando lentamente en distintas direcciones. Al principio todos tienen pilas nuevas, pero lentamente se van agotando. El profesor les irá diciendo que las pilas se van gastando, por ejemplo: ¡ se están agotando las pilas del brazo izquierdo, luego la del derecho, luego las piernas, hasta que el robot caiga totalmente al suelo. Posteriormente el docente podrá recargar las pilas de los participantes. Variantes: por parejas ; el papel del “profe” lo hace un niño.

PSICOMOTRICIDAD CEIP PADRE MURIEL LATERALIDAD 12. Aviones de bombardeo Material: Ninguno Todos se mueven libremente a modo de aviones, sin chocarse. Si chocan pierden el ala ( quedando el brazo pegado al cuerpo ). Quien pierda las dos alas realiza un aterrizaje forzoso y se sienta en el suelo hasta que otro avión con sus dos alas decide repararle ( para ello dará tres vueltas a su alrededor ).

PSICOMOTRICIDAD CEIP PADRE MURIEL LATERALIDAD 13. La Yen. Ka Vengan chicos vengan chicas a bailar Todo el mundo viene ahora sin pensar Esto es muy fácil lo que hacemos aquí Esta es la Yen. Ka que se baila así Izquierda, izquierda, derecha Delante, detrás un dos tres Izquierda, izquierda , derecha Delante, detrás , un, dos, tres Con las piernas marcaremos el compás Bailaremos sin descanso siempre mas Y no hace falta comprender la música delante y detrás y venga ya Izquierda, izquierda, derecha Delante, detrás, un, dos, tres, ………