Oltre i nostri sensi Il Progetto Curiosit fa

Oltre i nostri sensi Il Progetto Curiosità fa lo Scienziato 2018 propone una esplorazione scientifica della “sensorialità” naturale degli esseri viventi e della “sensorialità potenziata” dall’uso di strumenti, con molti affascinanti esempi dal mondo della fisica, della chimica, della biologia e delle scienze della terra.

Unità didattica LABORATORIO DI MICROSCOPIA Referente: Roberta Salvatori Università di Modena e Reggio Emilia Laboratorio di Biomateriali www. biomat. unimore. it E-mail: roberta. salvatori@unimore. it

metro centimetro millimetro micrometro nanometro angstrom picometro 100 m 10 -2 m 10 -3 m 10 -6 m 10 -9 m 10 -10 m 10 -12 m 1 m 0. 01 m 0. 000001 m 0. 0000000001 m 0. 000000 1 m

Stereomicroscopio

Microscopio a fluorescenza:

Microscopio elettronico a scansione

Microscopio Ottico OCULARI Revolver OBIETTIVI TAVOLO traslatore Condensatore Fonte luminosa Vite Macro Micro metrica

UNITA’ DIDATTICA: LABORATORIO DI Microscopia Ottica Ø 1) Osservazione di campioni fisici generici (carta, tessuto) Ø 2) Osservazione di cellula vegetale Ø 3)Osservazione di cellula animale

Osservazione di campioni tessuto) PARTE 1 (carta, v. Carta (Campioni di carta, quali rotoli da cucina, carta crespata, carta di seta. ) Ø Prendere un pezzo di carta, piccolo (1 cm X 1 cm) Ø Posizionarlo sul vetrino Ø Mettere una goccia di acqua sul vetrino ed appoggiare il vetrino coprioggetto Ø Osservare il campioni nella zona dei bordi Ø Descriverlo e disegnarlo

Osservazione di campioni tessuto) PARTE 2 v. Fibre e tessuti naturali che artificiali) (carta, (Campioni di stoffe sia Ø Prendere un pezzo di stoffa (garza di cotone), piccolo (1 cm X 1 cm) Ø Posizionarlo sul vetrino Ø Mettere una goccia di acqua sul vetrino ed appoggiare il vetrino coprioggetto Ø Osservare il campioni nella zona dei bordi Ø Descriverlo e disegnarlo

Osservazione di cellula vegetale (PARTE 1) v. Cellule vegetali (CIPOLLA) • Prendere uno strato di cipolla • Tagliare un rettangolo di 5 mm x 5 mm • Staccare con la pinzetta una pellicola della cipolla • Posizionare una goccia d’acqua sul vetrino • Con la pinzetta posizionare il campione di cipolla nella goccia d’acqua • Appoggiarvi sopra il vetrino coprioggetti (attenzione alla formazione di bolle d’aria sul vetrino!!) • Con la carta assorbente asciugare l’acqua che fuoriesce • Descriverlo e/o disegnarlo

Osservazione di cellula vegetale (PARTE 2) Cellule vegetali: piantine di Elodea canadensis Ø Prendere una piantina di Elodea Ø Prelevare un frammento di piantina, con la pinzetta e il bisturi Ø Posizionare una goccia d’acqua sul vetrino Ø Con la pinzetta posizionare la piantina nella goccia d’acqua Ø Appoggiarvi sopra il vetrino coprioggetti (attenzione alla formazione di bolle d’aria sul vetrino!!) Ø Con la carta assorbente asciugare l’acqua che fuoriesce Ø Descriverlo e/o disegnarlo

Osservazione di cellula vegetale (PARTE 3) Cellule vegetali: tuberi di Solanum patata. Ø Fare una sezione sottile di tubero di patata Ø Prelevare il frammento con la pinzetta Ø Colorare la sezione con liquido di Lugol Ø Montare il vetrino coprioggetto con balsamo (Eukitt) Ø Attendere l’asciugatura Ø Osservarlo al microscopio Ø Descriverlo e/o disegnarlo

Osservazione di cellula ANIMALE (PARTE 1) Cellule ANIMALE: epitelio boccale Ø Prelevare con il tampone (cotton fioc) alcune cellule della mucosa boccale Ø Strofinare il tampone sul vetrino porta oggetto ripetutamente per depositare le cellule Ø Applicare il colorante blu di metilene Ø Attendere 5 minuti Ø Lavare con acqua distillata per rimuovere il colorante in eccesso Ø Ricoprire il vetrino con il copri oggetto Ø Osservare le cellule a diversi ingrandimenti

L’udito oltre gli infra e gli ultrasuoni

L’udito: per sentire ci vuole aria Onde acustiche: vibrazioni dell’ aria Misura dell’udito

L’udito negli animali oltre gli infra e gli ultrasuoni

Strumenti ad ultrasuoni

Il tatto: conoscere toccando …

… e non toccando Il microscopio a forza atomica: come funziona

I “sensi mancanti” (a noi) Senso magnetico Senso elettrico

I “sensi mancanti”attraverso gli strumenti Senso elettrico Il campo elettrico è prodotto da cariche elettriche

I “sensi mancanti”attraverso gli strumenti Senso magnetico Il campo magnetico è prodotto da un movimento di cariche elettriche

I “sensi mancanti” (a noi) Il senso magnetico degli animali migratori Il senso elettrico dei pesci di mare

Esperimenti Istituto Corni: I sensori ovvero i sensi «artificiali» Sonometro: Determinazione della frequenza e della ampiezza di un’onda sonora non udibile Misure di lunghezza attraverso misure elettriche Fotoresistore: Misura della luce attraverso una misura elettrica Esperimento di Hertz: Misura del campo el e del campo magn. di un’onda em Esperimento di Faraday: Un flusso di campo magnetico variabile produce una corrente elettrica