MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN CONSTANA COALA

MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN CONSTANŢA ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR. 24 “ION JALEA” CONSTANŢA Str. Griviţei nr. 70, Cod Poştal 900703, tel. / fax: 0040. 341. 405844 e-mail: scoala_ionjalea@yahoo. com RAPORT DE ANALIZĂ SEMESTRUL I 2016 -2017 1

VIZIUNEA ŞCOLII Realizarea unui mediu de promovare a valorii şi practicilor democratice în care să domnească un climat propice învăţării, orientării elevului spre împlinire în viaţa privată şi publică prin exersarea calităţii de cetăţean capabil să participe activ la activitatea productivă, la viaţa de familie şi la toate nivelurile vieţii în comunitate (de la nivel local până la cel european). 2

MISIUNEA ŞCOLII Pregătirea elevilor pentru a deveni cetăţeni activi şi eficienţi, apţi a se integra în viaţa societăţii şi a comunităţii europene; Fiecare elev va fi sprijinit să-şi cunoască şi să-şi dezvolte potenţialul şi aptitudinile în funcţie de interesul şi motivaţiile personale, să-şi dezvolte astfel personalitatea încât traiectul lui existenţial, social şi profesional să se poată desfăşura sub semnul succesului. Şcoala garantează accesul continuu la învăţare, pentru a se forma noile competenţe necesare. Şcoala va fi deschisă dialogului cu comunitatea, va realiza o educaţie multiculturală, asigurând astfel apropierea dintre elevi, cunoaşterea şi acceptarea reciprocă în vederea unei convieţuiri armonioase. 3

Efectivele de elevi semestrul I 4

Numărul total de absenţe semestrul I 5

Numărul absenţelor motivate semestrul I 6

Numărul absenţelor nemotivate semestrul I 7

Promovabilitatea (în %) semestrul I 8

Numărul elevilor corigenţi sau cu situaţia şcolară neîncheiată semestrul I 9

Numărul notelor la purtare sub 7 semestrul I 10

Promovabilitatea pe tranşe de medii – ciclul primar – semestrul I 11

Promovabilitatea pe tranşe de medii gimnaziu – semestrul I 12

I. CAPACITATEA INSTITUŢIONALĂ PUNCTE FORTE Învăţământ de calitate cu cadre didactice foarte bine pregătite profesional şi implicate în viaţa şcolii Elaborarea strategiei de îmbunătăţire a calităţii Asigurarea securităţii elevilor în şcoală Asigurarea serviciilor de orientare şcolară şi consiliere psihopedagogică a elevilor Asigurarea serviciilor corectiv-compensatorii, personalizate, pentru elevi Relaţia cu ISJ şi partenerii din comunitate, inclusiv cu Consiliul Reprezentativ al Părinţilor Prelucrarea regulamentelor şcolare, a metodologiilor şi calendarelor pentru examenele naţionale Asigurarea serviciilor medicale şi de sprijin pentru elevi 13

Achiziții de la bugetul local Materiale didactice functionale – 3793 lei Obiecte de inventar – 24611 lei Total – 28404 lei 14

Achiziţii din venituri proprii Total achiziţii din donaţii= 5512 lei Total achiziţii venituri proprii = 177 lei Total achizitii semestrul I an scolar 2016 -2017 – 5689 lei 15

Activităti de consiliere a carierei 16 Identificarea și centralizarea opţiunilor școlare ale elevilor de clasa a VIII-a (114 elevi) Activitate de informare și consiliere privind învățământul liceal si profesional la clasele a VIII a (114 de elevi, 5 diriginți)

MĂSURI DE PREVENIRE ȘI REDUCERE A VIOLENȚEI LA NIVELUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚĂM NT 17 Întâlnire părinte - învățător/diriginte - psiholog școlar – elev in cazul oricărei situații care presupune orice tip de violență; Întrunirea Comisiei de Prevenire si Eliminare a Violenței pentru toate solicitările existente; Îndrumarea elevului si părinților acestuia înspre Cabinetul de Asistență Psihopedagogică din cadrul școlii(obligatorie o ședință, daca faptele au avut ca si consecință întrunirea Consiliului profesorilor clasei sau/și a Comisiei de Prevenire si eliminare a violenței); Colaborare cu Poliția de Proximitate; Monitorizarea comportamentului copilului și oferirea oportunității de a-și diminua sancțiunea prin adoptarea unui comportament adecvat (cu scopul creșterii motivației intrinseci pentru schimbarea comportamentului indezirabil); Colaborarea cu alte instituții abilitate să investigheze cauzele unor comportamente rezistente la schimbare, cum ar fi Direcţia Generală de Asistenţă Socială si Protecţie a Copilului Constanţa.

ACTIVITATEA DE SPRIJIN 7 elevi cu certificat de orientare școlară pt. activitatea de sprijin: 5 elevi de ciclul primar și 2 elevi de gimnaziu • Consiliere , colaborare si sprijinin pentru elaborarea dosarului de scolarizare la domiciliu. 18

EFICACITATEA EDUCAŢIONALĂ Rezultatele elevilor la concursurile şcolare Calitatea procesului instructiv-educativ Promovabilitatea Controlul absenteismului Pregatirea suplimentara a elevilor (consultatii, pregătiri pentru concursuri şi olimpiade) Simulări ale examenului de evaluare naţională Elaborarea testelor de evaluare iniţială, de progres şi finale 19

EFICACITATEA EDUCAŢIONALĂ Valorificarea rezultatelor testelor initiale vs. teze Utilizarea unor modalităţi alternative de evaluare pentru evitarea supraîncărcării elevilor cu teste scrise. Testarea nivelului de pregătire al elevilor la disciplinele de examen (EN) Analiza notării ritmice a elevilor; analiza utilizării diverselor metode alternative de evaluare 20

MANAGEMENTUL CALITĂŢII PUNCTE FORTE Încărcarea pe platforma ARACIP a documentelor școlii Implementarea strategiei de îmbunătăţire a calităţii Existenţa şi aplicarea procedurilor de autoevaluare instituţională (Inter)asistenţele Activităţile de evaluare internă realizate de CEAC Identificarea ţintelor strategice pentru creşterea calităţii Actualizarea bazei de date a şcolii Transparenţa informaţiilor de interes public 21

ASISTENŢE LA ORE 12 cadre didactice au fost asistate atât la activitatile şcolare de la clasă cât si la cele extraşcolare. Au fost evaluate cadre didactice din învăţământul primar şi din cadrul catedrelor de limba germană şi biologie, urmând ca în semestrul II să fie inspectate şi cadre didactice din cadrul catedrelor de educaţie fizică, muzică, limba engleză, învăţământ preşcolar. 22

ASISTENŢE LA ORE S-a constatat utilizarea metodelor moderne de predare – învăţare, a metodelor interactive de antrenare a tuturor elevilor din clasă, oferirea cât şi primirea feedback-ului la finalul lecţiei, utilizarea metodelor alternative de evaluare alături de cele tradiţionale, notarea ritmica, perfecţionarea cadrelor didactice debutante, cunoaşterea şi respectatea de către toţi elevii a prevederilor R. I, atenţie sporită la aspectul clasei(curăţenie, disciplină )şi punctualitate. 23

Direcţii de acţiune / optimizări pe termen scurt Rigoare în realizarea serviciului pe școală al cadrelor didactice Respectarea cu stricteţe a duratei orelor de curs. Continuarea interasistentelor Participarea diriginţilor în număr mai mare la şedinţele comisiei Respectarea graficului de interasistenţe 24

¢Prezentul raport de activitate a fost întocmit pe baza rapoartelor responsabililor de comisii metodice, consilierului educativ, psihologului școlar, responsabililului comisiei de formare profesională precum şi în baza datelor statistice furnizate de compartimentul secretariat, referindu-se la perioada 12. 09. 2016 03. 02. 2016. Activitatea s-a desfasurat în baza prevederilor Planului Managerial pentru atingerea următoarelor obiective: - Promovarea unui proces instructiv – educativ centrat pe elev. - Dezvoltarea competenţelor de lucru în echipă – colaborare pentru implementarea misiunii şcolii. - Perfecţionarea continuă a cadrelor didactice. - Evaluarea cadrelor didactice. - Crearea unui cadru adecvat desfăşurării procesului instructiv – educativ. - Iniţierea şi derularea unor parteneriate, proiecte la nivel local, judeţean, naţional, internaţional. - Crearea unei culturi organizaţionale care să dezvolte sentimentul apartenenţei la „grup” şi să-i responsabilizeze pe elevi în demersul reuşitei. - Stabilirea priorităţilor şi utilizarea fondurilor extrabugetare conform proiectelor şi programelor unităţii şcolare. - Colaborarea cu autorităţile locale: primărie, Consiliul local privind repartizarea şi utilizarea fondurilor alocate pentru funcţionarea, întreţinerea şi repararea unităţii şcolare. - Promovarea conceptului „Şcoala deschisă comunităţii”. 25

Rapoarte anexate : ¢Raport de activitate al psihologului școlar – resp. Asiminei Minodora; ¢Raport de activitate al Comisiei de formare – resp. Tatu Adriana; ¢Raport d activitate CPPE – resp. Ciociu Raluca Georgiana ¢Raport de activitate CEAC – resp. Dădărlad Daniela ¢Raport de activitate al Comisiei Metodice „Comisia Învățătorilor” – resp. Cabrancea Iulia Cristina – grădiniţă – clasa pregătitoare; resp. Pavel Aurelia – II, resp. Tănase Diana – clasele III – IV ; ¢Raport de activitate al Comisiei „Matematică şi ştiinţe” – resp. Caragioiu Mihaiela; ¢Raport de activitate al Comisiei„Om și societate” – resp. Cocor Maria; ¢Raport de activitate al Comisiei „Limbă şi comunicare” – resp. Tănase Simona Mădălina ¢Raport de activitate compartiment secretariat ¢Raport de activitate compartiment administrativ ¢Raport de activitate compartiment contabilitate 26

VĂ MULŢUMIM PENTRU ATENŢIA ACORDATĂ ! Director, Prof. Teodorov Corina Loredana Director adjunct, Prof. Balcan Raluca Isabella Elaborare prezentare şi tehnoredactare: Secretar, Mărăşescu Cristina 27