METODOLOGA EXPERIMENTAL Y APRENDIZAJE DE LA FSICA Y

METODOLOGÍA EXPERIMENTAL Y APRENDIZAJE DE LA FÍSICA Y LA QUÍMICA DINÁMICA DE LAS FUERZAS 4º ESO MÁSTER UNIVERSITARIO EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA FCO. JAVIER REBOSA SÁNCHEZ

INDICE 1. - Fuerzas y deformaciones. 1. 1. - Ley de Hooke. 2. - La fuerza como vector. 2. 1 - Composición y descomposición de fuerzas. 3. - Principios de la dinámica. 3. 1. - Primer principio de la dinámica. 3. 2. - Segundo principio de la dinámica. 3. 3. - Tercer principio de la dinámica. 4. - Fuerzas en la vida cotidiana. 4. 1. - El peso. 4. 2. - Fuerzas de rozamiento. 5. - Resumen: mapa conceptual. 6. - Bibliografía.

1. - Fuerzas y deformaciones. Fuerza es toda causa capaz de modificar el estado de reposo o movimiento de un cuerpo o de producir una deformación en él. La unidad de fuerza en el sistema internacional es el newton, N. Cada material responde de una forma diferente a la acción de las fuerzas, y esta respuesta nos permite establecer la siguiente clasificación de los materiales: -Rígidos: No modifican su forma cuando actúa sobre ellos una fuerza. Por ejemplo: acero, mármol, granito, etc. -Elásticos: Los materiales recuperan su forma original cuando deja de actuar la fuerza que los deforma. Por ejemplo: un muelle, una goma del pelo, etc. -Plásticos: Al cesar la fuerza que los deforma, los materiales no recuperan su forma primitiva y quedan deformados permanentemente. Por ejemplo: plastilina, arcilla, etc.

1. 1. - Ley de Hooke. Un muelle constituye un ejemplo típico de cuerpo elástico. Si lo estiramos se alarga, y si lo soltamos recupera su longitud inicial. Supongamos que tenemos el muelle de la figura sobre el que vamos colgando diferentes pesas del portapesas y medimos los distintos alargamientos que sufre el muelle. Supongamos que hemos obtenido los siguientes resultados: Fuerza, F(N) 100 200 300 Alargamient o, Δl (m) 0, 05 0, 10 0, 15 400 0, 20 500 0, 25

2. - La fuerza como vector. La fuerza es un vector en el que se distinguen los siguientes elementos: -Intensidad o módulo: valor numérico de la fuerza expresado en newton. -Dirección: viene dada por la recta que soporta al vector. -Sentido: indicado por la punta de la flecha del vector. -Punto de aplicación: es el lugar del cuerpo donde se aplica la fuerza. Algunas veces son varias las fuerzas que actúan al mismo tiempo sobre un cuerpo. Estamos entonces ante un sistema de fuerzas y cada una de estas fuerzas recibe el nombre de componente del sistema. Se denomina fuerza resultante aquella que puede reemplazar a todas las fuerzas que actúan sobre un cuerpo produciendo el mismo efecto.

2. 1. - Composición y descomposición de fuerzas. Composición de fuerzas: La composición de fuerzas consiste en determinar la fuerza resultante de la acción de las otras. Pueden darse varias situaciones: Fuerzas de la misma dirección y sentido: Si las fuerzas que actúan sobre un cuerpo tienen la misma dirección y sentido, la resultante tiene la misma dirección y sentido que las fuerzas componentes, y su intensidad es la suma de todas ellas. Donde F 1 y F 2 son los módulos de las componentes, y R es el módulo de la fuerza resultante.

Fuerzas de la misma dirección y sentido contrario: Si las fuerzas tienen la misma dirección, pero sentidos opuestos, la resultante tiene la misma dirección que las fuerzas componentes y el sentido coincide con el de la de mayor intensidad. Su módulo es la diferencia de los módulos de las fuerzas componentes. Donde F 1 y F 2 son los módulos de las componentes, y R es el módulo de la fuerza resultante.

Fuerzas concurrentes: Las fuerzas concurrentes son aquellas que tienen distinta dirección y se cortan en un punto. La fuerza resultante de dos fuerzas concurrentes se calcula aplicando la regla del paralelogramo, según la cual, la dirección y el sentido de la resultante son los de la diagonal del paralelogramo que se forma con las fuerzas componentes y sus paralelas.

Composición de varias fuerzas concurrentes: Para hallar gráficamente la resultante de varias fuerzas concurrentes, se puede utilizar la regla del polígono: 1. - Se traslada cada fuerza paralelamente a sí misma hasta el extremo del vector anterior. 2. - Se traza la resultante, que es un vector que tiene por origen el punto origen del primer vector y cuyo extremo es el punto extremo del último vector del polígono.

Composición de fuerzas paralelas con distinto punto de aplicación y del mismo sentido: Se aplican dos fuerzas paralelas y del mismo sentido, F 1 y F 2, en los extremos de una barra de longitud l, y queremos averiguar el punto de aplicación y el valor de la fuerza resultante. Para ello, seguimos el siguiente procedimiento: -Determinación gráfica del punto de aplicación de la resultante: 1. - A partir del origen de la fuerza F 2, y en sentido opuesto a ella, se traza un segmento, AB, de igual longitud que F 1 y paralelo a ella. 2. - Se traslada la fuerza F 2 sobre F 1 y se dibuja el segmento A’B’. La recta BB’ corta la recta que pasa por los puntos de aplicación de las fuerzas en el punto O, que es el punto de aplicación de la resultante.

-Determinación analítica del punto de aplicación de la resultante: Observa en la figura anterior que los triángulos OA’B’ y OAB son semejantes, por tanto: F 1 * x =F 2 * (l – x) El módulo de la resultante es igual a la suma de las intensidades de F 1 y F 2: R = F 1 + F 2 La resultante de dos fuerzas paralelas del mismo sentido y con diferente punto de aplicación es una fuerza paralela a ellas y del mismo sentido. Su módulo es igual a la suma de los módulos. Su punto de aplicación está situado entre el de las componentes.

Composición de dos fuerzas paralelas con distinto punto de aplicación y de sentidos contrarios: En este caso se aplican dos fuerzas paralelas y de sentidos contrarios, separadas una distancia l. El procedimiento para determinar el punto de aplicación es el siguiente: -Determinación gráfica del punto de aplicación de la resultante: 1. - A partir del origen de una de las fuerzas F 2, se construye un segmento, AB, de igual longitud, paralelo y de sentido opuesto a la otra fuerza F 1. 2. - Se prolonga la fuerza F 1 hasta que alcance la longitud de F 2 (segmento A’B’). La recta BB’ corta la recta que pasa por los puntos de aplicación de las fuerzas en el punto O, que es el punto de aplicación de la resultante R.

-Determinación analítica del punto de aplicación de la resultante: Los triángulos OAB y OA’B’ son semejantes, por lo que: F 1 * (l + x) = F 2 * x El módulo de la resultante es la diferencia entre las intensidades de F 1 y F 2, y su dirección y sentido son los de la mayor: R = F 2 – F 1 La resultante de dos fuerzas paralelas de sentidos contrarios y con distinto punto de aplicación es una fuerza paralela a ellas, cuyo sentido es el de la mayor y cuyo módulo es la diferencia de los módulos. Su punto de aplicación es exterior al segmento que une las fuerzas.

3. - Principios de la dinámica. La dinámica se rige por tres principios fundamentales, enunciados por Isaac Newton en el siglo XVII y conocidos como principios de la dinámica o leyes de Newton. Isaac Newton (1642 - 1727). Físico, matemático y astrónomo inglés, ha sido uno de los más grandes genios de la humanidad. Su mayor mérito fue demostrar que las leyes físicas que se cumplen en la Tierra también se cumplen los "cielos“. Describió 3. 1. - Primer principio de laen dinámica. la Ley de la Gravitación Universal. El primer principio de la dinámica, también llamado principio de inercia, nos dice que: “Todo cuerpo permanece en estado de reposo o en movimiento rectilíneo y uniforme mientras no actúe sobre él una fuerza neta (varias fuerzas pueden estar actuando sobre un cuerpo, pero si la resultante es nula, no hay fuerza neta)”. La inercia es la tendencia de un cuerpo a mantener su estado de reposo o de movimiento. Por lo tanto, si un objeto está acelerando o frenando, o si la dirección de su movimiento está cambiando, el principio de inercia nos permite deducir que hay una fuerza resultante o neta actuando sobre dicho objeto.

Como ya sabemos, la unidad de fuerza en el S. I. es el newton, N. Teniendo en cuenta el segundo principio de la dinámica, el newton puede definirse de la siguiente manera: “El newton es la fuerza necesaria para comunicar a 1 kg de masa una aceleración de 1 m/s 2”: 1 N = 1 kg * 1 m/s 2 = 1 kg m/s 2

3. 3. - Tercer principio de la dinámica. Cuando dos cuerpos, A y B, interactúan, ejercen una serie de fuerzas entre sí, es decir, el cuerpo A ejerce una fuerza sobre el cuerpo B y, simultáneamente, el cuerpo B ejerce una fuerza sobre el cuerpo A. Newton formuló el tercer principio de la dinámica, también conocido como principio de acción y reacción, que dice lo siguiente: “Cuando los cuerpos interaccionan, las fuerzas que ejercen el uno sobre el otro tienen idéntico módulo y dirección, pero sentidos opuestos”. El tercer principio de la dinámica describe una propiedad importante de las fuerzas: siempre se presentan en parejas. - https: //www. youtube. com/watch? v=_X-BTbwj 3 x. U.

4. - Fuerzas en la vida cotidiana. 4. 1. - El peso. Al estudiar el movimiento de caída libre vimos que todos los cuerpos, a causa del efecto que ejerce sobre ellos la fuerza de atracción de la Tierra, se ven sometidos a una aceleración constante que se denomina gravedad: g = 9, 8 m/s 2 Esta fuerza de atracción recibe el nombre de peso del cuerpo. Al ser el peso una fuerza, se expresa en newtons. Si la masa de un cuerpo es m, su peso P, es: P=m*g No debemos confundir las magnitudes masa y peso. La masa es una medida de la cantidad de materia del cuerpo, y el peso es la fuerza con que la Tierra lo atrae. La masa de un cuerpo es invariable, mientras que su peso depende de la aceleración de la gravedad.

4. 2. - Fuerzas de rozamiento. Según el primer principio de la dinámica, un cuerpo en movimiento uniforme y rectilíneo permanece indefinidamente en ese estado y, de acuerdo con el segundo principio, toda fuerza aplicada a un cuerpo, por pequeña que sea, produce una aceleración. Sin embargo, la experiencia nos muestra que esas dos afirmaciones, aparentemente, no se cumplen. Ello es debido a la presencia de una fuerza llamada fuerza de rozamiento que se define como: “La fuerza de rozamiento es aquella fuerza opuesta al movimiento que se manifiesta en la superficie de contacto de dos cuerpos siempre que uno de ellos se mueva o tienda a moverse sobre el otro”. La fuerza de rozamiento es un vector y la dibujaremos opuesta al movimiento y paralela a las superficies que están en contacto, y situaremos su punto de aplicación en el centro de gravedad del cuerpo.

5. - Resumen: mapa conceptual.

6. - Bibliografía. -Piñar Gallardo, Isabel. Física y Química 4º Secundaria. Educación, 2008. Ed. Oxford http: //recursostic. educacion. es/secundaria/edad/4 esofisicaquimica/4 quince na 3/4 q 3_index. htm. - http: //www. edured 2000. net/fyq/index. php. - http: //www. juntadeandalucia. es/averroes/~23005153/d_fyq/sitios. htm. - http: //www. educaplus. org/cat-75 -p 1 -Dinámica_Física. html. - https: //www. youtube. com/watch? v=_X-BTbwj 3 x. U.