LOS PROGRAMAS DE SALUD EN EDUCACIN FSICA Necesidad

LOS PROGRAMAS DE SALUD EN EDUCACIÓN FÍSICA

Necesidad invertir tendencia Educació n Física Sistema sanitario Sistema educativo Promoción estilos de vida saludable

¿Programas de intervención?

Modelos de promoción de la actividad física (Kan et al. , 2002) �Intervenciones basadas en información. �Intervenciones basadas en cambios comportamentales. �Intervenciones relacionadas con el medio ambiente.

Intervenciones basadas en la información. Información Cambio actitud Puntos informativos (escaleras/ascensor) Campañas Medios comunicación Conocimiento beneficios actividad física Posibilidad de práctica

Intervenciones cambios conducta Interiorizar conductas saludables Escuela Educación Física Cambios curriculum Política educativa TV turn off challenge Familia Mini encuentros saludables Redes sociales Cambio rutinas

Intervenciones políticas Incrementar oportunidades de práctica Disponibilidad equipamientos Estructuras urbanas (carril bici)

Teorías que fundamentan los programas Teoría Aprendizaj e social Social cognitiva Evaluación cognitiva

Teoría del aprendizaje social Capacidad personas No necesaria experiencia Aprender Observació n Modelo

Más allá conductismo Aprendizaje s: marco social Imitación modelos

Factores del aprendizaje social �Características de los modelos: edad, sexo, estatus, prestigio. �Características de los observadores. Atributos de los observadores en orden a la eficacia. �Consecuencia de las respuestas. - Se seleccionan conductas de éxito. - Se descartan conductas de fracaso o ineficaces.

Influencia de la teoría de los programas de salud Especia l atenció n Modelo s Ejemplo s de salud

Teoría social cognitiva Forma Conocen mundo Personas Utilizan conocimientos Guían decisiones Efectivos

Reforzamiento Conocimiento Interpretación Ambiente específico

Supuestos básicos: �La personalidad es aprendida. �La personalidad está motivada por metas específicas.

Conceptos básicos 1. El Potencial de Conducta. 2. La Expectativa. 3. El Valor de Reforzamiento. 4. La Situación Psicológica.

Funcionamiento de la personalidad Programa de salud CONCEPTOS Potencial de conducta Circunstancia Elección conducta Interés Agrado s Influido Preferencia s

CONCEPTOS Programa de salud Expectativ a Creencia Comportamiento Forma concret a Situación determinada Predecir recompensas

CONCEPTOS Programa de salud Valor del reforzamient o Grado de preferencia Recompensa s o esfuerzo Nivel satisfacción personal

Programa de salud CONCEPTOS Situación psicológica Factores internos Factores externos Combinación Influyen Percepción Estímulo programa Respuesta

Teoría de la evaluación cognitiva Motivació n Actividad humana éxito Influencia del entorno social Tareas Hábitos saludable s

Revisión de programas �Carteles publicitarios. �Educación Física: clases prácticas. Especialistas. �Lugares donde ser físicamente activo. �Influencia de las familias. �Elementos determinados del éxito: - Tipo de programa. Nº de sesiones. Edad. - Teorías subyacentes.

Aspectos de un programa de calidad �Inicio: 5º ó 6º de primaria. Adherencia mayor. �Duración: tres meses mínimo hasta dos años. �Profesorado: especialistas en EF. �Contenidos procedimentales. �Objetivos: incremento de la actividad moderada a vigorosa.

Aspectos de un programa de calidad �Evaluación Proceso. Formativa. �Sesiones: mínimo 40 ó 45 minutos. 3 veces por semana. �Espacio: Fácil acceso